Глава 255 Отчет о переводе студента 1
Меня зовут Хильма Фледжинг, и я одна из преподавательниц класса маны в классах Primarium и Secundari. Моя специальность — обучать учеников основам маны и амниса. Это мой отчет о двух новых учениках, которые поступят в класс Praeterea в этом необычном году. В отчете будет предоставлена информация об учениках, о том, что произошло на вступительном тесте, и мое личное мнение о них.
В этом контексте лица, называемые «переводными студентами», на самом деле не являются переводными студентами, а скорее лицами, которые были приняты через альтернативные каналы. Этот нетрадиционный метод включает предоставление определенной суммы денег в качестве взятки академии и советам преподавателей, по сути занимаясь нечестной практикой для обеспечения зачисления.
Или это должно быть сделано для обеспечения зачисления.
Однако советы учителей открыто говорили экзаменаторам об этих взятках. Вот тогда мы и узнали, что совет не брал взятки, чтобы попасть в академию, а делал это, чтобы показать дворянину, что то, что он делает, бесполезно. Вот почему экзаменаторы были взяты из учителей средних школ, и все они согласились не сдать экзамены двум детям.
Я так и думал.
Но прибытие нового учителя в качестве экзаменатора, Петронеллы, изменило наше восприятие теста. Ее прибытие показало, что некоторые члены совета хотели нейтрального голоса среди экзаменаторов. Этот экзамен мог быть как-то связан с политикой, происходящей между советами и советниками, и эти двое детей могли быть использованы в качестве инструментов для их планов. Но эта причина еще больше убедила меня не принимать этого ребенка в эту школу.
Однако…
Результаты вступительного теста, проведенного в конце месяца пожаров
Двое участников, а именно Фелиция Эйд Болденвилл и ее рыцарь Аллен.
Оба законопроекта были приняты практически полным большинством голосов.
…
Отчет первой протестированной ученицы Фелиции Эйд Болденвилл.
«Меня зовут Фелиция Эйд Болденвилл. Приятно познакомиться со всеми экзаменаторами».
«Болденвилл? Понятно; она дочь этого графа Болденвилля. Неудивительно, что у нее достаточно денег, чтобы подкупить правление».
Имя графа Болденвилля было довольно известно в академии, особенно среди преподавателей. Потому что новая школьная форма также была заказана в их швейной мастерской, Доме Фелиции, и названа в честь его старшей дочери.
Помимо качества одежды, Дом Фелиции был знаменит тем, что владелица этого имени была прозвана в королевстве Девой Эдемского Сада. Говорили, что она сыграла большую роль в спасении многих солдат, сражавшихся во время вторжения Кукол в замок.
Конечно, не многие в академии по-настоящему верили в эту историю, потому что в ней было много несостыковок, как, например, в истории о девушке, выпившей много зелий, хотя зелья имели эффект всего трех-четырех бутылочек.
Ее манеры были уже хороши, как и ожидалось от дворянки. Но одних только манер было недостаточно, чтобы попасть в класс претерии.
Переход в класс Praeterea означает, что она освоила почти все основы обучения, которые мы преподаем в классе secundari. И поскольку она только что перешла в класс praeterea, мы могли бы — НЕТ — мы должны предположить, что они намеренно не пошли в secundari, потому что им не нужны были базовые классы.
«Когда вы поступили в академию, какой предмет был бы в центре вашего внимания в учебе?»
«Кастер, я вполне уверен в своих амнисе и мане».
«Тогда покажите нам простой выстрел из амниса по указанной цели».
Девочка нарисовала самый базовый тип атаки амнис, огненный шар. Люди, которые это видели, сразу бы поняли, что она нарисовала. Более того, она писала медленно. Средний ученик действительно писал бы приказы амнис так медленно, но это означало, что она не была достаточно достойна, чтобы войти через внутренний проход.
«Огненные духи, подчиненные богу, ответьте на мой призыв и сожгите цель передо мной, Огненный Шар».
-ВЫСТРЕЛ -БАЦ
"…"
Это был самый быстрый выстрел огненным шаром, который мы когда-либо видели.
Некоторые из нас стояли там в благоговении. В ее голосе не было особой интенсивности, но она могла приказать духам огня сделать этот быстрый выстрел, и в этот момент мы не могли не задаться вопросом, было ли в этой ученице что-то большее, чем то, что бросалось в глаза. Огненный шар, вырвавшийся из ее протянутой руки, был ничем иным, как чем-то необычным. Пламя танцевало и извивалось в воздухе, сияя ослепительной яркостью без особой задержки и стреляя с невероятной скоростью. Когда оно достигло своей цели, из пламени вырвался поток тепла, поглотивший объект в огненном аду. Чистая сила этого заклинания ошеломила нас, когда мы осознали глубину мастерства ученицы и ее связь со стихийными силами. Это был момент, который навсегда останется в наших воспоминаниях, свидетельство безграничных возможностей, которые могли получить доступ к нашему разуму, поскольку это был всего лишь ее базовый огненный шар.
«Э-это нормально. Обычный человек в этой академии может это сделать, если внимательно изучит огонь и правильно закажет духов», — сказал один из экзаменаторов, пытавшийся помешать принятию девушки.
То, что он сказал, не было полностью неправильным. Действительно, в академии есть много людей, которые могут это сделать, но это должно быть сделано с использованием амниса второго уровня, где вы добавляете немного энергии скорости, чтобы выстрелить огненным шаром. В то время как то, что мы видели, было однослойным амнисом.
«Это только для амниса второго слоя. А что, если она использовала второй слой на своем амнисе? Интересно, как быстро это будет», — сказала новый профессор Петронелла. «Но да, это не то, что может помочь вам здесь поступить, потому что это не что-то экстраординарное».
Я видел выражение лица той девушки в тот день,
Она улыбнулась, услышав это от Петронеллы.
«Ладно», — сказала она с фальшивым разочарованным лицом. «Тогда как насчет этого».
«Она нарисовала второй слой амнису. Но простое увеличение скорости не должно нас больше удивлять».
Я так сначала и думал.
Девушка стояла уверенно, вытянув руки и повернув ладони вверх. Когда она начала читать заклинания, вокруг ее пальца заплясали маленькие огоньки, становясь все ярче и жарче с каждой секундой. Интенсивность ее концентрации была очевидна на ее лице, отражая ее решимость и сосредоточенность. Постепенно огненный шар становился больше и стал размером с голову. Но не размер огненного шара оставил нас в изумлении.
а скорее его удивительный цвет.
«Ни за что, цвет огня стал синим!»
Вздохи эхом разнеслись в окружающем воздухе, когда пламя превратилось в завораживающий оттенок синего. Это было не то, что мог сделать обычный ученик или даже учитель. Преобразующая сила огня с его насыщенным синим оттенком содержала таинственную энергию, которая, казалось, притягивала нас всех ближе, полностью захватывая наше внимание.
Синий огонь. Он горит с интенсивностью, которая легко может превзойти интенсивность красного огня, его тепло излучается с силой, которая в 1,5 раза жарче. Такое огненное зрелище можно было получить, только добавив определенные материалы в ад точно в нужный момент, как раз в тот момент, когда активировался амнис. В определенных обстоятельствах синий огонь выполнял практическую функцию. Военные, например, используют силу синего огня для быстрого уничтожения военных трупов. Его сильный жар позволяет более эффективно и быстро проводить процесс сжигания.
Удивительно, но эта девушка не сделала ничего особенного с огнем. Казалось, огонь трансформировался, меняя цвет сам по себе. Все, что она сделала, это немного изменила заклинание. Возможно, она создала огонь, добавив немного своей маны, создав в огне ацителин и пропан. Но она должна была быть в состоянии создать эту неуверенность в своей мане, не выпуская их как амнис, и она сделала это, бросая огненный шар.
В этот момент мы поняли, что стали свидетелями чего-то действительно необычайного. Способность девушки вызывать и контролировать редкий синий огонь продемонстрировала ее замечательный талант и опыт в области амниса.
Она определенно была ребенком, которого любили духи.
Без дальнейших комментариев все обошли ее стороной.
…
Отчет второго тестируемого студента, Аллена.
«Меня зовут Аллен. Я рыцарь леди Фелиции. Приятно познакомиться с экзаменаторами».
«Будучи рыцарем из семьи знаменитого графа и имея черные волосы, он должен быть талантливым инопланетянином».
К тому времени все уже серьезно отнеслись к тесту и начали думать, что этот ребенок столь же выдающийся.
«Покажите нам, пожалуйста, базовый амнис».
Он сделал то же самое с девушкой. Огненный шар базовый амнис
Он выхватил амнис быстрее девушки, но силы выстрела не хватило; он был слишком обыденным по сравнению с девушкой.
«Как и ожидалось, ребенок, который не понимает амнис, не будет принят в класс Praeterea; сначала нужно посетить secundari».
«Правда? Я думал, что использование первого слоя амниса — это предел приемлемости?» — спросил Аллен.
«Это для тех, кто нормально заходит. А не для взяточников, как ты!»
Этот парень определенно не был экспертом в использовании амниса, как та девочка, поэтому я и спросил.
«Что ты умеешь делать? На чем ты сосредоточишься, если поступишь в академию?»
«Я вполне уверен в своей физической форме, так что, вероятно, что-то связанное с этим, например, подготовка в качестве авангарда или защитника».
«Тогда покажи нам, на что ты способен», — сказала Петронелла, которая сделала быстрый земляной амнис. Она создала большой валун над головой мальчика.
«Профессор Петронелла! Вы собираетесь его убить?!» — закричал я.
