Классный руководитель третьего класса улыбнулась и сказала: «Да, должно быть, потому что они слишком хорошо сдали экзамен. Результаты Цинь Шэна и Су Исю обычно близки к высшим баллам. Я чувствую, что они войдут в пятерку лучших на вступительных экзаменах в колледж. На этот раз наша школа сможет преуспеть».
На этот раз учитель Линь не был скромен.
Она кивнула и сказала: «Они действительно потрясающие».
Сотрудники уже разобрались с результатами каждого занятия.
Результаты четвертого класса улучшались более чем на десять баллов в каждом ежемесячном тесте в этом семестре.
После того, как классные руководители трех других классов закончили смотреть результаты своих занятий, их взгляды снова упали на Учителя Линя.
Их взгляды были слишком очевидны.
Учитель Линь, естественно, принял их и спросил: «Вы хотите это увидеть?»
«Да, учитель Лин. Ваш класс 4 добился больших успехов, верно?
«Все в порядке», — смиренно сказал Учитель Линь. Пока она говорила, она передала полученные результаты учителям других классов.
Когда учителя других классов увидели результаты четвертого класса, они были ошеломлены.
4 класс был худшим во всем классе. В прежние годы не многим из них удавалось поступить в вуз, не говоря уже о первом уровне.
На этот раз большинство результатов 4-го класса должны иметь возможность попасть в вуз первого уровня.
Они были потрясены в течение долгого времени, прежде чем они пришли в себя.
Они внимательно читали результаты четвертого класса. Чем больше они читали, тем больше шокировались.
Классные руководители 2-го и 3-го классов переглянулись. Они могли видеть сожаление в глазах друг друга.
Было очевидно, что Цинь Шэн был причиной того, что ученики 4-го класса смогли получить такие хорошие результаты.
В течение первого семестра третьего года старшей школы, из-за того, что ученики 4-го класса были слишком шумными, школа уже поместила 4-й класс в состояние свободного обучения. На обычных экзаменах очень немногие смогли получить проходной балл.
Однако после прибытия Цинь Шэна ученики 4-го класса начали испытывать странную тягу к учебе.
На каждом экзамене они каждый раз улучшались.
Теперь большинство из них могли бы поступить в хороший университет. Хотя их общие баллы все еще были хуже, чем у 2-го и 3-го классов, разница не была огромной.
Они сожалели, что посмотрели на Цинь Шэна свысока и позволили Линь Кэ воспользоваться преимуществом.
Если бы Цинь Шэн был в их классе, разве результаты их класса не сравнялись бы с классом 1?
Цинь Шэн была сильнее Су Исю, поэтому Цинь Шэн определенно позволила бы им получить бонус, если бы она была в их классе. Если бы об этом стало известно, это было бы предметом гордости.
Теперь все эти блага легли на Линь Кэ.
Конечно, в этом мире не было лекарства от сожаления.
Они вернули лист результатов 4-го класса Учителю Лин. «Учитель Линь, поздравляю с получением такого хорошего ученика, как Цинь Шэн, и повышением всех результатов вашего класса 4».
Их тон был очень кислым.
Учитель Линь небрежно взял его. Она не опровергла мнение классных руководителей 2 и 3 классов.
Результаты класса 4 действительно были большой заслугой Цинь Шэна.
Более того, такому лучшему ученику было бы нелегко ускользнуть из их поля зрения.
Классный руководитель 2-го класса продолжил: «Результаты Лу Мина тоже неплохие. Он занимает одиннадцатое место в стране. Хотя он немного уступает Цинь Шэну и Су Исю, результаты одиннадцатого места никогда раньше не появлялись в нашей школе».
Классный руководитель третьего класса продолжил: «Верно, учитель Линь. Лу Мин перешел из класса 1 в класс 4. Вы получили огромную скидку. Бонус этого года точно будет вашим».
