Молодой человек в толпе привлек внимание Чэнь Имина.
Он был одет в униформу Первой средней школы Ист-Лейк и изо всех сил стучал палками-громовержцами в руках. Он аплодировал так восторженно, что его лицо покраснело.
Чэнь Имин похлопал молодого человека по плечу и сделал вид, что невольно вздохнул.
«Конкурировать таким образом совершенно бессмысленно. Она могла бы легко победить юношу в белом, но она использовала работу ног, чтобы поиграть с ним.
«Что ты знаешь? Она подсказывает ему!
Молодой человек повернулся и посмотрел на Чэнь Имина, когда тот возразил.
Девушка в желтом одеянии была его богиней. В его глазах все, что она делала, имело вескую причину.
«Даже это… можно рационализировать».
Чен Имин потерял дар речи.
Молодой человек увидел, что Чэнь Имин не знает, что сказать. Он убедительно представил: «Лю Цинцин из нашей Первой школы была принята в качестве основной ученицы главой Школы меча Плывущих Облаков, когда она была только в средней школе. Вы знаете, что такое основной ученик? Это уровень выше, чем у стажера боевых искусств. Впечатляет, правда?»
«Основной ученик?»
Глаза Чэнь Имина расширились от шока.
Конечно, он знал статус основного ученика, потому что готовился зарегистрироваться в качестве стажера в Школе Меча Змеи Богомола.
Стать учеником боевых искусств уже было большой честью для большинства юношей 17-18 лет. В глазах своих одноклассников и друзей они были бы кем-то, перед кем можно было бы выслужиться.
Основные ученики нельзя было сравнивать с обычными стажерами. Они были настоящими основными членами школы, эквивалентными старейшинам сект в его предыдущем мире. Их друзья и родственники напрямую связаны со школой. Когда один человек достиг такого статуса, все его родственники также пожинали плоды.
Видя его реакцию, юноша еще больше был доволен собой. Взволнованно жестикулируя, он сказал:
«Теперь вы знаете, насколько удивительна наша Лю Цинцин. На это товарищеское соревнование другие школы боевых искусств также отправили много учеников. Но как обычные стажеры могут конкурировать с основными учениками? Из всех старшеклассников Ист-Лейк-Сити только наш Лю Цинцин является основным учеником».
«Могли ли мои глаза обмануть меня?»
Чэнь Имин колебался в своих суждениях.
Каждый основной ученик, вышедший из стажеров, определенно обладал бы первоклассным талантом и силой, а он был еще далек от этого уровня. Возможно, он действительно ошибался.
В это время соревнование по фехтованию временно прекратилось, дав победителю, Лю Цинцину, три минуты на отдых.
Теперь, когда он начал, молодой человек не мог перестать говорить. Он спросил Чэнь Имина: «Чувак, на тебе нет униформы. Из какой ты школы?»
«Из Тринадцатой школы».
Чэнь Имин неловко почесал затылок.
Он уже бросил школу и едва ли мог считаться старшеклассником, но кто охотно признался бы в таком неловком поступке?
Услышав это, молодой человек сразу потерял интерес и скривил губы.
— Значит, ты не из трех лучших средних школ. Неудивительно, что ты ничего не понял. У вас, ребята, даже нет уроков боевых искусств, не так ли?
Чен Имин не мог ничего сказать.
В его предыдущей старшей школе действительно не было уроков боевых искусств. Поскольку школа занимала последнее место среди всех средних школ города, очень немногие таланты в боевых искусствах хотели бы посещать школу.
Что касается создания класса боевых искусств, то им нужно будет нанять учителя боевых искусств, который потребует высокой зарплаты. Школьный совет посчитал, что это того не стоит, и с самого начала не одобрял этого.
После того, как некоторые другие средние школы стали известны своими боевыми искусствами, вопрос о начале занятий боевыми искусствами стал еще менее вероятным.
Три минуты прошли быстро.
Девушка в желтом, Лю Цинцин, притопнула пальцами ног и легко прыгнула обратно на сцену.
Ее длинные волосы развевались на ветру. Из-за ее победной серии сторонники следующей претендентки хранили полное молчание.
Судья сбоку от сцены посмотрел на часы, чтобы подтвердить время, затем поднял руку и объявил: «Цзян Цзиньши из Второй школы, пожалуйста, подойдите к сцене».
Услышав это, юноша из первого ряда зала встал и поднялся по ступенькам на сцену.
Он был одет в мантию для занятий боевыми искусствами, с символом кулака на груди, представляющим школу Тунбэйцюань. Обе руки от плеч до пальцев были покрыты слоем защитного снаряжения.
Это было наиболее часто используемое оружие для учеников школы Тунбэйцюань. Все их способности были сосредоточены на руках, а с помощью защитного снаряжения их атака и защита были улучшены.
Когда он вышел на сцену, из зала послышались крики нескольких девушек.
Было много учеников Второй Школы, которые пришли поболеть за него. Большинство из них хранили молчание, опасаясь, что потеряют лицо, если он проиграет слишком сильно.
Лю Цинцин был легендой в мире старшей школы, и хотя Цзян Цзиньши также был стажером боевых искусств, он был новым лицом. Это был первый раз, когда он участвовал в соревнованиях.
«Брат Сяобай, посмотри на новичка из Второй школы. Он из железноголового типа. Я уверен, что наш Лю Цинцин полностью победит его за несколько минут. Ты мне веришь?»
«Наш Лю Цинцин владеет многими техниками, такими как Техника Призрачного Меча, Тысяча Шагов Тени и Иллюзия Трех тел, чтобы противостоять медленным противникам. Она наиболее опытна в борьбе с такими непреклонными противниками».
Молодой человек столкнулся с Чен Имином, учеником, который не был ни в одной из трех лучших средних школ. Почему-то он чувствовал превосходство. Он начал безостановочно комментировать и даже дал Чен Имину прозвище Сяобай.
«Э… это соревнование. Если защита конкурента достаточно высока…”
Чэнь Имин только что высказал свое мнение, когда молодой человек прервал его.
Чен Имин, получивший талант фехтовальщика 1-го уровня, мог понять принцип баланса без обучения. У каждой техники было две стороны.
Культивирование техники грубой силы и высокой защиты, безусловно, приведет к высокоразвитым мышцам. Это определенно принесет большую силу и выносливость, чем другие того же уровня. Развитие высокой ловкости, адаптивного типа техники неизбежно потребует отказа от наращивания мышечной массы для поддержания гибкости тела. Только тогда у него будет лучшая ловкость.
Если человек, использующий технику с высокой ловкостью, не смог пробить защиту противника, человек, использующий технику с высокой защитой, сможет воспользоваться своей высокой силой, защитой и выносливостью, чтобы изменить ситуацию против своего противника.
«Вы, ребята, из старшей школы, без опыта боевых искусств, ничего не знаете. Наш Лю Цинцин понимает боевые искусства номер один во всех средних школах. Она освоила множество приемов борьбы с разными типами противников. Во всех соревнованиях до сих пор были только случаи, когда она проигрывала матч из-за недостатка выносливости, но ни разу, когда она проигрывала матч».
Молодой человек читал лекции Чен Имин и использовал ее прошлые достижения, чтобы доказать свою точку зрения.
Чен Имин и молодой человек обменялись всего несколькими словами, когда двое людей на сцене начали двигаться.
Цзян Цзиньши был новичком в мире боевых искусств средней школы. Как и ожидалось, он с самого начала раскинул руки в оборонительной стойке и не спешил в атаку.
Лю Цинцин подняла руку и начала с Техники Фантомного Меча, в которой она была хороша, бросившись прямо на Цзян Цзиньши. Она сделала ложный маневр и быстро переключилась на позицию позади Цзян Цзиньши, вонзив меч ему в спину.
Техника Фантомного Меча использовала свет и зрение и была очень полезна против противников, которые не были с ней знакомы. Противникам было очень легко сделать неправильное суждение из-за иллюзии.
Когда они обменялись ударами, некоторые ученики в аудитории взяли на себя инициативу и начали бить по громовым палочкам, подбадривая их.
Громкие аплодисменты заглушали все остальные звуки. Большинство аплодисментов было в адрес Лю Цинцина, а разрозненные аплодисменты в адрес Цзян Цзиньши были заглушены и вообще не были слышны. Ситуация создавала гнетущую атмосферу.
Большинство учеников Второй старшей школы знали о прошлых достижениях Лю Цинцина и не ожидали многого от новичка из своей школы.
Пока он не был полностью загнан в угол, они считали, что это уже будет приемлемо. В конце концов, Лю Цинцин был основным учеником и мог испытать более продвинутые техники совершенствования. С другой стороны, Цзян Цзиньши, как говорили, был новичком, который присоединился к школе боевых искусств меньше года.
