— Ч-что?! Он сошел с ума?! Лорд Дензел крикнул из своего кабинета.
Он стоял прямо в огромной комнате, его глаза были широко открыты, а челюсти ослабли от крепкой хватки.
На его лице появилось еще больше морщин, когда он посмотрел на Волшебное Окно, парящее перед ним.
На панели была изображена сцена, происходящая в промежуточном классе Фонда. Это было одновременно фантастично и невероятно смотреть и слушать, но…
«Кто это одобрил?» Старик пробормотал.
Наблюдая, как Нуар использует магию 6-го уровня для транспортировки учеников, и теперь упоминая, что он ожидает от них того же, Архимаг почувствовал волну шока, ревущую изнутри.
Как мог преподаватель требовать такого от студентов первого уровня? Даже опытные маги вряд ли когда-либо достигали такого уровня.
«Нуар Ново… что ты задумал?!»
*
*
*
«ЧААААААААААААА?!» Студенты взревели от шока.
Ну, не все это сделали.
Сиара действительно сильно смеялась, когда Нуар упомянул о своей безумной цели. Однако дело не в том, что она сомневалась в его словах; все было наоборот.
Нуар никогда не лгал. Он определенно не стал бы шутить о чем-то столь серьезном в свой первый день преподавания.
Разве не он в одно мгновение сделал ее магом второго уровня? Он также был тем, кто превратил ее в мага 3-го уровня всего за три месяца.
Сиара нисколько не сомневалась в его способностях.
«Тем не менее… Уровень 6 — это какой-то скачок, не так ли?» Что ты задумал, Нуар?
*
*
*
«Почему они все удивлены? Мне показалось, что я объяснил это достаточно хорошо. Нуар задавался вопросом про себя.
Разве это не было довольно просто?
Все, что им нужно было сделать, это знать, какую руну использовать. Если бы он предоставлял им ресурсы и контролировал их создание рун, тогда не было бы вообще никаких проблем.
Почему все смотрели на него с таким недоверием?
«Ах, понятно…» Нуар наконец осознал проблему.
Это были их умы.
«Они считают, что уровень 6 имеет большое значение. Некоторые, возможно, даже не видели, чтобы кто-то использовал его раньше. Это понятно…’
Щелкнув пальцами и телепортировав всех сюда, Нуар понял, что, возможно, разрушил восприятие некоторых учеников.
Должно быть, они отшатнулись от последствий его демонстрации. Кроме того, их нынешние мысли о Магии мешали им реализовать возможности, которые существовали в ней.
«Как, по вашему мнению, наши предки практиковали ее до того, как магия достигла такого уровня?»
Голос Нуара заставил замолчать шумный ропот студентов.
«До классификации Магии на Типы или Уровни; до того, как появились такие понятия, как Руны или Заклинания… как вы думаете, что они использовали?»
Студенты замолчали. Они не знали, что ответить.
Много информации было потеряно в эпоху войн много лет назад, и лишь немногие имели доступ к великой истории Магии.
Конечно, Институт рассказал им об эволюции Магии, но ничего из того, что они знали, не было так далеко.
«Я не могу говорить за них, но могу сказать, по крайней мере, одну вещь. Одна вещь, которую вы все должны понять».
Молодой преподаватель встретил любопытные взгляды. По очереди его взгляд останавливался на каждом ученике один за другим. Было такое ощущение, будто он смотрел на каждого из них по отдельности одновременно.
«Основатели и разработчики Magic… были готовы учиться. Они понимали, что не могут быть скованы своим восприятием мира. Таким образом, они отпустили все свои предпосылки и предположения. Вместо этого они цеплялись за бесконечное стремление к знаниям».
Если бы те, кто был в прошлом, не сделали этого, какое развитие получила бы Magic? Ответ был ясен, не так ли?
НИЧЕГО!
«Без непредвзятости и исследования невозможного… не может быть прогресса в чем-то столь сверхъестественном, как магия».
У всех округлились глаза. Их челюсти были ослаблены. Их тела дернулись.
Нуар только что поделился чем-то откровенным. Это вывело их из кризиса их предположений и повлияло на их фундаментальные представления о природе Магии.
«Перестаньте ограничивать себя, рассматривая Магию как нечто линейное и разделенное на части. Магия бесплатна… и вы тоже должны быть ею».
По сути, типы и уровни Магии просто использовались для определения и объективации искусства. Это было полезно для определения известных аспектов Магии. Однако что случилось со знаниями, о которых они не знали?
Неужели не существовало возможности существования Магии более высокого уровня? Разве не могут быть методы, при которых Мана не обязательно преобразуется в Магию, которую он может контролировать?
«Я знаю, что это правда…» — подумал Нуар.
Существовали высшие категории Магии.
Магия Родословной была примером того, как запас маны мага не приводил к его способности использовать что-то настолько сложное.
«Эти студенты должны это понять».
«Нет ничего, чего нельзя было бы сделать с помощью Магии. Нужно только знать, как». На этом Нуар завершил свою маленькую воодушевляющую речь.
Декорум последовал его заключению, и какое-то время студенты могли только глазеть на него. Почему?
«Я… я никогда раньше об этом не думал».
«Удивительно…»
— Х-он такой классный…
Большинство из них все еще не отказались от ограничительного понятия Магии, которое пронизывало все их образование и воспитание, но они чувствовали желание изучить ее — тот тип Магии, о котором говорил их инструктор.
Они хотели иметь возможность превзойти те возможности, с которыми они застряли. Они, будучи студентами первого уровня, хотели достичь уровня магистров.
Один за другим пламя в их глазах вспыхнуло, соответствуя глубокому стремлению к необыкновенному, которое побудило их стать Магами.
«Я… я хочу учиться!» Наконец, один студент заговорил.
Ее пронзительный голос привлек всеобщее внимание. Это была Миа — девочка, которая молчала в классе с тех пор, как возобновила свое отстранение.
Однако на тот момент никто не видел в ней ужасного хулигана, которым она была. Нет, они были слишком заняты воодушевляющими словами Нуара, и не осознали этого, когда все начали кивать в знак согласия – соглашаясь с позицией Мии.
— М-я тоже!
«Я хочу попробовать уровень 6!»
«Я хочу сделать это!»
«Дай мне попробовать!»
Ваши любимые 𝒏ovels на n/𝒐(v)el/bin(.)com
Удивительно, как студенты изменили свою позицию в отношении своих ограничений. В мгновение ока они все рвались вперед. Это зрелище вызвало странное ощущение внутри Нуара.
‘Я счастлив…?’ — спросил он себя.
Наблюдение за тем, как дети пытались привлечь внимание и как они были так рады сделать что-то столь обыденное, как прививка руны 6-го уровня, заставило его сердце биться от волнения. Внезапно он обнаружил, что тоже хочет показать их.
— Тогда очень хорошо. Нуар кивнул и снова щелкнул пальцами.
Мгновенно вокруг него появилось большое количество кристаллов, похожих на драгоценные камни. Они плавали, подвешенные в воздухе, с ним в центре.
«Это сорок один кристалл маны — все отличного качества. Их будет достаточно для наших сегодняшних упражнений».
Студенты с восторгом наблюдали за сверкающими кристаллами. Они также могли чувствовать концентрацию энергии, которой обладал каждый из них. В каждом кристалле было больше маны, чем они могли даже представить, что показывало им, насколько им нужно пройти, прежде чем использовать магию более высокого уровня без посторонней помощи.
«Все разойдитесь. Сейчас я буду раздавать кристаллы маны».
*
*
*
Убедившись, что у каждого ученика достаточно места для создания руны, Нуар вручил им кристаллы маны. После этого он научил их той руне, которой собирался их учить. К их удивлению…
«Руна телепортации. Ты будешь прививать ее сам. Конечно, я упрощу формулу, и ты будешь использовать Кристаллы Маны в качестве топлива для ее создания и активации самой Магии».
Все, что им нужно было сделать, это написать Руну, а также направить Ману из своих кристаллов на поверхность. Им также приходилось учитывать определенные командные функции — например, дальность действия телепортации и место, куда они хотели телепортироваться.
«Поскольку телепортироваться слишком опасно, мы будем транспортировать предметы. Вы можете использовать что угодно».
Как только студенты закончили с надписями, они начали снимать обувь, а иногда и рубашки, чтобы убедиться в успехе своих экспериментов. Мальчики, очевидно, полагались на более смелый подход, но Нуар подвел черту, когда один из них попытался стянуть с него штаны.
Тем не менее, не было недостатка в ресурсах, которые они могли бы использовать для проверки своих результатов. Настоящий вопрос заключался в том, удастся ли это?
И ответ?
«Ч-черт возьми!»
«Это сработало!»
«М-мой ботинок! Его перенесли в десяти метрах от меня!»
Было удивительно — даже захватывающе — видеть, как их объекты меняют местоположение со своих первоначальных позиций на назначенное место назначения.
Оранжевое сияние заполнило огромный зал, и голоса студентов раздавались громким эхом. Они звучали искренне счастливыми, и в них вспыхнула настоящая страсть к Магии. Некоторые даже хотели попробовать еще раз, но, по словам Нуара, Кристаллы Маны могли спонсировать только одно использование каждый.
И все же… что им было делать с этой вновь обретенной энергией, бушующей внутри них?
— М-можем еще раз пойти?
«Думаешь, мы сможем подняться выше? Может быть, использовать магию 8-го уровня… или магию 9-го уровня?»
«Уровень 9? Ты с ума сошёл?»
«Помните, что сказал господин Ново. Мы не должны ограничиваться общими представлениями!»
«Давайте попробуем еще раз, пожалуйста!»
