Глава 354 [354] Похвала старого профессора
«Она пошла проверить аппендикс и сказала, что с ним все в порядке. Если она подозревала проблемы с мочевыделительной системой и гинекологией, она проверяла УЗИ и не обнаруживала проблем. Позже она обнаружила, что, когда я подтолкнула руку ниже пупка к мочевому пузырю области, она чувствовала себя некомфортно. Это немного больно». Се Ваньин поделилась своими мыслями: «Я вдруг вспомнила, что эта часть, кажется, связана с урахальной трубкой. Для б-ультразвука вам придется вынуть ее, как сказал учитель, если вы не просканируете эту часть, главный врач. никаких сомнений в этом месте. Если оно слишком маленькое, камни мочеточника размером до 1 см могут быть пропущены при помощи КТ, и только КТ может поставить диагноз. В конце концов я предложил ей сделать КТ этой части, чтобы посмотреть, что произошло».
«Как давно вы делали ей пальпацию?» — спросил профессор Ли. Он, старый профессор, знал, что симптомы больного слишком скрытны и их трудно обнаружить. Ему было очень любопытно, как стажер смог обнаружить проблему.
«В то время ее прессовали около получаса». Се Ваньин вспомнил, как оценивал время последнего медицинского осмотра пациента.
Получасовой медицинский осмотр касается только живота. Это правда, что только у стажера есть время и силы думать медленно, потому что в учебе присутствует любопытство. Клиницисты полагаются на опыт, шлепок и вскоре после пальпации у них формируется привычка. Если пальпация займет полдня, пациент заподозрит, что методика не подействует. Студентов-медиков не допрашивают, пациент все равно знает, что вы студент.
Большая группа врачей, услышав это, могла лишь горько улыбнуться.
При этом, даже если пациент не допрашивает студента-медика, очень немногие студенты-медики имеют терпение повторять действия во время медицинского осмотра, чтобы обдумать состояние пациента, не говоря уже о том, чтобы осознать, что старшие клинические специалисты в процессе пропустили диагноз. размышления. часть.ViiSiit n𝒐velb𝒊/n(.)c/(𝒐)m для l𝒂test 𝒏𝒐vels
Таким студентам-медикам не хватает настойчивости, но и необходимо заложить прочный фундамент. Редкие заболевания уже не имеют ничего общего с умным талантом, важнее фундамент. Поскольку редкие заболевания часто скрываются в уголках медицинских исследований, врачи должны иметь возможность вспомнить их в любое время, что является серьезным испытанием для полного понимания основ.
«Во время пальпации вы могли думать о урахальной части, а это значит, что вы хорошо изучаете анатомию». Профессор Ли от всей души похвалил студентов.
Получив похвалу от старого профессора, она должна была быть очень взволнована, Се Ваньин покачала головой и честно сказала: «Я могу думать об этом не только из-за анатомии, но и из-за связи между тканевыми эмбрионами и патологией».
Профессор Ли и его группа врачей задумались над этим: «О, да.
Редкая болезнь, подобная этой дегенеративной части человеческого тела, не понятна эмбриону, даже если о ней упомянут в анатомии, она будет забыта. Потому что исследование гистоэмбриона – это процесс дифференциации и развития структуры человеческого тела.
На самом деле с точки зрения анатомии урачал упоминается редко. Это место в младенчестве в основном переродилось в срединную пупочную связку и стало связкой. Что там резать? В редких случаях сложно сохранить единственный экземпляр. В кабинете аутопсии медицинской школы таких образцов нет, но они могут быть в комнате для образцов в больнице.
Еще одна глубокая причина, о которой Се Ваньин вряд ли будет говорить. До своего перерождения она сосредоточилась на изучении патологии. Чтобы хорошо изучить патологию, вы должны сначала досконально разобраться в гистологии.
«Сколько баллов вы набрали на групповом тесте?» Старшие спрашивали ее с большим интересом.
Се Ваньин не умеет хвастаться перед всеми, колебалась она.
Гао Чжаочэн обернулась и спросила двух своих одноклассников: «Сколько баллов она получила на экзамене?»
«Ну, высший балл». Линь Хао ответил, потому что Юэ Вэньтун, наблюдатель, не хотел говорить первым.
«Сколько вы тестировали?»
«Восемьдесят.»
(конец этой главы)
