Когда Лэндон заглянул в таз, он понял, что остатки воды были прозрачного цвета и наверху можно было увидеть не так много органических отложений. Это был плохой знак.
Обычно богатая почва оставляет воду мутного цвета с большим количеством плавающих органических отложений.
Решение простое. Почва нуждалась в навозе.
На самом деле эта проблема была бы решена десятилетия назад, если бы люди на этом континенте знали, что такое навоз.
Самое главное, что нужно знать, это то, что почва живая. В почве видов организмов больше, чем надземных. Эти организмы преобразуют минералы почвы и органические вещества в витамины и гормоны, необходимые растению.
Таким образом, уже более десяти лет эти люди голодают на земле. Очевидно, что эти организмы либо умрут, либо уйдут. Все очень просто. Почве тоже нужно есть.
На самом деле Баймард был не единственным местом, где земли считались бесплодными. Во многих маленьких городах возникла такая проблема.
Причина, по которой Баймард был хорошо известен, заключалась в том, что это был третий по величине город империи. Более 40 лет он был бесплодным.
Судя по полученным им сообщениям, люди утверждали, что однажды земля стала бесплодной. Некоторые даже говорили, что это проклятый план. Конечно, Лэндон не верил во все эти истории. Это определенно произошло не в одночасье.
Все отказались от этого места, так как оно считалось бесполезным для империи. Как говорится: «Чем ты больше, тем сильнее ты падаешь».
Размер Бэймарда был сравним с Токио, Япония, на Земле. Представьте себе, если бы весь Токио превратился в бесплодные земли и еды тоже не было бы… Конечно, это попало бы в заголовки газет.
Лэндон также хотел ввести севооборот. Это определенно повысит плодородие почвы, ее питательные вещества и урожайность сельскохозяйственных культур.
Севооборот также уменьшит вредные сорняки и загрязнение почвы.
Это был хороший метод сохранения структуры почвы.
Придумав решение, он взял много сумок и ведер и снова ушел с Момо, Люси, Терри и тремя другими рыцарями.
По пути в нижний регион они остановились у конюшен, взяли фекалии животных, а затем набрали воды из колодцев.
Они также собрали много мха, травы и кожицы мертвых деревьев и сложили их в мешки. А также приготовленные выброшенные фрукты, овощи и овощные очистки.
-Нижний регион, Баймард-
«Смешайте все вместе и положите в почву». Лэндон сказал
Все посмотрели на него как на сумасшедшего
«Разве это не приведет к гниению почвы?», подумали они.
Хотя они так и думали, они все равно это сделали.
«Поливайте грядки на ферме. Не забывайте ее заливать, иначе почва станет твердой».
Они быстро пошли делать то, что он сказал.
«Теперь мы ждем… В ближайшие пару дней вы все будете следовать точной процедуре, проделанной только что. Когда вы получите процесс, приходите и найдите меня». Лэндон сказал
все кивнули, поскольку им тоже было любопытно узнать результаты этого маленького эксперимента.
Однажды все было сделано. Лэндон решил найти плотника для доски.
Поскольку для того, чтобы урожай начал проявлять какие-либо признаки восстановления, потребовалось время, он решил тем временем открыть школу.
А пока он решил научить всех детей и жителей деревни читать и писать на пироне (языке, используемом в империи) и заниматься математикой.
Он уже решил попросить Люси помочь в обучении Пайрона, а он и Ким будут преподавать математику.
Хотя обе женщины знали основы сложения и вычитания, им было трудно выполнять умножение и деление.
Поэтому он решил разбить математику на две части; Математика 1 (сложение и вычитание) и математика 2: умножение и деление). Ким будет Математика 1, а он Математика 2.
Конечно, оба урока математики начинаются с базового понимания чисел. Им нужно было убедиться, что жители деревни умеют считать, прежде чем они начнут складывать или умножать.
Он также планировал с этого момента каждый вечер обучать обеих женщин математике. Он надеялся, что один из них очень скоро сможет взять на себя обязанности второго учителя математики.
В центральном районе проживало немало грамотных людей. Из отчетов он знал, что было несколько грамотных алкамистов, сварщиков и т. д.
Было бы хорошей идеей найти этих людей и использовать их для обучения других. В конце концов, он не может научить всему.
Он решил следовать той же системе образования, которая существует на Земле.
Независимо от того, сколько лет или молодых были жители деревни, те, кто не был грамотным, начинали обучение с детского сада.
Им предстояло научиться читать, писать, просто складывать числа и так далее. Как говорится: «Никогда не слишком стар, чтобы идти в школу».
На самом деле, Лэндон вспомнил, что еще в университетские годы с ним в классе учился 50-летний мужчина. Он был так удивлен и глубоко уважал этого человека.
Не у всех хватило смелости пойти в школу в таком возрасте. Большинству людей либо стыдно, либо очень гордо.
Ситуация в Баймарде была очень сложной. Все выходили либо на охоту, либо на рыбалку, либо на готовку, либо на сельское хозяйство и так далее.
Поскольку он не хотел нарушать их повседневную жизнь, он решил составить график обучения для города. У него были утренние занятия и вечерние занятия.
Все неграмотные жители деревни были обязаны посещать как минимум одно занятие в день.
Все жители деревни в возрасте до 18 лет были обязаны посещать утренние занятия. А те, кому исполнилось 18 лет, могли пойти на любое занятие по своему усмотрению.
Утренние занятия будут состоять из 6 занятий, 3 из которых будут проводиться одновременно.
Он решил разбить детей на три группы: до 7 лет, до 13 и старше 13 лет.
Люси преподавала Пайрону детям младше 7 лет, Ким преподавал математику 1 тем, кто младше 13 лет, а он одновременно преподавал математику 2 тем, кто старше 13 лет.
Как только занятия заканчивались, они просто брали следующую группу детей.
Обо всем этом Лэндон думал, направляясь в центральный регион в поисках плотника.
