Глава 89 — Продвинутый класс
「Несмотря на то, что он только что зарегистрировался, поскольку он продемонстрировал самые превосходные способности среди студентов, сдающих вступительные экзамены, я решил на данный момент заставить его участвовать в продвинутом классе. Ну, а помимо этого, давай учиться вместе с ним」
Преподаватель школы магии Крейн Кинке представляет меня, стоящего рядом с его подиумом. Учащиеся класса, независимо от возраста, с любопытством смотрят на меня.
Это вполне естественно, поскольку подобные случаи действительно редки.
「Ну тогда смело садитесь на свободное место」
«Да»
Я сяду на свободное место в заднем ряду.
Принимая любопытные взгляды 30 человек――
Почему это случилось со мной?
Причина в моих превосходных результатах на вступительном тесте.
Меня даже не ограничивали учителем, который был свидетелем этого испытания, меня даже пригласили присоединиться к классу, в котором учились ученики, которые уже изучали продвинутую магию до поступления в школу.
Естественно, я согласился на это по следующим двум причинам.
Во-первых, я могу испытать высшую степень магии на собственном опыте.
И другая причина —
[Обучение арт-пользователя 19]
Таков результат анализа Паразитом одного из учеников этого класса. Естественно, я сделал это, когда прошел мимо нее, и она этого не заметила.
Я плавным маневром коснулся ее паразита.
Что касается меня, из-за большинства случаев, с которыми я столкнулся до сих пор, я усилил ощущение прикосновения вместе с [Скрытым искусством] в момент моего прикосновения, а также с тем фактом, что она одета в тонкое шелковое платье и не знает, буду ли я трогаю ее или нет, что облегчает паразитирование на ней.
У меня нет необходимости прибегать к «методу случайного падения».
На самом деле, эту студентку это даже не волнует, и она продолжает переписывать записи на доске перед классом.
Это не навык, который я получил от какого-то класса, а навык, который я получил от своего класса-паразита, моего первоначального класса навыков.
У меня даже нет ощущения, что я распространяю свое мастерство не в ту сторону в полную силу.
Ну, я не собираюсь этим злоупотреблять. Я прихожу на свое место и продолжаю следить за уроком в классе.
Несмотря на это, это первый день, и я уже выполнил свою первую причину.
Вторая причина тоже протекает гладко.
Если есть школа магии, собирающая элиту, среди них должен быть редкий маг. И разве вы не согласны, что многие из них могут быть пользователями продвинутой магии?
Именно по этой причине я подал заявление в продвинутый класс.
Это выглядит хорошо. Обучение пользованию искусством — мой первый класс.
Я могу зацепить своего паразита за учениками в этом классе, одновременно изучая магию, отличную от той, которой я учусь от паразита – это все равно, что попробовать два блюда за один укус.
Что ж, давайте отнесемся к уроку более серьезно.
Сегодня первый день занятий.
Лектор учит нас тому, как эффективно изучать магию.
Хотя для меня это довольно сложный вопрос, поскольку я не знаю основ, есть несколько способов понять магию того, что я узнал на этот раз.
И один из них — чувствовать, когда пользуешься этой магией.
Это метод научиться использовать магию, запоминая магический поток и изменения, внедряя его в свое тело, а затем имитируя то же самое.
Даже если это легко сказать, на самом деле очень сложно почувствовать то, что происходит внутри собственного тела и снаружи. И уж тем более имитировать это собственным телом. Таким образом, чтобы научиться магии, нужно много времени.
Соединяя элементы демона вне своего тела с внутренним телом, расширяя связь еще дальше или делая что-то подобное для повышения эффективности. Но поскольку я еще не совсем разобрался в этом, это все, что я могу сказать.
Но, как я и ожидал, магия, которой можно научиться, не одна. Другими словами, я могу ожидать, что на занятии я приобрету много навыков, которые я не могу освоить обычным способом. Теперь я более взволнован.
Кстати, поскольку остальным людям понадобится много времени, похоже, им понадобится помощь магического инструмента, чтобы они могли почувствовать элементы демона.
Вот почему есть несколько историй, из которых я могу узнать историю магии, социальные отношения и смысл существования волшебника, магические инструменты и т. д.
Все эти уроки действительно полезны и очень интересны. Более освежающие истории, чем любые другие. Несмотря на это, я часто поддавался сонливости всякий раз, когда слышал историю моего учителя в моем первоначальном мире, поэтому я сделал небольшой обзор после возвращения в свою гостиницу.
Когда-нибудь, когда мы проведем немного свободного времени после окончания урока.
「Как твои школьные впечатления, Эйдзи?」
「Это идеально, Су」
Мне звонит мужчина в очках лет позднего подросткового возраста. Его зовут Су. Он волшебник, у которого шелковистые гладкие волосы, которые являются предметом зависти женщин.
Мы, естественно, разговаривали друг с другом, поскольку его место находится рядом с моим. Поговорив с ним, я чувствую, что он заботливый и серьезный человек.
「Благодаря твоему преподаванию я стал лучше понимать урок, Су」
「Хотя все делают одно и то же, редко кто-то попадает в продвинутый класс сразу после вступительного экзамена, так что ты, по сути, редкое существо」
「Редкое существо?」
Я показываю на себя, и сразу после этого Су кивает, подтверждая мою догадку.
「Эй」
「Ахаха, извини, я шучу, понимаешь. Но я, честно говоря, удивлен, так как никогда не думал, что может быть человек, непосредственно пришедший на вступительные испытания. Я слышал истории о том, как ты продемонстрировал подавляющую силу в тесте, предназначенном для измерения твоих личных способностей, и как ты это сделал?」
Су наклоняется вперед.
Су всегда говорит такой формальной речью. Это хорошо и всегда кажется вежливым по отношению к другим. Могу сказать, что он такой же, как Али.
「Как я это сделал? Я просто использовал различные виды магии, а затем немного увеличил их силу.」
「Фух, я уже слышал об этой части――」
«Ага. Определенно не тривиально」
Внезапно я услышал голос третьего лица, прерывающий наш разговор.
Он спокойный и сдержанный, но при этом громкий.
Когда я смотрю на обладателя голоса.
Дебютный выпуск этой главы состоялся на Сов€l-B1n.
「Ни один из только что вошедших не может быть внезапно вынужден перейти в продвинутый класс. Это уже само по себе странно. Это был рукопашный бой, несмотря на то, что вчера на тренировке я использовал свой магический инструмент. В этом нет ничего тривиального. Эйдзи использует либо деньги, связи, либо другие незаконные методы.」
Это холодное и беспощадное замечание одноклассницы.
Ее возраст примерно примерно с Су, и поэтому, несмотря на то, что она моложе меня, она всегда будет моим семпаем в школе.
Ее зовут Минан.
И я игнорирую ее, которая смотрит на меня с яростью.
「Клянусь богом неба и земли, что я не делаю таких вещей. Возможно, это что-то редкое, но я точно не виноват.」
「Как будто я поверю такой наглой лжи. Более того, я твой сэмпай, поэтому разговаривай со мной вежливо.」
「Что ты сейчас говоришь, Минан! Все мы, кто учится здесь, — товарищи, независимо от того, сколько вам лет, какая у вас работа или пол, разве это не четко определено в школьных правилах?」
「Заткнись, Су! Я даже не уверен, что мы товарищи, раз уж я зашел так далеко после таких невзгод. И все же, разве тебе не горько, когда он так легко ушел с таким беззаботным чувством?」
「Нет, абсолютно нет.」
「Чтоооо!? Су, ты вообще в своем уме!? Послушай меня, Эйдзи, я не признаю тебя товарищем. Если ты хочешь моего признания, покажи нам свою силу.」
Минан указывает на меня пальцем и добавляет: «Хотя ты не можешь это показать».
Я молча смотрю на ее палец.
「Ну, я не собираюсь пытаться добиться твоего признания. Не говоря уже о том, что после этого я планирую пойти в библиотеку, увидимся позже, ребята.」
Я сказал ей, вставая со своего места и быстро идя к двери.
В это время кто-то крепко схватил меня за плечо.
「Подожди, что за манера речи? Как будто ты меня вообще не узнаешь」
「Разве ты не говоришь ему то же самое, Минан」
「ЗАТКНИСЬ, СУ!」
「Успокойтесь, ребята, и вы сказали: «Если есть шанс», я прав, Минан? Итак, поскольку сегодня у меня есть кое-какие дела, увидимся позже, ребята.」
Поскольку я чувствую, что буду втянут в неприятные дела, если дела будут продолжаться в том же духе, я поспешно покидаю это место, прощаясь с ними двумя.
Прости, что бросил тебя, Су.
Я оставлю это место тебе. Так я ему и сказал.
Хотя я слышу, что кто-то кричит «ЖДИ ЗДЕСЬ!» сзади, я выхожу из класса, не оборачиваясь.
