Глава 2052 [2052] Заткнись
Даже если вы нажмете почти в одном и том же положении, тот же метод большого пальца будет почти одинаково нажимать на костные точки, что может легко привести к повреждению костей. Меняйте аппликатуру, хотя положение аналогичное, но очаг сдавления костей ребенка может быть разным, чтобы в большей степени избежать последствий давления со стороны врача. Возможно, они оба интуитивно чувствуют это, другие врачи об этом не обязательно думают.
Опять же, техника большого пальца Сун Сюэлина долгое время не работала, поэтому старайтесь как можно чаще использовать другую технику, чтобы найти точку прорыва. Какой бы прием ни применялся, при надавливании всегда держите пальцы от грудной стенки ребенка, необходимо снова надавить на сердечко ребенка.
Продолжайте нажимать.
Нажмите, нажмите, нажмите еще раз.
Если это никогда не прекратится.
Никто не думал считать время спасения.
Сегодня вечером эти два пациента слишком особенные.
Со лба Се Ваньина капал мелкий пот.
Сун Сюэлинь, которая держала подушку безопасности для дыхания, не осмеливалась расслабиться, как она, когда сотрудничала, и сильно вспотела. Как только его рука вытерла лицо, вся его одежда залилась потом. Правильная СЛР — это 90 нажатий в минуту и 30 вдохов с положительным давлением. Сто двадцать движений необходимо плотно соединить, чтобы составить максимально эффективную реанимационную процедуру.
хрип, хрип, человек, занимающийся реанимацией, задыхался. Ребёнок, которого реанимировали, лежал, казалось бы, неподвижный и не дышащий.
«Поменяйте руки, доктор Се». Сун Сюэлинь увидела, что количество раз, когда она нажимала, было почти одинаковым, поэтому он скорректировал свою силу и поменялся с ней позицией.
не осмелился вздохнуть, и, отпустив его, Се Ваньин поймал дыхательный мешок и перешел к нему из рук в руки.
Продолжая, Сун Сюэлинь снова использовал технику большого пальца, чтобы сжать сердце ребенка. Следите за новыми историями на n𝒐/v(e)lb/in(.)com.
Один раз, два, три раза, четыре раза, пять раз…
В гостиной царит напряженная спасательная операция, а в комнате тоже царит огненная атмосфера. Ли Циан и Линь Хао внезапно повернули головы и обнаружили, что раньше не замечали, что люди в комнате занимались тем же спасением.
Как сделать?
Ни больших, ни маленьких спасти не удалось. Разум Линь Хао не мог двигаться, и он не смел думать об этом.
Ли Циан вскочил: «Инин, что еще я могу сделать?»
«Замолчи.» Сун Сюэлинь открыл свои тонкие губы и выплюнул ему два слова, немного невыносимые.
Умный студент-медик должен искать собственные идеи, чтобы помочь, а не спрашивать других. Когда врачи и учителя сосредоточены на реанимации, у них нет сил думать о том, что делать с руками других людей. В настоящее время спрашивать людей, что они могут сделать, — значит показывать свою некомпетентность и блокировать сердца спасателей.
Спасатели уже давно в ярости. Когда вы спрашиваете, что вы можете сделать, вы неоднократно подтверждали, что спасение не увенчалось успехом.
Не вините клиническую спасательную операцию, медсестры сначала удаляют неважных людей, чтобы не загораживать глаза и сердце.
ему заткнули рот, Ли Циан это не убедило, но он не ответил, видя молчание Се. Как будто Се Ваньин задумался, у нее действительно не было времени думать и отвечать на его вопросы.
Брови Линь Хао были настолько натянуты, что он думал о том, что делать, если даже Се Се не сможет придумать, как это сделать.
Куда я могу обратиться за помощью?
Можешь сделать это?
Боюсь, уже слишком поздно. Все знали, включая Се Ваньина, что если они хотят найти такого начальника педиатра, как г-н Не Цзямин, который вернется за помощью, они должны сначала выиграть время для ребенка на месте. Ночью специалистов в больнице обычно нет. Мы можем рассчитывать только на молодых врачей, которые в первую очередь поддержат пациентов.
(конец этой главы)
