После катастрофы на уроке кулинарии мы с Цукиёми направились на следующий урок. Следующий урок был посвящен алхимии. В моем предыдущем мире не было алхимии, я даже не знаю, что это было. Но судя по тому, что я увидел в описании занятия, это чем-то похоже на изготовление лекарства.
В будущем мне может понадобиться такой навык. «Этот мир действительно более продвинут, чем мой предыдущий. И все же мне интересно, почему развиваются только техники владения мечом, а не другие виды техники владения оружием?’
Теперь, когда я думаю об этом, я не видел никакого другого оружия, кроме мечей. Что случилось с копьями, луком и стрелами, разве они не полезнее в бою? Наверное, они думали, что раз у них есть магия, то луки им не нужны. Но опять же, простолюдины в этом мире не знают, как использовать магию. Кроме того, это не объясняет отсутствие копий.
Пока я напряженно думал, я внезапно почувствовал, как Цукиёми постучал меня по плечу. «Ха, что это?»
«Мы уже здесь, Эдж». Эдж посмотрел на комнату, наполненную дымом и пахнущую цветами. Войдя в комнату, я заметил, что в отличие от других классов в этом классе не было никого, кроме меня и Цукиёми.
— Этот класс почему-то непопулярен? Пока я растерялся и огляделся, больше никого не увидел. Хотя меня это не беспокоило, поскольку меня интересовали все эти прозрачные вещи, похожие на кипящий котел.
Интересно, для чего они? Что ж, я узнаю об этом, как только приедет Профессор. После недолгого ожидания прибыл мужчина средних лет, который не мог перестать кашлять. По прибытии он посмотрел на нас с удивлением.
«Вы, студенты, заблудились? Это введение в урок алхимии».
«Мы не заблудились, профессор. Мы пришли сюда, чтобы изучать алхимию». В тот момент, когда я произнес эти слова, глаза профессора, кажется, изменились и заблестели.
«Вы серьезно или пытаетесь меня обмануть? Если вы двое здесь просто для того, чтобы посмеяться надо мной, то, как профессор этой школы, я могу применить соответствующие дисциплинарные меры». Когда профессор произнес эти строки, он начал выделять много маны. Он был больше моего, что меня удивило. Если не считать моей мамы и директора, это был единственный раз, когда я чувствовал, что у кого-то больше мужественности, чем у меня.
«Нет, профессор, мы действительно пришли сюда, чтобы изучать алхимию».
«Вы уверены?» В прошлой жизни я был не таким уж умным, даже сейчас, думаю, я был довольно средним. А тогда все, что я знал, это как убивать. Изучение такого рода новых вещей может оказаться увлекательным.
«Да, профессор, я понятия не имею, что такое алхимия. Это одна из причин, по которой я подал заявку на этот курс. Но теперь мне очень любопытны эти горшки, похожие на вещи. Для чего они нужны, мне действительно интересно?.. Могу ли я действительно научиться алхимии?» В тот момент, когда я произнес эти слова, профессор улыбнулся почти жуткой улыбкой.
«Наконец-то студенты, которые действительно любопытны, а не из тех варварских типов, которые умеют только махать мечом и использовать магию для убийства. Конечно, ты можешь, мой мальчик, конечно, ты можешь изучать алхимию!»
«Спасибо, профессор». Пока я разговаривал с профессором, Цукиёми молчал в стороне.
«Ладно, давно никто не приходил… Так с чего начать… О да, конечно, мой мальчик, что ты знаешь об алхимии?»
«Я даже не знаю, что это такое».
— А как насчет тебя, маленькая леди?
«…» Цукиёми посмотрела на профессора и пожала плечами.
«Понятно, вы оба вообще ничего не знаете. Ха-ха-ха, отлично, тогда давайте начнем с самого начала. Алхимия — это изучение того, что заставляет мир работать. Алхимия — это высшая форма магии. Если овладеть ею, вы можете создавать почти что угодно. Имея это в виду, вы должны знать, что конечная цель алхимии — достичь бессмертия».
‘Бессмертие?’ Профессор сказал много вещей подряд, но это единственное, что действительно заинтересовало меня.
«Это возможно?» Я не мог не спросить.
«Мой мальчик, нет ничего невозможного. Видишь ли, это зелье, которое лечит раны». Профессор взял пузырек с чем-то и показал нам. Затем он начал ранить руку. Я был шокирован, увидев, как он это сделал, но еще больше меня потрясло то, что произошло потом. Профессор вылил каплю содержимого флакона на рану. В тот момент, когда жидкость коснулась его раны, я увидел, как рана заметно зажила. Это было даже быстрее, чем когда я использовал исцеляющую магию. Это имело тот же эффект, что и человек, способный использовать исцеляющие заклинания класса C.
«Вы видите это? Это результат алхимии. Если мы можем создать что-то, что залечит наши раны, не думаете ли вы, что алхимия может спасти нас от самой смерти?»
