Глава 48. Моральная точка зрения
Лес завораживал своей зеленой жизнью и влажной атмосферой. Когда ученики классов А и Б шли по грязной, неровной земле, усеянной мертвыми насекомыми и фекалиями, они заткнули носы.
Пейзажи были прекрасны, но запах… Это было ужасно.
Класс А шел справа, а класс Б – слева. Две линии возглавляли г-н Словенио и г-жа Гомес соответственно, которые беззаботно болтали, используя ветку дерева, чтобы предотвратить несчастные случаи во время прогулки.
У каждого ученика был прикреплен ко лбу фонарик, а на запястьях — датчик, который оповещал учителей, когда им угрожала опасность.
Удивительно, но в поездку присоединились еще несколько учителей. Однако они не были классными руководителями, а просто специализировались на одном предмете. Они следовали за рядами студентов и наблюдали за происходящим сзади.
Некоторыми примерами таких учителей-нахлебников были миссис Картер, мистер Картер, мисс Лопес и мистер Мейсон.
После нескольких часов прогулки ученики сбились в круг, а учителя оказались в центре. Г-н Словенио и г-жа Гомес взяли на себя ответственность, в то время как другие учителя хранили молчание вместе со студентами.
«Должен ли я?» Мисс Гомес взглянула на Флекера и вышла вперед, чтобы объяснить суть поставленной задачи. Последний кивнул, сцепив руки позади себя. Он наблюдал с довольным выражением лица, радуясь, что передал свою работу коллеге.
Г-жа Гомес, с другой стороны, была рада общению со студентами. Она была одной из учителей, которые с состраданием относились к своей работе и стремились к здоровым отношениям со своими учениками.
Она хотела, чтобы они росли и совершенствовались.
«Возможно, вам всем интересно, почему мы организовали эту поездку в такой короткий срок», — начала г-жа Гомес, повысив голос до подходящего тона, чтобы он не звучал ни слабо, ни слишком сильно.
Чтобы это звучало строго.
Заметив шепот и кивки студентов, г-жа Гомес позволила легкой улыбке расцвести на ее лице. «Ну, директор Академии Аркадии, Атанасия Аркадия, решила, что это будет хорошая возможность позволить нам выбрать несколько студентов… для входа в Небесный Шпиль в конце года».
Артур сразу оживился.
Войти в Небесный Шпиль через Академию Аркадии было довольно просто. Абитуриент мог закончить один учебный год и подать заявку на поступление, после чего это зависело от ваших оценок, власти и лояльности.
Однако другие могут продолжить обучение в Академии Аркадии, выбрав один из двух путей. Они могли либо подать заявку на второй или третий год обучения и вырастить в Небесном Шпиле, либо просто получить высшее образование и продолжить поиск власти или знаний на планете.
Большинство людей решили войти в башню, так как она открывала больше возможностей.
По словам г-жи Гомес, учителям разрешили лично выбрать нескольких учеников для входа в Небесный Шпиль, что немедленно заставило бы учеников вести себя наилучшим образом во время поездки.
Это также дало Артуру возможность продемонстрировать свои истинные навыки. Быть выбранным учителем — это совсем не то же самое, что успешно стать альпинистом, подав заявку.
При ее словах студенты разразились болтовней. Многие были рады, а другие были в восторге. Восхождение на Небесный Шпиль с этой конкретной планеты было райской возможностью, поскольку оно заставило вас пойти по гораздо более полезному пути.
Самыми влиятельными фигурами на этой планете были элитные ранкеры или ранкеры.
Но как только они вышли на пенсию, большая часть силы, полученной ими от Небесного Шпиля, превратилась в ничто. С течением времени их тела стали хрупкими, и они не сохранили большую часть своей силы, полученной с тех времен, когда они были альпинистами.
Примером может служить Мельцер, который мог бы доминировать на всей планете, если бы не деградация его власти после выхода на пенсию.
Самый сильный человек на планете был эквивалентен тому, кто поднялся на двадцать этажей на пике своей карьеры, хотя некоторые люди были ранкерами. По сути, уход из Небесного Шпиля разрушил ваше мастерство как в физическом, так и в психическом аспекте.
«Теперь, выберут ли вас или нет, зависит от нашего впечатления о вас», — сказала г-жа Гомес. «Итак, сохраняйте свою честность и не выпендривайтесь только, когда мы рядом. Кроме того, мы будем наблюдать из тени».
Раздалось несколько смешков.
«В любом случае, цель этой поездки — уничтожить вредителя, который бродит по лесу», — объявила г-жа Гомес, вернувшись к своему торжественному тону после шуток. «Многие называют его Невидимой Ядовитой Ящерицей… по очевидным причинам».
Тишина.
«Невидимая ядовитая ящерица, помимо того, что она невероятно смертоносна, является частично паразитическим организмом», — продолжила г-жа Гомес, оглядывая каждого студента по порядку и объясняя ситуацию. «Ваша… и наша задача — устранить это».
Тут же взлетело несколько рук.
«Да?» — спросила г-жа Гомес, указывая на конкретного студента. Студент шагнул вперед.
«Но мисс, Невидимая Ядовитая Ящерица — мифическое существо».
«Как же так?»
«О нем говорится во многих мифах, и он считается нарушителем спокойствия в этой области», — объяснил студент. «Раньше моя бабушка жила недалеко от этих мест и сообщила, что Невидимая Ядовитая Ящерица даровала ей удачу. С тех пор она считала ее божеством этой местности».
«И это помогает твоему делу?» — спросила г-жа Гомес, подняв бровь. «Как же так?»
«Я… мы не должны это устранять», — сказал студент.
«Значит, ваша основа исходит из моральной точки зрения?» — спросила г-жа Гомес, поглаживая подбородок. «Допустим, Хэнк дал Кэролайн карандаш, когда она нуждалась в нем. Затем Хэнк продолжил убивать тысячи людей в самых разных сообществах. Должна ли Кэрол защищать его просто потому, что он дал ей карандаш?»
«Я… э… Что вы имеете в виду, мисс Гомес?»
«Я хочу сказать, что Невидимая Ядовитая Ящерица — это вредитель», — сказала г-жа Гомес. «Вы слышали о резне в Хамарте?»
Студенты замолчали. Резня в Хамарте была событием, в ходе которого недалеко от этого конкретного района было убито несколько тысяч человек. Это произошло по нераскрытым причинам, поэтому не было связано с каким-либо одним субъектом.
«Ну, за этим стояла невидимая ящерица Веном. Значит, твоя моральная точка зрения не очень хорошая, не так ли?»
Студент, низко опустив голову, вернулся в прежнее положение. n(-0𝑣𝖊𝓵𝐁1n
Мисс Гомес взглянула на других учителей, которые кивнули в знак признания. Затем она прочистила горло.
«Охотитесь группами не менее трех человек. Учителя будут следить за некоторыми группами и будут чувствительны к сигналам ваших наручных часов или вашим крикам».
В этот момент все разошлись.
