«Хорошая идея, окей, сквирты следуют за этим прекрасным мастером».
Сьюзан пошла прочь, а Кайл покачал головой в ответ на то, что она только что сказала. Хотя хорошо иметь определенную уверенность, Сьюзен в последнее время доходила до крайности. Дети начали шептаться между собой.
«Что не так с дамой?
«У нее проблемы с мозгом?
«Почему она говорит о себе в третьем лице?»
«Что такое третье лицо?»
«Моя мама сказала, что мне следует держаться от нее подальше, потому что она оказывает на меня плохое влияние».
Последнее слово сказал Тео, друг Чада. Когда остальные услышали это, они поняли, что им не следует взаимодействовать с ней вне тренировок, поскольку это может привести их на темный путь нарциссизма и обращения к себе в третьем лице.
Сьюзан была немного впереди и отчетливо слышала невинные слова детей. Потому что в том, что они говорили, не было никакого злонамеренного смысла, Сьюзан могла только опустить плечо и идти вперед.
На этот раз Кайлу стало немного жаль Сьюзен, он подошел к ней и положил руку ей на плечо, чтобы немного поддержать и утешить. Сьюзен, почувствовав руку на своем плече, оглянулась и увидела, что Кайл смотрит на нее с заботой и беспокойством.
«С тобой все будет в порядке, Сьюзен? Иногда слова могут ранить больше, чем любое оружие».
«Со мной все будет в порядке, Кайл, я просто сожалею, что не добрался до этих детей достаточно рано, чтобы показать им свое великолепие».
Кайл чуть не споткнулся, когда услышал это; похоже, Сьюзен уже ничем не помочь. Однажды он говорил со своим отцом о ней и о том, как она себя ведет, и Лэндон смог придумать только одно: она идиотский гений.
Сожалея о своем беспокойстве и искренних чувствах, Кайл поднял руку, а Сьюзен закрыла глаза, ожидая похлопывания по голове в ответ на какое-нибудь другое утешительное действие. Вместо этого она получила удар по макушке, как недавно сказал Кайл, возможно, эти японские главные герои что-то задумали.
— Зачем ты это сделал?
— спросила Сьюзан, делая вид, что ей больно, но на ее уровне было очень мало шансов, что Кайл действительно сможет причинить ей вред, не используя всю свою силу.
«Это было для того, чтобы заставить меня волноваться без всякой причины. В любом случае, мы здесь, так что давайте начнем демонстрации, которые можно начать с молнии».
Комната для экспериментов, в которой они находились, была специально оборудована для использования заклинаний огромной силы без ущерба для окружающей среды. При выстреле образуется барьер, использующий ману из кристалла, рассеивающую атаку и преобразующую ее обратно в ману, что, в свою очередь, подпитывает барьер на некоторое время, снижая истощение кристалла.
Эти формы массивов не используются за пределами экспериментальной комнаты, потому что, если люди бомбардируют защитные массивы и поглощают оставшуюся ману, это может вызвать перегрузку массивов, после того, как вы увидите разрушения, которые были вызваны, когда Кайл перегрузил массивы в Майлзе. Семья Кайл считала, что древние и нынешние мастера массивов были правы, не используя такие массивы, кроме как в контролируемых обстоятельствах.
Кайл и дети стояли за барьерной занавеской, пока Сьюзен вошла в комнату. Занавес барьера — это точка, с которой начинается барьер, и, как ясно, это выглядело так, как будто они наблюдали из диспетчерской.
Сьюзен начала заряжать свою ману, чтобы продемонстрировать силу своего освещения. Для начала она просто создала простой удар молнии, который, по мнению Кайла, выглядел так, будто она хриплым голосом просила людей присоединиться к ней.
Затем она создала шар сжатой молнии, который, достигнув цели, создал мощный разряд молнии. Во время этого со Сьюзен все было в порядке, поскольку источником этой силы была ее собственная мана, и она не причинила бы ей вреда, но мог произойти дружественный огонь, следовательно, необходимы барьеры и комната для экспериментов.
«Хорошо, это было хорошо, но теперь кто из вас сможет сказать мне, в чем разница между этими двумя атаками».
Кайл спросил, так как хотел знать, заметили ли дети что-то необычное. Какой бы сумасшедшей и глупой ни была Сьюзен, она все равно была хорошим учителем, и в этой простой демонстрации она показала то, чему Кайлу придется научить детей.
«Эм, один из них был ударом молнии, похожим на удар с неба, а другой был шаром».
Один из детей ответил неуверенным тоном, так как не мог понять, о чем спрашивает Кайл.
«Да, теперь я знаю, что вы не поймете, о чем я спрашиваю, поскольку это малоизвестно, но я постараюсь объяснить изо всех сил. Первая атака была простой атакой с использованием элемента молнии, хотя в этой разрушительной атаке отсутствуют какие-либо форма контроля.Вторая атака была контролируемой атакой и не взорвется, пока не достигнет цели.В настоящее время все маги используют первую форму атаки, только люди, которых мы здесь обучили, могут использовать вторую атаку.Может кто-нибудь догадаться, почему никто больше не может использовать эту форму атаки?»
Все дети смотрели друг на друга и ни о чем не могли думать, внезапно поднялась рука, и хозяин подпрыгнул, пытаясь привлечь внимание Кайла.
«Сьюзен успокойся и 5 очков от дома Альвареса».
«Ах, это не весело, но я знаю ответ».
«Да, потому что я сказал тебе, успокойся, и я расскажу стажерам».
Кайл снова обратил свое внимание на детей и объяснил, как они создали новую форму мага.
«Вы все знаете, что мы тренируемся по всем трем путям одновременно. Как только вы достигнете пятого уровня, вы пробудите способность волшебника, которая позволит вам контролировать по крайней мере одну магию стихий по вашему желанию. Эти способности позволят вам манипулировать связанным элементом. как вам угодно, чтобы вы могли создавать пылающие копья или ножи тьмы, даже крылья света возможны. Почему же мы можем использовать вторую форму магии, а никто другой не может?»
«Потому что никто другой не может тренироваться одновременно на пути волшебника и мага, как мы».
Чад был тем, кто вмешался в этот момент, Кайл лично тренировал его и Тео вместе с некоторыми другими, которые подали надежды, поэтому у них была лучшая основа, чем у других.
«Простите, сэр, а как называются колдовские способности?»
Один из других детей спросил, поскольку они никогда не слышали о чем-то подобном, и ему было любопытно, что можно сделать с этими навыками.
«Хорошо, начиная с огня, у нас есть пирокинез, вода — это аквакинез, земля — терра-кинез, ветер — аэрокинез, молния — электрокинез, свет — фотокинез, тьма — теневой кинезис и, наконец, жизнь — биокинез».
«Хм, но что произойдет, если мы получим способность для одного типа, но захотим тренироваться в другом?»
Другой ребенок спросил, так как боялся получить что-нибудь хлам и хотел чего-нибудь классного.
«Вот почему мы не тренируемся как маги, пока вы не достигнете пятого уровня, и мы знаем, какую способность вы пробуждаете, чтобы вы могли тренироваться в своих сильных сторонах, вы можете тренироваться в других магических отраслях, но вы не получите тех же результатов, что и вы бы это сделали при тренировке своего основного типа. Также я знаю, почему вы задали этот вопрос, но вы должны помнить, что ни одна из магических ветвей не бесполезна, вам просто нужно найти правильный способ ее использования. Теперь больше вопросов?»
«Да, я, я видел людей, использующих магию, подобную льду, и я знаю, что ты использовал какую-то форму космических прыжков, к какой ветви они принадлежат?»
Кайл вздохнул, когда Сьюзен спросила об этом, и он надеялся объяснить это позже, поскольку они не смогут использовать это в ближайшем будущем, но она заставила его руку, так что у него не было другого выбора, кроме как испортить сюрприз.
«Ну, я полагаю, вы все тоже хотите это знать? Итак, ледяной маг на самом деле представляет собой сложную магию, использующую воду в качестве основы, так что это основная управляющая магия, а огонь используется для контроля температуры, образующей лед. Это довольно просто, но если его использовать правильно составленная магия может дать больший эффект, чем если бы она использовалась по отдельности, вы все это понимаете».
Дети и Сьюзен покачали головами в ответ на его объяснение, и Кайлу захотелось еще раз ударить Сьюзен по голове. Она почувствовала, что к ней приближается что-то опасное, и положила руку на макушку.
«Я не буду дальше объяснять составную магию, поскольку я все еще экспериментирую с ней. Что касается прыжков, то это на самом деле высшая форма магии. Это известно как пространственная магия; в настоящее время никто активно не тренируется в этом. поскольку нам нужно, чтобы все, включая меня, имели полное представление об основах магии стихий».
«Извините, но вы сказали, что основы называются магией стихий. У этих высших типов есть имя?»
Этот вопрос задал один из детей, который выглядел довольно умным, и Кайл сделал пометку, чтобы он присматривал за ними. В настоящее время у Кайла было три отряда, которые специализировались на различных формах физического боя с магической поддержкой. Кайл думал об организации еще одного отряда, который в первую очередь сосредоточился бы на магии, а в качестве поддержки использовал бы физический бой.
«Да, магические ветви в этой высшей форме называются космической магией. Как я уже сказал, никто пока не тренируется в них, поскольку я все еще учусь сам, и если я прав насчет силы этой магии, нам нужно будет действовать осторожно. используя их».
— Действительно, почему?
«Сьюзен позволила ученикам сначала задавать вопросы. В любом случае, сила этой последней магии сильнее до такой степени, что не поддается логическому развитию, поэтому нам нужно изучить и понять, прежде чем использовать. Я уверен, что никто из вас не захочет рисковать своими друзьями и семьи только ради шанса стать немного сильнее».
Все дети покачали головами, в то время как Сьюзен кивала, пока она не поймала наблюдающего за ней Кайла и не начала покачивать головой в середине кивка, так что это выглядело так, будто она пыталась нарисовать круг своей головой.
«В любом случае, вздох, вы увидели немного волшебства от Сьюзен, и я объяснил, что вам нужно знать на данный момент, так что есть ли у кого-нибудь еще вопросы, прежде чем мы вернемся?»
«Могу ли я быть волшебницей?»
