«Вы хотите сократить время начала процедуры?»
«Это возможно?»
— Ты не лжешь?
В отличие от первокурсников, которые еще плохо знают, второкурсники усомнились в словах Руджера.
Прежде чем преподавать основы в своем первом классе, он пообещал показать им, как ускорить высвобождение магии. Они не могли не сомневаться в них.
Скорость проявления магии всегда считалась главным приоритетом для волшебников. Одна секунда — это долгий срок в битве не на жизнь, а на смерть.
В частности, в отличие от рыцарей, которые двигают своим телом в режиме реального времени и владеют мечами, волшебники, которым нужно время, чтобы проявить свою магию, гораздо сильнее чувствуют опасность.
С развитием науки даже волшебники стали меньше подвергаться тем же опасностям, что и раньше, но полностью они не исчезли.
Поскольку они были волшебниками, которые всегда должны были мыслить ясно и рационально, у них не было другого выбора, кроме как больше придерживаться этой части.
В такой ситуации то, что сейчас сказал Руджер, должно было не просто оправдать ожидания учеников, но зажечь глаза всех волшебников и вдохновить их.
— спросила ее лучшая подруга Флоры Шерил.
— Флора. Это правда?
«Хм. Что ж. Было ли когда-нибудь правильное сокращение процедуры?»
Определенно был способ сократить время каста. Типичным примером является магия прокрутки, которая выполняется путем предварительного сохранения существующей магии на носителе.
Однако и в этом случае есть предел одиночного выстрела. Разыгранные свитки теряют свой эффект.
В качестве альтернативы можно использовать магию под названием [Реверберация памяти], которая активирует магию заранее и сохраняет ее. Даже в этом случае его невозможно использовать постоянно, потому что существует ограничение на максимальное количество заклинаний, которые можно хранить в соответствии с уровнем навыка.
«Пока мы не изменим структуру самой магии, я думаю, это невозможно».
В конце концов, чтобы сократить время, нужно совершенствовать фундаментальные приемы, но и это невозможно. Обычно используемая магия — это самый оптимальный метод, который был отточен, придуман и создан волшебниками, которые войдут в историю на тысячи лет.
Для кого-то это может быть лишь огненная магия третьего уровня, но за этой магией в истории стоят следы бесчисленных гениев. Даже те, кого в наше время называют гениями, не могут улучшить существующую магию, потому что она настолько совершенна, что нечего улучшать.
Это было то, что уже было решено более ста лет назад. Даже Флора Люмос признала это.
«Тем не менее, если вы осмелитесь что-то изменить, у вас нет другого выбора, кроме как что-то потерять».
Если скорость проявления техники увеличивается, другие части неизбежно становятся слабыми. Уменьшается мощность, сужается диапазон или снижается точность. Однако, если задействованные элементы уменьшены, может ли это быть то же самое заклинание?
Нет. С этого момента это станет совершенно другой магией.
Для волшебников, которые очень ценят легитимность, это будет проблемой.
«Если вы действительно хотели увеличить скорость произнесения заклинаний с помощью того, о чем я думал».
Взгляд Флоры сузился.
— Я буду очень разочарован, учитель.
Нет. Скорее, Флора хотела, чтобы Руджер сделал это, чтобы ей было легче действовать.
«Думаю, наша прекрасная принцесса чувствовала то же самое».
Три принцессы могут похвастаться красотой, отличной от их собственной, с волосами, которые выглядят как переплетение золотых нитей.
В отличие от нее, даже для женщины, которой нравится ее прямая и достойная внешность, ее мнение о Руджере неизбежно будет оскорбительным. Словно в доказательство этого, лицо ее принцессы-самы тоже стало холодным.
В тот момент, когда атмосфера в классе постепенно начинает странно течь, Руджер хлопнул в ладоши, чтобы освежить атмосферу.
«Стой. На этом болтовня заканчивается».
Все студенты молчали, но сама атмосфера не менялась. Руджер сказал с ухмылкой, как будто он не знал об этом.
— Кажется, у тебя много вопросов. Хороший. Прежде чем я покажу вам, позвольте мне ответить на несколько вопросов.
В этот момент студенты сразу же подняли руки.
Руджер указал на первого ученика, поднявшего руку.
«Скажи-ка.»
«Меня зовут Алекс Салан, я второкурсник. Мистер Руджер, вы сказали, что сократите время проявления магии, что именно вы имели в виду?
«Сокращение времени проявления буквально сокращается. Будьте точнее, когда задаете вопрос. Следующий.»
«Это Далия на втором курсе. Случайно сокращение времени проявления заклинания не означает, что вы хотите улучшить заклинание?
«Нет. Хитрость в том, чтобы оставить его таким же, но разыграть его быстрее».
При этих словах отовсюду послышались голоса.
«Ты действительно можешь увеличить скорость проявления заклинаний?»
«Это невозможно. Разве это не испытание, с которым не справился ни один волшебник?»
«Это абсурд. Это невозможно».
У Флоры была такая же мысль. Как можно увеличить скорость проявления скорости, не изменяя и не улучшая магию?
Разве это не должно быть очевидным способом повысить мастерство за счет бесчисленных повторений? Но, глядя на это внушительное выражение лица Руджера, ее немного подташнивало.
«Это невозможно.»
Флора не выдержала и открыла рот.
Ледяной взгляд метнулся к ней и остановился. Флора почувствовала, что ее самооценка слегка задета.
— Я Флора Люмос.
Когда она представилась, шум вокруг нее стал громче.
Вышла Флора.
«Ха-ха. С этим учителем покончено».
Даже среди студентов репутация Флоры была впечатляющей. То же самое было и с новыми учениками, которые поступили на этот раз.
Гений 2 курса. Сохранив за Теоной прозвище гения, она уже была известна среди первокурсников.
Было вполне естественно, что все ее ученики обратили внимание на то, что она возражала против подхода Руджера с самого первого дня занятий.
«Я не помню, чтобы разрешил вопрос, но давайте просто пропустим его на этот раз. Почему студент говорит, что это невозможно?»
«Единственный способ сократить время произнесения заклинания, не изменяя и не улучшая его, — это усилить над ним мастерство».
— Почему ты думаешь, что другого пути нет?
«Потому что никто никогда не делал этого, даже гении истории, даже высокопоставленные архимаги не могли этого сделать. Но так как учитель сказал, что он сделал это, я не мог в это поверить».
Даже сейчас бесчисленные волшебники в башне каждый день продолжают свои поиски, сжимая головы в поисках истины. Тем не менее, в отличие от прошлого, были области, где больше не было прогресса, и сокращение времени чтения заклинаний было типичным примером.
Сказать новому учителю, что ему это удалось, означало больше, чем простой блеф, это было близко к общему оскорблению волшебного мира.
На слова Флоры все ученики кивнули, соглашаясь с ее мнением.
Никто из студентов не поверил Руджеру и не встал на его сторону. Мало-помалу атмосфера в классе стала враждебной по отношению к Руджеру. Но Руджер и бровью не повел.
Он не дрогнул, как будто никакое внешнее давление не могло его даже поцарапать.
«Никто не мог? Это весело. Я думаю, что скорее никто не пытался».
«Да?»
«Магия основана на традициях и истории. Но с определенного момента она была доведена до стагнации. Теперь, когда наука продвинулась вперед, магия находится под угрозой.
«……Ты хочешь сказать, что наука лучше магии?»
«Я просто думаю, что у магии есть место для дальнейшего развития, как и у науки. Говорить «нет места для улучшения» неправильно».
— Такого случая еще не было.
— Потому что никто этого не делал.
«Все, кто это сделал, потерпели неудачу».
«Тогда я буду первым, кто преуспеет».
— …Ты сейчас серьезно?
«У меня нет причин лгать перед всеми вот так».
Флора была в восторге от его наглости. Этот учитель не знает, о чем он говорит?
«Ну, кажется, ты не понимаешь, так что давайте начнем урок прямо сейчас. Ты сказал Флора? Ты знаешь, сколько времени в среднем уходит на составление формулы [Прыгающего пламени], которую я прямо сейчас написал на доске магии?
«……В зависимости от того, кто его разворачивает. 10 секунд для волшебника, только что достигшего 3-го ранга. Когда вы станете опытнее и повысите свой ранг, он будет короче, менее пяти секунд».
«Хорошо. Однако мне не нравится легкомысленный метод увеличения скорости за счет повышения вашего ранга. То, что я говорю, адаптировано к уровню учеников, которых я обучаю. Тогда, независимо от того, кто произносит заклинание, оно будет пять секунд».
— Это твой метод?
«Да. Ты очень уверен в себе. Можешь показать нам прямо сейчас?»
Флору не испугали провокационные слова.
«Конечно.»
Флора величественными шагами спустилась из церкви и встала на кафедру. Она подняла свою личную палочку и тут же применила [Пылающее пламя].
Основой является проявление, а элементом атрибута является огонь в дополнение к элементам нагревания, горения, сжатия, расширения, диффузии и ускорения.
Магия, поднимающаяся в воздух, имеет форму пылающего пламени. Его скорость была подобна бушующему ветру, и ученики, наблюдавшие за ним, разразились восклицаниями.
Руджер проверил золотые карманные часы в руке.
«Время, 4,78 секунды. Скорость, которая не похожа на второклассника, и процесс был идеальным».
— Это не имело значения.
— Но все равно медленно.
Холодный голос Руджера донесся до самодовольной Флоры.
«…Да?»
«Рекорд по самому быстрому сотворению [Прыгающего пламени] среди волшебников третьего ранга составляет 4,41 секунды, но это все равно медленно».
«…Я смогу делать это быстрее, как только привыкну».
«Я сказал, что даже 4,41 секунды — это медленно».
Все были ошеломлены очень достойным заявлением Руджера.
Руджер решил показать им, почему он так сказал. Стоя на кафедре, Руджер начал концентрировать свою магию.
«Смотри внимательно. Вот как используется [Пылающее пламя].
Пробормотав это, он поднял небольшой посох и указал им в воздух. Магия, вытекающая из кончика палочки, вскоре начала формировать обряд, но что-то было странным.
То, что развернулось после процедуры, основанной на выражении, не было стадией нагрева и горения, которые должны были составить [Пульсирующее пламя]. Это была просто прямая линия, поток магии, не имевший смысла.
Разве ты не используешь [Пылающее пламя]?
Когда ученики подумали, что магия [Прыгающего пламени] в воздухе завершена. Это произошло в мгновение ока.
«……!!!»
Весь класс наполнился тихими криками
Никто не видел. Во-первых, Руджер медленно показывал, как он использует магию.
Первым шагом была не магия [Прыгающего пламени]. Действие магии полностью отличалось от обычного метода.
Однако результат был тот же.
Что было завершено, так это магия [Прыгающего Пламени]. Все было идеально, как в учебниках.
Как?
Существуют только начало и конец, а средний процесс как бы отрезан и исчез.
Скорость на удивление высокая. 1 секунда? Нет. Это заняло почти 0,3 секунды. Это было непостижимо для здравого смысла студентов.
«Ты видел это?»
Голос Руджера был ровным, без высоких и низких частот. У него не было никакого чувства возбуждения от того, что он сделал.
«Что за черт.»
«Покажу еще раз для тех, кто не видел».
Так сказал Руджер, нарушив существующую технику и повторив процесс, который наблюдался некоторое время назад. На этот раз медленнее, чтобы все могли видеть правильно.
Студенты открыли глаза, чтобы увидеть, не пропустили ли они что-то, и посмотрели на технику Руджера.
Из кончика жезла вырвалась магическая энергия, и она снова пошла странным образом, как и в первый раз, и сразу же [Прыгающее пламя] было завершено.
«Псих.»
«Это возможно?»
«Как?»
Он не использовал артефакт [Реверберация воспоминаний.
Каким бы быстрым он ни был, процесс должен был существовать. Но он пропустил процесс и показал только результат. Во всем есть причина и следствие, так что это волшебство.
Но путь Руджера был совсем не таким. Он устранил эту причину, но следствие осталось прежним.
— Нет, какого черта……
Даже Флора, наблюдавшая с ближайшей точки, не поняла, что показал ей Руджер.
«Наконец-то глаза у всех изменились».
«Глоток.»
Звук сглатываемой слюны разносился по всему классу. До такой степени студенты сосредоточились на том, что Руджер скажет дальше.
«Сотворение [Прыгающего пламени] заняло у меня 0,24 секунды. Она сильно отличается от предыдущей записи, но в то же время покажется вам странной. Потому что первой магией не было [Прыгающее пламя]».
«Я определенно использовал магию. Если быть точным, его использовали ради скорости».
— Для скорости?
«Что это за фигня?»
Студенты, которые бормотали друг другу, снова закрыли рты
«Я называю это исходным кодом».
