Глава 60. Продвинутое обучение

Обучение было утомительным, но оно всегда стоило того, чтобы увидеть прямые результаты своего упорного труда и страданий.

Данте провел все следующие 2 недели, изучая все основы Дыхания, Позы, Баланса, Реакции и Перемещения со Старейшиной. К тому времени, как он закончил и полностью освоил то, чему ему предстояло научиться, Данте почувствовал себя совершенно новым человеком.

Как будто прежний он был неуклюжим малышом, переваливающимся как пингвин, а нынешний — увлеченным спортом подростком, оттачивающим свои движения, чтобы стать чем-то лучшим.

Однако, и Старейшина ясно дал это понять, Данте только сейчас оказался на базовой стартовой линии вселенной. То, чему его учили, было базовой программой обучения физкультуре для детей начальной школы, прежде чем они поступали в среднюю школу.

Данте лишился дара речи.

Следующим учебным набором было пройти продвинутые курсы, которые были Focus, Spirituality и Conservation. Курс Focus был посвящен оттачиванию разума в его контроле над телом, позволяя молодым людям с высоким SDI не так легко терять контроль.

Это позволяло человеку обрести способность в некоторой степени контролировать свое подсознание и контролировать определенные функции своего тела, такие как кровообращение, сердцебиение и, особенно, гормональный фон и т. д. Молодым людям в старшей школе было совершенно необходимо освоить это, чтобы предотвратить проблемы, связанные с половым созреванием, поэтому это было обязательным.

Духовное обучение должно было оттачивать силу воли и просветление молодежи. Это включало в себя некоторое легкое сопротивление боли и множество теоретических аргументов, дебатов, а также виртуальных результатов.

Данте нашел обучение Духовности одним из самых интересных из-за его эффективности. Например, он и Старейшина сидели, скрестив ноги, друг перед другом, попивая виртуальный чай. Ну, для них это не было виртуальным, так как один был здесь со своим реальным телом, а другой существовал в этой форме как его реальность.

«Итак, юный Данте, что ты думаешь? Следует ли вознаграждать доброе дело или следует лишать его награды?» — спросил Старец с улыбкой.

Данте сделал паузу. «Прежде всего, это зависело от определения «добра» в данном случае. Если под добром вы подразумеваете морально положительные действия, то нам нужно определить мораль и то, что в ее рамках влечет за собой добро».

Старейшина не остановил Данте, по-видимому, забавляясь тем, как он использовал чистую механическую логику для решения этого вопроса. Ch𝒆êck out l𝒂t𝒆st 𝒏𝒐v𝒆l𝒔 on nov𝒆l/bin(.)c𝒐m

«Нравственность — это просто классификация природы действий, мыслей и намерений разумных существ. Нравственность делится на хорошую, плохую и нейтральную. Ядро морали субъективно, поскольку оно контролируется выводом и пониманием большинства в любом обществе», — продолжил Данте, не обращая внимания на игривую улыбку Старца.

Даже если он сам себе рыл яму, он все равно считал, что именно так он решает эту тему.

«Таким образом, чтобы быть морально хорошим, это означает, что в обществе, в котором совершается действие, оно классифицируется как «хорошее». Если это так, то нет необходимости обязательно предоставлять материальное вознаграждение, хотя это и желательно».

«О? Что ты имеешь в виду?» Старейшина был поражен.

Данте улыбнулся. "Уже есть награда. Тело вырабатывает приятные гормоны в мозге, когда человек совершает действия, которые он считает хорошими, заставляя человека чувствовать себя счастливым. Это личная награда. Есть также социальная награда, которая заключается в том, что человек будет наслаждаться ростом положительной репутации или, по крайней мере, будет иметь более позитивный прием со стороны других существ в этом обществе".

«Зачастую это нематериальные награды, которые многие не учитывают, но именно потому, что многие их не учитывают, они не ценятся. Чувствующие существа склонны к эмоциональным реакциям и не могут все обработать с помощью жесткой логики, поэтому материальная награда, которая ощутима и объективно уважаема, будет мотивировать их делать добро», — заключил Данте.

Старейшина кивнул со вздохом. «Очень хороший и продуманный ответ».

Старейшина махнул рукой, и сцена в додзё изменилась. Затем он подмигнул Данте, прежде чем сделать жест в сторону. «А теперь посмотрим, как твоя теория работает на самом деле».

Данте был удивлен, увидев, что его втянули в своего рода всезнающую точку зрения третьего лица симуляции. В этой симуляции общество разработало закон доброго самаритянина, который диктовал, что любое доброе дело от одного человека к другому должно быть вознаграждено.

В этом было много преимуществ, но и проблемы были очевидны. Главной из них было то, что добрые дела стали бизнесом и даже эксплуатировались корпорациями и правительствами, а также отдельными лицами.

Очень часто можно было видеть, как организованные «преступные» группы намеренно создавали проблемы, а затем спасали людей от них, заставляя их выплачивать вознаграждение. НПО или их эквиваленты в этой симуляции стали самым высокооплачиваемым бизнесом.

Они выходили на помощь бедным странам, а затем заставляли их правительства влезать в долги, особенно на Ближнем Востоке и в Африке, позволяя элитным странам сохранять над ними контроль.

Это было одной частью всего этого. Конечной точкой симуляции был крах общества, когда возникла ситуация, когда люди, которых эксплуатировали, больше не хотели платить за добрые дела и протестовали. Поскольку это касалось выгод высшего эшелона, их подавляли до смерти, что делало мучеников, усугубляло проблему и затем приводило к хаосу во всем мире.

В конце концов, все больше и больше людей присоединялись, не из-за каких-то благожелательных чувств, а потому что никто больше не платил за добрые дела. Это было буквально то, как целый процент населения во всем мире зарабатывал свой хлеб насущный и это было их занятием.

Ну, как прекрасно выразился тот синий мультяшный кот, мы все знаем, чем все это закончилось.

Бум!

Добро пожаловать в раздел «Радиоактивные осадки».

Данте наблюдал за этим с кивком. Он ожидал этого, учитывая, что поощрение добрых дел с помощью материализма может привести только к большим проблемам, поэтому он и заявил, что это желательно, но не необходимо.

Реализация на виртуальной сцене оказалась немного сильнее, чем он ожидал и имел в виду, но она прекрасно выявила проблему.

Данте был впечатлен этим методом ведения дебатов. Множество людей на той самой земле, откуда он пришел, спорили о всяких глупых вещах только потому, что было трудно проверить их теории или ответы. Они плели глубокую софистику, используя мораль и эмоции как передовой фронт, пренебрегая реальностью мира.

Это был бы идеальный инструмент, чтобы показать им нелепость их идей, а также ограниченность их мышления.

А еще лучше, это был идеальный метод остановить причудливые идеи подростков. В старшей школе Данте думал, что он самый умный человек в мире, а все остальные — дебилы. Хотя позже жизнь смирила его и доказала, что он неправ, он принял много глупых решений и поступков в старшей школе.

Большинство людей тоже страдали от этого. Возможно, они не считали себя умными, но их мыслительный процесс не был отточенным, что приводило к принятию решений, о которых они потом сожалели. Многие люди сейчас с радостью вернулись бы на машине времени и исправили бы некоторые решения или мысли, которые у них были в том возрасте.

С таким методом такие подростки могли бы увидеть прямые результаты своих глупых и детских мыслей напрямую, что позволило бы им отточить свой мыслительный процесс и быстрее созреть. Этот вид метода обучения и воспитания был действительно гениальным, и Данте больше уважал Вечную Вселенную за это.

Данте провел несколько дней, прорабатывая различные моральные сценарии, а также глубокие и трудные философские вопросы со старейшиной. Лучше всего было то, что ни один из них не обязательно имел правильные ответы, это зависело от вас, будет ли результат соответствовать вашему мировоззрению.

Даже с предыдущим примером наград за добрые дела, это был не единственный смоделированный результат, который увидел Данте. Он увидел гораздо больше результатов из своих различных ответов, а также тех, которые он не рассматривал.

Это позволило бы ему и подростку, проходящему этот тест, увидеть ситуацию с разных точек зрения и показать им, что на каждую тему и ситуацию можно смотреть по-разному, что, вероятно, стало самым ценным выводом.

Затем Данте перевели на курс обучения по охране природы. Это был самый прямой из трех дополнительных курсов обучения, и он касался вопроса, который больше всего его интересовал с тех пор, как он сюда попал, а именно, как могут сосуществовать инопланетяне и виды из разных SDI.

Обучение сохранению было просто о регулировании вашего SDI в любое время, чтобы соответствовать стандарту вселенной, который был стандартом чистого человека. Даже если бы вы были инопланетянином с 300 очками в каждом поле при рождении (по сравнению с чистым человеком), вам пришлось бы тренироваться двигаться, говорить, думать и реагировать на SDI базового чистого человека.