142 Не слишком поздно
Когда Леон увидел это, он потянулся к столу рядом с собой, чтобы взять контрольные листы.
Фрэнк положил обе руки на стол, его лицо было нервным. Он не хотел потерять лицо из-за этого маленького счета!
Рука Леона уже коснулась контрольной бумаги. Он просто спокойно посмотрел на Фрэнка, и от его взгляда у Фрэнка замерло сердце. Это была его контрольная работа, но он не смел не отпустить ее.
Леон вытащил тестовую бумагу и быстро пролистал ее. Он тихо вздохнул в своем сердце. Даже если бы он писал вслепую, такой оценки он бы не получил.
Саймон тоже взял тестовую бумагу и посмотрел на нее. После минутного молчания он положил его обратно на стол.
Увидев, что они оба не разговаривают, Фрэнк дотронулся до своего носа и забрал контрольную бумагу. Затем он сказал с улыбкой: «Мои родители всегда говорят, что помогут мне накопить семейное богатство. Мне не о чем беспокоиться, даже если я буду последним на экзаменах, я буду богат. Я все равно угощу тебя большим обедом.
Леон взглянул на Фрэнка и увидел одиночество в его улыбке. «Еще не поздно учиться. Ты так быстро отступаешь?
Саймон как раз думал о том, с какого класса начальной школы должна начаться ситуация с Фрэнком. Когда он услышал слова Леона, он также вмешался: «Правильно, пока ты готов начать, никогда не поздно! Обучение — это долгосрочная вещь, и вам нужно проявить настойчивость. Начать можно с третьего класса. У меня все еще есть мои книги, и записи очень полные. Я дам тебе часть завтра».
У Леона и Саймона были схожие мысли. Уровень Фрэнка можно было только улучшить оттуда.
Леон посмотрел на Фрэнка и серьезно сказал: «Если ты действительно хочешь учиться, я могу рассказать тебе о некоторых методах, которые помогут тебе учиться. Но вы должны упорствовать. Если один раз сдашься, впредь не приходи ко мне с проблемами в учебе».
Глаза Фрэнка сверкнули, и он энергично закивал головой. «Я буду упорствовать до конца!»
На самом деле дело было не в том, что Фрэнк плохо учился с самого начала. Когда он был во втором классе начальной школы, он был первым в своем классе.
По мнению Фрэнка, его родителям было легче договориться, когда ребенок был хорошим.
Просьба Маленького Фрэнка была очень простой. Пока он мог заставить своих родителей выделять время, чтобы сопровождать его каждые выходные, все было бы в порядке. Однако после того, как его родители снова и снова поднимали его, маленький Фрэнк знал, что, как бы он ни был хорош, он не может обменять время своих родителей. Он начал менять свою стратегию и отказываться от себя. Он надеялся, что сможет использовать такой озорной способ, чтобы заставить их почувствовать, что он научился быть плохим, чтобы они могли вкладывать больше энергии в его рост. К сожалению, это все еще было бесполезно.
Драки, сдача бланков на экзамены и всякого рода провокационное поведение были не чем иным, как отруганием его по телефону, когда добирались до родителей. Затем они заставят своих способных подчиненных решать школьные проблемы и потратят всевозможные деньги, чтобы спонсировать строительство школы.
Именно благодаря ему удалось улучшить 80% помещений в предыдущей школе Фрэнка!
Причина, по которой Фрэнк на этот раз перешел в другую школу, заключалась в том, что семья человека, которого он избил в прошлый раз, была богаче, чем его семья, поэтому родители Фрэнка могли использовать только свои связи.
Чтобы попасть в Танторн, известную среднюю школу, они также пожертвовали школе большое количество экспериментального оборудования и пообещали спонсировать 10 стипендий для школы каждый год, пока Фрэнк учится.
На самом деле, Фрэнк несколько раз думал о том, чтобы усердно заниматься посреди урока, но почувствовал сонливость в тот момент, когда взял в руки книгу. У его близких одноклассников были такие же академические результаты, как и у него, и он не любил иметь дело с этими самопровозглашенными лучшими учениками. Таким образом, у него было еще меньше мотивации.
Это была чистая случайность, что он вступил в контакт с такими лучшими учениками, как Леон и Саймон, после того, как перешел в другую школу.
Весь класс знал, что Леон был лучшим учеником во всем классе еще до начала урока. Никто не ожидал, что новый студент по переводу окажется таким сильным.
Большинство учеников государственной школы Танторна были детьми из богатых и влиятельных семей, но из-за сильной академической атмосферы все сильно восхищались теми, у кого были хорошие оценки.
Все тихо повернулись к заднему ряду и начали обсуждать.
«Разве задние места не зарезервированы для плохих учеников?»
«Это верно. С каких это пор у лучших учеников появилось хобби сидеть на заднем ряду? Когда я увидел сиденья, я подумал, что они снова будут тянуть нас вниз. Я не ожидал, что двое из трех переведенных студентов окажутся в первой десятке!»
«С этими двумя переводными учениками средний балл нашего класса должен быть в тройке лучших».
