Глава 4: Сомнения
Когда он увидел ее элегантные, но сильные, нежные, но быстрые движения меча, невыносимая печаль, погребенная под бесчисленными годами попыток исцеления, всплыла из глубин его души.
У Лун был поражен, он думал, что, будучи таким старым, рана, которую его сердце носило в юности, не потрясет его до глубины души, как это происходит сейчас. Происхождение дебюта этой главы можно проследить до N0/v3l—B1n.
Было неизбежно, что для бессмертных, которые жили так долго, что тысячелетия были подобны всего лишь мгновениям, и которые постигали тайны Великого Дао на пути к бессмертию, их эмоции стали несколько притупленными. Не то чтобы они не испытывали эмоций, просто качественно меняется их восприятие собственных эмоций, а также способ их рассмотрения.
Это похоже на то, как упавшая конфета может означать величайшую трагедию для ребенка, но для старика это просто событие.
Но в тот момент, когда он увидел ее меч, он почувствовал, что эти годы пролетели за секунду, как будто еще вчера его сердце было разбито на миллион осколков, и все его самообладание, связанное с тем, что ему было тысячи и тысячи лет, исчезло.
‘…драгоценный подарок…’
Он вспомнил слова загадочной женщины.
‘Является ли это возможным-? … но если…’
Его разум кипел от мыслей. И впервые за многие тысячелетия он почувствовал неподдельный страх. Боюсь, что он может ошибаться. Но то, что сделало этот страх возможным и таким острым, на самом деле было проблеском надежды.
Женщина закончила демонстрацию меча и начала давать наставления ученикам перед ней.
В тот же момент У Лун также восстановил самообладание, поскольку даже несмотря на невероятную возможность перед ним и внезапный, неожиданный приступ сильных эмоций, он все еще оставался бессмертным, прожившим тысячелетия.
У Лун огляделся и быстро заметил нескольких учеников, которые также смотрели лекцию недалеко от того места, где он стоял.
Он подошел к ним и спросил ученицу, которая, казалось, время от времени смотрела на него.
«Здравствуйте, вы знаете, кто этот инструктор?»
«Это старейшина Лю, она один из лучших инструкторов меча в секте, а также один из самых сильных старейшин в целом».
Ученица, которую он спросил, охотно ответила ему, поскольку она чувствовала его присутствие с тех пор, как он появился здесь.
«Старейшина Лю? Возможно, вы знаете ее полное имя?»
Ученик был немного удивлен этим вопросом, так как обычно не спрашивают полные имена старейшин, называть их по полному имени было бы грубо, если они не являются сверстниками, и даже коллеги-старейшины называли бы друг друга только по фамилии, если только они не у нее были близкие отношения и они были наедине, но она все равно кивнула и сказала: «ее зовут старейшина Лю Ли».
«Спасибо», — сказал он с улыбкой. Но внутри его мысли метались.
«Лю Ли, хах… значит, и имя, и внешний вид разные… но это чувство… Я пока не уверен»
Красивый ученик-мужчина стоял рядом с девушкой, с которой он разговаривал. Фактически, в этой секте двойного совершенствования каждый ученик и старейшина имели внешность как минимум выше среднего, и большинство за пределами секты можно было бы назвать лучшими красивыми мужчинами и лучшими красавицами. Конечно, ни один из учеников-мужчин не мог сравниться с потусторонним внешним видом У Луна, отсюда и предопределенная враждебность, которую любой ученик-мужчина питал к нему, даже если они никогда раньше не встречались.
«Эй, вместо того, чтобы смотреть на старейшину Лю, разве тебе не следует присоединиться к своим сверстникам, или их развитие слишком высоко, чтобы ты мог быть их сверстником?»
— спросил ученик-мужчина с ухмылкой, но внутри он был раздражен тем, что У Лун уделял так много внимания со стороны ученицы-женщины, за которой он безуспешно ухаживал последние несколько недель.
Высокий интерес У Луна к Лю Ли, женщине, которую почитали все ученики его секты, еще больше разозлил его.
В том направлении, куда указывал подбородком мужчина-ученик, в другом углу тренировочного поля находилась группа учеников разного возраста, но явно моложе, чем большинство учеников, которых У Лун видел раньше.
Они были одеты в разную униформу, и их базы совершенствования находились в том же мире, что и его — Царстве Трансформации Тела.
Это были младшие ученики, которым не разрешалось заниматься двойным совершенствованием до тех пор, пока они не достигли совершеннолетия в 16 лет. Им также желательно достичь к этому моменту 7-го или более высокого уровня Сферы Трансформации Тела, поскольку это было требованием для совершеннолетних учеников, которые вступают в секту каждые 10 лет.
На самом деле, У Лун был в некоторой степени уникальным существом, поскольку был единственным учеником возраста ниже этого уровня развития.
Большинство младших учеников сейчас были как минимум на 5-м уровне.
Поскольку двойное совершенствование во многом зависело от совершенствования и таланта партнеров, низкая база совершенствования в его возрасте была фатальным недостатком для его перспектив, поэтому, когда ученик-мужчина заметил это, он быстро указал на это.
У Лун даже не посмотрел на него и не посмотрел в том направлении, которое указывало, и продолжил разговор с ученицей, которая ответила ему ранее, как будто последних нескольких секунд не произошло.
«Если она одна из самых сильных старейшин, почему старейшина Лю — старейшина Внешнего двора?»
Он заметил, что Лю Ли ранее был одет в мантию старейшины Внешнего двора.
Ученица была немного удивлена его спокойным отношением к насмешкам со стороны ученика-мужчины, но она приступила к объяснениям.
«Хорошо-«
«Эй! Я говорил с тобой! Ты смотришь на меня свысока?» Ученик-мужчина, который говорил раньше, нахмурил брови и заговорил угрожающим тоном, немного выше, чем раньше, прерывая объяснение.
Когда к нему относились как к пустому пространству, он сразу же вспыхнул гнев, в сочетании с его естественной конкурентоспособностью, предрасположенной враждебностью, а также тем, что он был на целое царство выше, чем У Лун, заставили его занять агрессивную позицию.
У Лун бесстрастно перевел взгляд на ученика-мужчину.
«Да», — сказал он затем безразличным тоном и снова перевел взгляд на ученицу, по-видимому, призывая ее продолжать смотреть своими глазами.
Он не лгал, он действительно смотрел на него свысока, поскольку он легко и точно видел причину враждебного отношения ученика-мужчины. А мужчины, возмутившиеся, когда женщина, за которой они ухаживали, заинтересовались другим мужчиной, вошли в десятку вещей, которые он страстно презирал. Если человек не мог даже ухаживать за женщиной, он не имел права злиться, если это мог сделать кто-то другой.
Однако этот короткий ответ ошеломил не только ученицу и ученика-мужчину, но и всех, чье внимание было привлечено суматохой.
«Т-ты!» — ученик-мужчина мгновенно разразился гневом. «Ты хочешь умереть?»
«Мне кажется, да», — сказал Ву Лун, снова переведя взгляд на ученика-мужчину, но на этот раз он стал холоднее, поскольку он начал чувствовать легкое раздражение.
Хотя обычно он полностью игнорировал бы такую незначительную неприятность, его эмоции все еще были немного потрясены, и он очень хотел узнать больше о Лю Ли, чтобы развеять свои сомнения, поэтому, когда его прерывали, это сильно нервировало его.
Тот факт, что никто не разговаривал с ним таким тоном и не осмелился вмешаться в его разговоры на протяжении тысячелетий, слегка ослабив его толерантность к этому, не помог.
Когда ученик-мужчина увидел, что его холодные глаза смотрят на него, он внезапно вздрогнул и отшатнулся назад, но споткнулся и упал на задницу. Все его тело мгновенно покрылось холодным потом.
Увидев это, У Лун вздохнул с самоуничижительным чувством.
«Чтобы меня так трясло, что я начала издеваться над детьми из-за мелкой ерунды, кажется, мне нужно успокоиться.
Я могу постепенно подтвердить свои сомнения, поскольку у меня еще есть некоторое время в этой секте.
Какова бы ни была правда, нетерпение может привести к худшему, чем хотелось бы, результату. Сейчас мне нужно сосредоточиться на укреплении своего фундамента. После этого все остальное будет легче решить.
Он силой успокоил свои накаленные эмоции и взглянул на ситуацию холодно, расчетливо и прагматично.
В этом мире сила была всем, все, чего он мог достичь сейчас, используя время, энергию, ум и находчивость, могло быть решено в считанные мгновения по взмаху руки, если он сосредоточил свое внимание на правильном приоритете.
Как бы ему ни хотелось подбежать к ней и развеять свои сомнения прямо сейчас, он знал свою текущую ситуацию, а также знал, как лучше всего это сделать.
Таким образом, он вздохнул, покачал головой, сказал ученице «спасибо за ответы на мои вопросы» с нежной улыбкой и ушел, оставив позади группу ошеломленных послушников, которые в изумлении наблюдали за его удаляющейся фигурой.
Между тем, ученик, сидящий на земле, находился в противоречии, поскольку он одновременно чувствовал ужас, унижение и ненависть, но чувство страха, которое он испытал несколько мгновений назад, заставило первую из этих трех эмоций доминировать над двумя другими.
