«Ну и что, если она красивая? Даже если она красивая, то, что она сделала, так же красиво?» Девушка пренебрежительно надулась, она закатила глаза и сказала: «К счастью, ее перевели, иначе весь класс был бы в мутной атмосфере!»
Студентки первого класса естественнонаучного направления заполнили все три общежития, и в каждой комнате было по шесть человек. В общей сложности у восемнадцати из них не было хороших отношений с Е Ин.
Никто не возражал против ее перевода.
«Я действительно не мог сказать, что она такой человек, и она даже осмеливается противоречить учителю».
«Если она ушла, то она ушла, то, что она сделала, действительно заставляет людей чувствовать себя неловко, ей нравится подставлять других…… Я вчера вернулась и сказала маме……»
Собравшиеся вокруг друг друга студенты постепенно рассредоточились; они шептались друг с другом; их лица были расслаблены, как будто они отослали беду.
Не говоря уже о том, что ученики чувствовали себя расслабленно, даже учителя чувствовали себя комфортно.
«Здорово отправиться в другую школу, в новую среду в качестве отправной точки. Учитель желает вам хороших результатов в вашей новой школе, — учитель Тонг лишь слегка улыбнулся, глядя на этого высокомерного ученика, — вы умный ученик, я верю, что все будет хорошо.
Не каждый ученик был упорно неисправим. У Е Ин была отличная успеваемость, когда она была в десятом классе. Надеюсь, она все еще будет новой ученицей, на которую не повлияла Е Цзянь1, и сможет оставаться отличной, как когда она была в десятом классе.
Сунь Дунцин, сопровождавшая дочь, услышала эти слова. На ее круглом лице была улыбка, и она холодно сказала: «Учитель есть учитель, легко говоря такие напыщенные слова. Моей дочери, естественно, стало лучше; как она может не быть после того, как оставила такого предвзятого учителя, как ты?
Слова и поступки ученика еще имели возможность измениться, но уже во взрослом возрасте родитель ученика сказал что-то не так с семейным воспитанием.
Рост студента неотделим от семьи. Имея рядом с собой такую мать, Учитель Тонг мысленно покачала головой и продолжала улыбаться. Она равнодушно ответила: «Мы, учителя, одинаково относимся ко всем ученикам. Если вы считаете, что я выполняю свою работу ненадлежащим образом, или чувствуете, что я был предвзятым в отношении образования вашего ребенка, прошу вас указать на это.
После стольких лет преподавания Учитель Тонг, естественно, не позволил Сунь Дунцину устроить сцену. Безразлично сказав, она улыбнулась Е Инь, позволив девушке, которая больше не была ее ученицей, говорить.
Как Е Ин могла что-то сказать? В уголках ее губ была холодная улыбка, когда она сказала: «Мне все еще нужно спешить во Вторую провинциальную среднюю школу, чтобы посещать занятия, я буду слушать учения Учителя Тонга, если представится возможность. До свидания, Учитель Тонг».
По сравнению с Сунь Дунцин, Е Ин как ее дочь была более осторожной, когда говорила.
Даже если бы такой ученик перешел в лучшую школу, имея рядом такую неразборчивую мать, было бы сложно быть великим талантом, но все же возможно быть второстепенным талантом.
По сравнению с Е Цзянем Е Ин был далеко.
И мать, и дочь вышли из кабинета, но у Е Ин было мрачное выражение лица, прежнего высокомерия уже не было: «Мама, я пойду к машине, подожду папу».
.
Ей не хотелось оставаться на этом месте ни секунды.
«Зачем ждать в машине, ключи от машины у твоего папы. Мы сразу отправимся в кабинет директора, чтобы найти его», — Сунь Дунцин, которая считала, что ее дочь не сделала ничего плохого, никогда не чувствовала смущения Е Ин в школе. Она улыбнулась и сказала: «Я чувствую себя счастливой внутри, просто думая, что тебе больше не нужно сталкиваться с гневом своего классного руководителя».
Затем она стиснула зубы и сказала: «Если бы тебе не нужно было спешить во Вторую провинциальную среднюю школу, чтобы сообщить о себе, мне бы очень хотелось побежать в класс и разорвать губы этой чертовой девочке. Я посмотрю, посмеет ли она по-прежнему оскорблять тебя в будущем!
