C128: Первые результаты испытаний
Все студенты, болтавшие на своих местах, молчали.
Когда Руджер Челичи стоял на платформе, все молчали, что долгое время было неписаным правилом в классе Руджера.
— Сегодня еще тихо.
С другой стороны, Руджер был слегка разочарован появлением учеников, которые молчали всякий раз, когда он входил в класс. Он почувствовал себя еще сильнее после того, как услышал, что других учителей встречают с улыбкой, когда они входят в класс.
«Я сделал что-то, что разочаровало студентов?»
Нет. Я усердно преподавал в классе и придумывал вопросы, размышляя изо всех сил, когда задавал вопросы теста.
Разве он даже не сказал, что будет обучать [Исходному коду], который стал его торговой маркой, студентов, занимающих верхние строчки рейтинга? Даже если он не был щедрым человеком, достаточно было гордиться тем, что он дал больше пользы, чем другие учителя.
И еще этот тяжелый ответ.
«Я не знал, что будет такая реакция, даже когда сообщил им о результатах анализов».
Первое впечатление тоже могло быть проблемой. В то время это был выбор, который я был вынужден сделать, потому что подготовка к работе была слишком внезапной.
«Мне грустно, но я ничего не могу сделать».
Тем не менее, поскольку он намеревался сделать все возможное в этой роли во время своего пребывания, Руджер решил, как всегда, неуклонно продолжать занятия.
«Как я уже говорил, я сообщу вам результаты первого теста, прежде чем мы начнем сегодняшнее занятие».
Результаты их первого теста в Теоне, который определял их положение в будущем, вот-вот должны были быть опубликованы, но никто из учеников не отреагировал опрометчиво.
Если они сделают что-то подобное в классе Руджера, его острый взгляд будет на них.
«Все результаты занятий будут размещены на информационной доске ассистентом Сединой после занятий, но я дам вам знать, что вас интересует прямо сейчас».
При словах Руджера глаза студентов загорелись ожиданием.
«Я объявлю места с первого по пятое в первом тесте. И, как я и обещал ранее, я поставлю фреймворк Source Code на пятое место».
Студенты смотрели на Руджера с закрытыми ртами.
Если тишина была вызвана напряжением и страхом, когда он впервые вошел в класс, то теперь они и думать не могут о том, чтобы говорить из-за своей крайней концентрации и предвкушения.
«Прежде всего я объявлю первое место. Кажется, все предсказали, кто займет первое место в рейтинге, и, наверное, они правы».
Взгляд некоторых студентов был прикован к одной девушке. Кто бы что ни говорил, если первое место, то Флора Люмос, носящая звание гения.
«Хмф».
Флора Люмос, человек, на которого смотрели, оставалась прямо и расслабленно, как ни в чем не бывало. Она также не сомневалась, что занимает первое место.
«Первое место, Флора Люмос».
И, как все и ожидали, всплыло имя Флоры.
Ученики тоже ответили, и Флора тоже слегка приподняла нос. В последнее время она много страдала, но раньше она была такой.
— И Джулия Пламхарт.
«……!»
Ученики были потрясены, когда появилось еще одно имя, и все взгляды были прикованы к седовласой девочке, сидящей в конце класса.
На ее лице все еще была загадочная улыбка.
«Оба делят первое место с идеальной оценкой в 100 баллов».
Когда баллы вышли из уст Руджера, у студентов не было другого выбора, кроме как принять их. Если бы они оба получили отличные оценки, которые можно назвать наивысшими баллами, они могли бы понять, почему они разделили первое место.
«Вау, она на одном уровне с Флорой Люмос?»
«Она заняла первое место, когда поступила в школу. Башня также поддерживает ее, так что это понятно.
В этом не было ничего странного. Джулия Пламхарт была лучшей первокурсницей в классе. Тем не менее, они не могли поверить, что она была на одном уровне с Флорой Люмос. Думали, что в Теоне мог появиться еще один гений.
«Поскольку есть два первых места, второго места нет, поэтому я сразу объявлю третье место».
Глаза Руджера были на одной стороне класса. Эйдан, Трейси и Лео, получившие взгляд, сглотнули, не осознавая этого.
Почему учитель так смотрит? Мы сделали что-то не так?
«Третье место у Трейси Фриад с результатом 98,7 из 100».
Какая? Эйдан и Лео одновременно посмотрели на Трейси.
Когда прозвучало ее имя, Трейси Фрайад на мгновение растерялась и сжала кулак.
«Вау, Трейси. Поздравляем! 3-е место потрясающе, правда?»
«Это очень хорошо»
Эйдан, сидевший рядом с ней, и Лео, сидевший перед ней, поздравили Трейси.
«Хм. Теперь ты знаешь? Я всегда такой».
Возможно, как падший дворянин, люди не ожидали, что она займет третье место, и некоторые дворяне смотрели на Трейси завистливыми глазами.
Обычно, из-за своего вспыльчивого характера, она бы отреагировала на это и попыталась сыграть свою роль, но она была великодушна, потому что была на третьем месте.
«Это здорово, Трейси. Твоя тяжелая работа окупилась».
«Хе-хе. Эйдан, я могу научить тебя учиться, если хочешь. Что вы думаете? Хочешь ли ты это сделать?»
Трейси слегка покраснела и застенчиво сказала Эйдану.
На это Эйдан ответил с яркой улыбкой.
«Нет это нормально. Я не могу просто прерывать занятия Трейси.
«……».
«Ой ой! Трейси, Трейси. Почему ты это делаешь вдруг?»
— Не знаю, идиот!
Эйдан смутился, увидев, как Трейси внезапно ударила его по предплечью. Совершил ли он ошибки? Но как только он попытался извиниться, Руджер открыл рот.
«Следующее — четвертое место».
Студенты затаили дыхание. До третьего места нормально. По крайней мере, те имена, которые вышли сейчас, — это люди, давно известные.
Трейси также заняла второе место после Джулии при поступлении на первый курс, поэтому неудивительно, что она получила высокую оценку.
Но теперь, когда эти трое ушли, класс наполняется напряжением из-за последних двух мест, поскольку любой может занять 4-е или 5-е место.
‘Кто это будет? Это я? Или его? Я не могу быть таким плохим, как он.
Внимание студентов, которые думали одинаково, было приковано к Руджеру, так как они не собирались упускать два последних имени.
Любой может нервничать, когда получает такое чрезмерное внимание, но Руджер и глазом не повел. Они давно это чувствовали, но он был стальным человеком.
Глаза Руджера обратились к одной стороне класса. Эрендир фон Эксилион. Там сидела Третья принцесса.
Студенты подумали про себя.
«Третья принцесса на четвертом месте».
Конечно, в основном это было мнение первокурсников, а некоторых второкурсников это весьма смущало.
Какая? Третья принцесса четвертая по рангу?
Они знали, что она довольно талантлива в магии, но разве это не чисто на практике? По крайней мере, на их памяти Эрендир даже не вписывалась в середину общего рейтинга на первом курсе.
«Рене на четвертом месте с 98 очками из 100».
«……Какая!»
«Ни за что.»
И имя, которое всплыло, было совершенно неожиданным, и испуганный взгляд Эрендира был направлен на Рене.
По крайней мере, все места с первого по третье в рейтинге до сих пор были аристократами. Конечно, Трейси — падшая аристократка, поэтому она отличается от обычных аристократов, но, по крайней мере, она заставила других студентов почувствовать себя лучше. А разве Рене не простолюдин без фамилии?
«Я, я?»
Рене, которая была вовлечена, казалась довольно смущенной, как будто она не знала, что ее имя всплывет. Она не училась на высокий рейтинг, а просто делала все возможное в тот момент.
Руджер молча кивнул. Руджер не могла солгать, поэтому было ясно, что она четвертая в рейтинге.
Рене казалось, что она летит в небе, когда она услышала результаты своего теста.
— Рене… Ты потрясающий.
«О, нет. Какая?»
Эрендир казалась весьма смущенной, так как не знала, что Рене так хорошо справится. По крайней мере, в старших классах она хотела показать отличную успеваемость, но отстала на теоретическом экзамене!
Это было и приятно, и довольно душераздирающе для нее.
Реакция других студентов также была весьма тревожной. Особенно это касалось студентов-аристократов, и большинство взглядов, смотревших на Рене, были враждебными.
Было трудно смириться с тем, что они проиграли простолюдинам. Кроме того, именно Рене вызвал переполох из-за конфликта с благородным учеником из прошлого.
В то время в Рене не было ничего плохого, но студенты-аристократы уже признавали в Рене заносчивого простолюдина, осмелившегося противостоять аристократии.
В результате, несмотря на то, что она получала хорошие оценки, их мнение о них было плохим.
«Тихо.»
Голос Руджера моментально уловил атмосферу класса, в котором вот-вот должно было стать шумно.
«Если вы недовольны своими оценками, скажите мне».
Никто из студентов не возражал против замечания. Они не могли сказать, что недовольны этим результатом перед лицом Руджера, не сойдя с ума.
В конце концов студенты-аристократы решили уступить простолюдинам четвертое место.
Тогда хотя бы на 5-м месте должно быть указано имя аристократа, чтобы восполнить это сломленное самолюбие.
«Я объявлю 5-е место».
Аристократические студенты сглотнули. У некоторых даже выступил холодный пот на сжатых кулаках.
«Нет. 5 — Лео с результатом 94,3 из 100».
Однако, вопреки этому ожиданию, не кто иной, как простолюдин Лео, занял пятое место.
Эйдан смотрел на Лео широко раскрытыми глазами. У этого шикарного голубоволосого мальчика все еще было хмурое лицо, словно пятое место его не слишком впечатлило.
Трейси запнулась, потому что не знала, что Лео финиширует пятым.
«Ты, ты что? Это было неплохо».
«Я сделал это умеренно».
«Ну, я все равно на третьем месте. Тебе известно? Я отличаюсь от 5-го места».
— Кто что говорит?
Они, как обычно, ссорились, но другим ученикам было не так комфортно, как Трейси или Лео.
Две из пяти верхних позиций занимали простолюдины. Другими словами, это означало, что студенты-аристократы, не попавшие в пятерку лучших, уступали этим двум простолюдинам.
Из всех пяти рангов только трое были дворянами, и одна из них была дочерью павшего аристократического рода, с которой даже не обращались как с дворянином.
Быть ниже простолюдинов — самое постыдное для аристократов.
— Вы очень откровенно смотрите.
Лео чувствовал на себе взгляды студента, так как все они были дворянами, преисполненными гордости, и казалось, что они кричали «простой простолюдин».
Они не смогли подняться на вершину рейтинга, потому что не могли учиться, так почему же они пялятся на него?
— Вот почему я даже не хочу разговаривать с аристократами.
Лео был не из тех, кто кланяется только потому, что его противник был дворянином. Поэтому Лео смеялся над учениками, которые смотрели на него так, словно собирались его убить.
Некоторые аристократы попытались отреагировать в приступе гнева, но поняли, что все еще находятся в классе Руджера Челичи. Этот человек, которому было все равно, дворянин ли его противник, был объектом страха для аристократических студентов.
«После занятий пятеро вызванных студентов могут прийти ко мне в кабинет, чтобы получить схему. Не беда, если ты не придешь сразу, но ты должен получить его хотя бы до второго испытания».
В конце фразы Руджер подал знак своей помощнице Седине, которая остановилась рядом с ним. Седина немедленно двинулась и раздала бумагу студентам. Это был материал класса на сегодня.
».
Магический круг — самое основное поле для волшебника. Прямо сейчас они использовали технику рисования линии, связанную с магией в трехмерном пространстве, но магические круги они рисовали гораздо раньше.
— Магический круг?
«Сегодняшний урок на удивление нормальный».
Магический круг по-прежнему полезен, поскольку Талисманы и Артефакты создаются путем гравировки магии на предметах.
Поскольку трехмерная магия не подходит для гравировки на предметах или бумаге, магические круги по-прежнему находились в центре внимания. Прежде всего, магический круг длится дольше, чем трехмерная магия.
Магия, выгравированная в воздухе, является магией одноразового использования, но пока магический круг выгравирован, она будет длиться долго, пока не исчезнут ее следы. По этой причине магический круг по-прежнему считался основным, но важным предметом изучения для волшебников.
«Смотреть.»
Руджер тут же нарисовал круг на Magic Board. Круг, который можно назвать просто идеальным, нарисован большим в центре доски.
«Большинство магических линий рисуются по кругу. Это старая традиция, но она имеет свое значение».
Причина, по которой магический круг рисуется в круге, заключается в том, что эта фигура означает сам мир. Кроме того, круг был еще и фигурой, содержащей твердое убеждение, что он защищает себя от внешних сил.
Таким образом, магический круг всегда разрабатывался путем рисования сначала круга, а затем добавления двойного круга или рисования различных фигур внутри него.
«Но это то, что знают все. Я даже не хочу учить такой банальной вещи».
Руджер сказал это и стер круг, который он нарисовал, и вместо этого нарисовал другой узор на волшебной доске.
— Это магический круг, которому я тебя научу.
Студенты, которые смотрели на волшебную доску, были озадачены.
Это было понятно, потому что узор, созданный Руджером, не был кругом, который можно было бы назвать основой магии.
«Это что?»
— Это магический круг?
Это была фигура, которую невозможно понять с помощью обычного здравого смысла, поскольку это был квадрат.
