Книга 2: Глава 4: Часть 1

Это глава сегодня, наслаждайтесь ~

Часть 1

«Я слишком взволнован…»

На следующий день. Я немного размышлял об этом, когда шел в школу. Вчера я продолжал использовать магию столько, сколько мог, пока у меня не закончились время и воображение, но в конце концов я вызвал явление, называемое истощением магии.

Из того, что я прочитал в книге мудреца-сана, я слышал, что истощение магии со временем можно восстановить, но это не очень лестно. Это потому, что когда у меня заканчивается магия, мое тело сразу становится вялым. Это уже так необычно. Я настолько физически ленив, что почти невозможно встать, и это ужасно. Если бы это случилось посреди битвы, меня бы убили в одно мгновение.

Было еще кое-что, что меня беспокоило. Это слово было написано в конце книги…

─Теперь, поскольку то, что я рассказал вам до сих пор, является результатом моих исследований, вы не должны думать, что это широко распространено, и хорошенько подумать о том, где использовать полученные знания.

Судя по всему, эта магическая теория принадлежит мудрецу-сану. Судя по тому, что я чувствую, читая это предложение, содержание книги, оставленной мудрецом-саном, должно быть необычным. Я ни в коем случае так не думал, но это ересь! Было бы неприятно, если бы я рассказал об этом пришельцу из другого мира, так что давай будем осторожны.

До сих пор были более опасные вещи, с которыми я должен был быть осторожен, но не все так плохо. Оказывается, один из эффектов редкого предмета, портативного набора для купания под открытым небом, заключается в том, что он также может создавать горячий источник, который восстанавливает магическую силу!

Даааа, этот выпадающий предмет — отличный хит! Я теперь без него ничего не могу! И зубная щетка так же эффективна, удивительно, насколько свеж мой рот, и она превратилась в действительно чистые белые зубы. И было очень приятно расчесывать его.

Я думал об этом, направляясь в школу, и, прежде чем я это понял, я пришел в школу. Кажется, Каори и Каэдэ тоже только что пришли в школу и, увидев меня, улыбнулись и поприветствовали меня.

— Ах, Юя-кун! Доброе утро!»

— Доброе утро, Юя-сан.

— Доброе утро, вы двое.

Когда я тоже ответил на приветствие, я вдруг кое-что понял. Каори и Каэде выглядят странно счастливыми. Что-то не так?

— Ты выглядишь так, словно тебе весело. Что происходит?»

— А? Они были удивлены и переглянулись при моих словах.

***

«Теперь, как указано в ежегодном расписании мероприятия, на следующей неделе у нас будет экскурсия… Вы все подготовились?»

«Хм?»

«Да!» Наоборот, все ответили хором.

После утренней беседы классный руководитель Савада-сенсей сказал это на сессии отдела кадров.

Экскурсия? Что? Я никогда не слышал об этом.

«Это хорошо. В будущем вы сможете называться элитой. На самом деле все выпускники этого «Оусей Гакуэн» работают в различных отраслях. Мы хотим, чтобы вы испытали на себе суровость природы, чтобы вы могли выжить в бурных морях общества. Мы пытаемся научить вас развивать умственные способности, чтобы переносить любые трудности».

Когда я был сбит с толку внезапными словами, Юкине, сидевшая рядом со мной, сказала мне:

— …Ну, так говорит учитель, но дело в том, что мы просто собираемся в лагерь, чтобы привыкнуть к новой обстановке. Ну, это будет ценный опыт и поможет нам расти. Это всего лишь ночь и два дня, и я уверен, что они дадут вам лист бумаги со списком вещей, которые вам нужно подготовить, так что вы можете использовать его в качестве руководства. Я думаю.»

«Я понимаю…»

Если подумать, у меня есть учебники и тому подобное, но у меня нет расписания мероприятий на год. Честно говоря, меня это не беспокоит, или… как бы это сказать, до сих пор я так ненавидела школу, что не особо интересовалась событиями. Но… О, понятно. Каори и остальные знали, что это объяснение будет дано сегодня, поэтому они, казалось, странно развлекались.

Когда я вспомнил их двоих утром, Савада-сенсей сказал:

«Однако мы не можем начать подготовку или что-то еще, не выбрав группу. Вот почему сэнсэй примет правильное решение.

«Ээ~»

Когда Савада-сенсей сказал это, многие ученики выразили свое недовольство.

«Сэнсэй! Почему бы вам просто не позволить нам самим управлять группой?

«Это верно!»

«Это тирания!»

— Да, да, молчи. Немедленно прекратите критиковать меня. Хочешь, я дам тебе больше домашнего задания?»

Все замолчали, поскольку сэнсэй использовал домашнюю работу как способ заключить сделку. Глядя на этих учеников, учитель вздыхает.

«Как я уже говорил, хотя содержание представляет собой лагерь, это все же опыт обучения на свежем воздухе. Целью этого является углубление дружеских отношений между студентами. Но если вы просто создадите группу со своими друзьями, это не поможет вам построить новые отношения. Это время, чтобы расширить свой круг друзей. Вы все понимаете?

«Да.»

Другими словами, разделение учащихся на группы учителем на этот раз является явным намерением со стороны школы. Мне еще предстоит поговорить ни с кем из учеников, кроме Рё и Шинго-куна, так что я благодарен за это событие. Но меня тоже это смущает.

…Что мне делать с Ночью во время этой экскурсии? Лучше всего использовать магию, чтобы добраться туда и обратно до моего дома… но со вчерашнего дня я все еще не мог использовать никакую магию, например мгновенное перемещение или что-то в этом роде; трудно это представить. И что же мне делать?

Я держался за голову, потому что в неожиданных ситуациях возникала проблема невозможности использовать магию движения. Затем Савада-сенсей записал на доске результат группового деления.

«На этот раз это разделение групп. Номер, присвоенный каждому из вас, является номером вашей группы, и теперь вы будете соответственно перемещаться в свои группы. Ладно, начинай двигаться».

Я посмотрел на доску, и я был в группе 5. Я перехожу к позиции, где члены этой группы держатся вместе. И там было два знакомых лица.

— Ах, Каэде.

— Юя-кун! Мы в одной группе. Пожалуйста, относись ко мне хорошо!»

Это верно; Я в той же группе, что и Каеде. И другое знакомое лицо…

— Эй, Юя-кун! Мы в одной группе!»

— Эм, Акира-кун. С наилучшими пожеланиями.»

«Это так далеко — называть меня почтительным обращением! Можешь звать меня Акира! Или, может быть, молодой дворянин──.

«Ты слишком длинный! Прочь с дороги!»

«Это жестоко!»

Я тоже в одной группе с Акирой, той самой, которая в свое время ошиблась, играя в футбол. Однако той, кто оттолкнул Акиру и подошла, была девушка, с которой я никогда раньше не встречался. Высокая, стройная, красивая девушка с длинными черными волосами, она высокая для девушки. Ее лицо также, кажется, каким-то образом показывает силу ее характера.

«Я Рин Канзаки. Я не возражаю, если ты тоже назовешь меня по имени. Пожалуйста, относись ко мне хорошо, Юя.

— Да, тоже, Рин.

Раньше мне не очень нравилось связываться с новыми людьми, но теперь мне это нравится, потому что это захватывающе. Вот почему я спонтанно улыбнулась, но Рин внимательно посмотрела мне в лицо и кивнула.

«Понятно… вокруг ходит так много слухов».

— А?

— Нет, я об этом. Если этот идиот вон там будет держать рот на замке, я пойму, если его зовут [Молодой дворянин]».

«Э, правда? Я был бы рад, если бы ты назвал меня так!» — сказал Акира.

— …Хотя такими темпами я сомневаюсь, что у тебя будет такой шанс навсегда.

«Почему!»

Я уже развлекаюсь с этой группой. Когда я подумал об этом, Каэде позвала меня.

«На данный момент кажется, что мы группа из четырех человек, поэтому, похоже, на этот раз мы будем работать с этими участниками. Я с нетерпением жду этого».

«Я тоже. У меня не так много шансов сделать это».

Я даже не мог отправиться в школьную экскурсию в средней школе, потому что у меня не было денег. Нет, даже если бы я это сделал, понравилось бы мне это или нет, это другой вопрос.

Савада-сенсей открыла рот, когда каждая группа закончила подтверждать своих членов.

«Хорошо, я думаю, мы закончили с групповым подтверждением. Я дам вам краткий обзор мероприятия, а затем раздам ​​лист бумаги, на котором кратко изложено, что вам понадобится на день».

В ответ на ее голос ученики обратили внимание на учителя.

«Во-первых, пункт назначения. Этой школе принадлежит огромная земля, и она окружена природой, так что не думайте, что там есть круглосуточный магазин или что-то подобное! А что касается мероприятий, ну… это вам с нетерпением ждать, когда вы туда доберетесь. Что ж, удачи в этом!»

Я думал, она сказала, что собирается дать нам обзор, но она держит важную часть в секрете? Интересно, что мы собираемся делать… Юкине сказала, что это кемпинг… Точнее, я немного отвлекся, но что это за обширная земля, принадлежащая школе? Что такое существует…? Эта школа все больше и больше выходит за рамки нормы.

Кажется, что объяснение учителя на самом деле только это, и на этот раз была роздана бумага с вещами, которые нужно принести, или что-то написанное на ней.

Давайте посмотрим…

Сам.

Это очевидно, не так ли? Если не сам человек, то кто пойдет?

Сумка. Желательно рюкзак или что-то побольше.

Не возвращайтесь к нормальной жизни внезапно. Я не могу справиться со своими эмоциями. И вдруг у меня чего-то нет. Я имею в виду, что раньше я даже не мог позволить себе путешествовать, поэтому у меня дома нет рюкзака или какой-либо такой дорожной сумки.

Мой дедушка любил путешествовать, так что, может быть, у него и есть сумка, если я внимательно поищу, но… а? Подумать об этом; Кажется, я никогда не видел своего дедушку в путешествии с сумкой…? Это тайна.

Что ж, теперь, когда у меня есть лишние деньги, я куплю его. Мне это на самом деле не нужно, потому что у меня есть ящик с предметами, но было бы шумно, если бы я использовал его в этом мире. И когда я читал дальше, я узнал, что мне просто нужно что-то вроде сменной одежды и физкультурной формы. Мне особо ничего не нужно покупать, кроме сумки. Это было небольшим облегчением. Но Каэде и другие, казалось, были другими.

— Эй, эй, что ты хочешь принести?

«Как и ожидалось, нам нужно принести игральные карты или что-то в этом роде, верно?»

«Ты прав. А ты, Акира-кун?

«Если вы, ребята, отвечаете за игры, думаю, я принесу закуски!»

«Э? А? Карты? Закуски? Можешь принести что-нибудь подобное?»

Я удивился и невольно спросил это, но Каэдэ и остальные тоже удивились и посмотрели на меня.

«Ага? Нам нужно кое-что, чтобы играть с кемпингом.

«Это верно. Я имею в виду, такие вещи также разрешены в средней школе, не так ли?

— Что такое, Юя? Вы новичок в кемпинге? В таком случае этот [Молодой Дворянин Лагеря] будет…”

«Заткнись.»

— Почему ты не даешь мне говорить?

Кажется, мое восприятие неверно. Нет, я думал, что это школьное мероприятие, и игры запрещены… но в этом ли смысл кемпинга…?

Разница в восприятии снова беспокоила меня, но, в конце концов, поскольку у меня, похоже, не было никаких конкретных предметов для подготовки, я просто сослалась на бумагу, которая была роздана, чтобы подготовить то, что мне нужно было принести для себя.