730 Передача техники выращивания
Ученик посмотрел на Цзи Чанфу и закричал от боли: «Цзи Чанфу! Ты такой тиран, ты недостоин быть моим хозяином!
«Школа Сиу — это не место, где такой иностранный учитель, как ты, может вести себя так жестоко».
«Ну, погоди, Сегодня вечером, Сегодня вечером… Мы обязательно с тобой поиграем! Плавать! Это акт!»
Однако, даже когда он угрожал ей, он не убрал свою руку.
Губы Цзи Чанфу тут же расплылись в зловещей улыбке. Он больше не говорил. Он поднял ферулу во второй раз и хлопнул ею.
Качаа!
Вся рука студента была сломана. Его рука была согнута под странным углом, а сломанная белая кость пронзила руку, из-за чего хлынула кровь.
Студент издал еще более пронзительный крик. Его лицо исказилось от боли, и его первоначальное предупреждение превратилось в злобное проклятие: «Цзи Чанфу! Мы вас не отпустим!»
ты заслуживаешь смерти… Ты заслуживаешь смерти… Как ты смеешь так со мной обращаться…
мы снимем с вас кожу, вырвем сухожилия, разорвем каждую кость в вашем теле, скормим вашу плоть собакам и превратим вашу душу в масло для лампы…
мы собираемся вырвать ваши глаза, выкопать ваше сердце, найти ваших братьев и сестер, ваших родителей и ваших близких. У всех тех, кто любит тебя в этом мире, не будет хорошего конца…
мы вас накрошим в фарш и разбросаем по всем дорогам, чтобы на вас наступили тысячи и десятки тысяч людей…
Цзи Чанфу слегка кивнул. Этот студент сильно ругался, но не убирал руки. Он еще мог продолжать.
Поэтому он в третий раз поднял линейку, словно держал в руках железный молот весом в десять тысяч единиц, и ударил им прямо в голову ученика.
Хлопнуть!
У ученика не было ни малейших сил сопротивляться, и он был прямо врезан в мясной паштет, больше не шевелясь.
Увидев эту сцену, вся Академия замолчала.
В то же время часть его воспоминаний о двойном совершенствовании и гадании всплыла в сознании Цзи Чанфу.
Выражение его лица помрачнело, когда он сразу осознал настоящую проблему. То, чему он вчера научил этих студентов, было методом двойного совершенствования и гадания!
Он забудет все, чему учил!
Горный старец хотел, чтобы они научили учеников всему, что у них было, а он не мог этого сделать.
В противном случае, каким бы глубоким ни было его основание, лучшим исходом будет стать калекой!
Пока он думал, выражения лиц других студентов в зале мгновенно стали чрезвычайно свирепыми. Было похоже, что злые призраки под их человеческой кожей больше не могут быть подавлены и в любой момент разорвут их человеческую кожу, чтобы выпрыгнуть и сожрать Цзи Чанфу.
Они смотрели на Цзи Чанфу с ненавистью и хором призывали его: «Учитель, пора на урок! Пора нас кое-чему научить!»
Выражение лица Цзи Чанфу было спокойным. Он указал на второго ученика и сказал: «Скажи мне, какова воля небес?»
— Не знаю, — тут же ответил студент.
Услышав это, Цзи Чанфу снова пришел в ярость: «Нелепо!» Твой учитель спрашивает, ты, сопляк, должен быть наказан за такую небрежность!
«Ладить!»
Однако на этот раз студент не шевельнулся. Он не собирался подниматься на подиум. Он только сказал со странным выражением лица: «Мастер, вы уже наказали одного человека. Теперь твоя очередь объяснить нам волю небес.
Другие ученики уставились на Цзи Чанфу и злобно улыбнулись. — Теперь очередь директора объяснить нам волю небес…
«Настала очередь директора учить…»
«Очередь директора…»
Среди призывов Цзи Чанфу сразу понял, что он только что наказал ученика до смерти. На этот раз это должно быть пределом правил.
Теперь он не мог продолжать наказывать этих учеников…
Думая об этом, Цзи Чанфу мог только сказать: «Я еще не закончил вчерашний урок по парному совершенствованию и гаданию».
«Сегодня я снова расскажу об этом».
???
Зал.
В Академии было темно и холодно, как будто в каждом углу прятались бесчисленные змеи, насекомые, крысы и муравьи, постоянно производящие шум.
Раздался звук ударяющихся друг о друга металлических частей. Пэй Лин слегка кивнула: «Я в классе».
да… студенты ответили слабым голосом. владелец.
Пэй Линг огляделся и прямо сказал: «Сегодня я собираюсь поговорить о том, как культивировать [свиток Махака Япа]».
«Надеюсь, вы будете внимательно слушать и не будете такими упрямыми, как ученики а-класса, растрачивающие свою молодость».
«Чтобы культивировать [свиток Маха], я должен сначала найти кого-то, кто знает [свиток Маха], и получить технику».
«Императрица, прежде чем вы начнете совершенствоваться, вам нужно подготовить несколько даосских мантий, которые могут атаковать вас».
это самая важная часть!!!
«Когда вы начнете совершенствоваться, вы должны сначала проверить, нет ли повреждений на вашей одежде!»
в противном случае, если произойдет авария, это будет очень хлопотно.
Кроме того, эту технику можно культивировать только с помощью печи.
«Поэтому, когда вы культивируете, вы должны выбрать время, когда печь культивирования находится поблизости. В противном случае последствия будут слишком ужасны, чтобы их можно было представить».
только делая все, что я сказал, я могу достичь совершенного совершенствования.
Закончив говорить, Пэй Лин серьезно задумался и не чувствовал, что что-то упустил. Он уже научил его всему, что знал о выращивании [свитка Махака Япа], не сдерживаясь.
Следовательно, он сказал: «Сегодняшнее занятие окончено». Если вам что-то непонятно, не стесняйтесь спрашивать».
Академия молчала.
Все ученики смотрели на Пэй Линга пустыми глазами.
Сегодня учитель Ван Гао говорил о методах совершенствования… Тогда как насчет методов совершенствования?
Он кончил просто так?
Уроки других учителей даже не начинались с этих нескольких предложений!
Однако ученики чувствовали, что учитель Ван Гао действительно закончил объяснять все, что знал о [свитке махака Япа].
Это было все, что он понял и усвоил из свитка усиления Маха.
Лица студентов начали кривиться…
Вскоре половина учеников закричала: «Мастер, мы тупые». Мы не можем понять, как культивировать свиток Маха Се Ян. Пожалуйста, продемонстрируйте это нам.
«Правильно, барин, как говорится, учите словом и делом. Учитель говорил только устно, как вы можете дать нам понять все? Пожалуйста, продемонстрируйте это сами, директор.
«Только находясь в таком состоянии, можно понять его глубоко».
долг учителя учить и рассеивать сомнения. Теперь, когда мы в неведении, как может директор стоять в стороне и ничего не делать? ”
«Учитель, пожалуйста, продемонстрируйте!»
«Учитель, немедленно продемонстрируйте!»
«Да, мастер, пожалуйста, продемонстрируйте скорее…»
Услышав это, Пэй Линг кивнула и сказала: «Хорошо. Однако сегодня никому из вас не разрешено пропускать уроки. Пока моя демонстрация не закончится, никому не разрешается покидать класс».
Горный старейшина особо подчеркнул, что если кто-нибудь сегодня снова пропустит урок, горный старейшина накажет его.
Поэтому самым важным в данный момент было позволить этим ученикам остаться в школе, не пропуская ни одного.
Услышав это, студенты злобно засмеялись и кивнули. Пока директор продемонстрировал свиток усиления Маха перед всеми, мы останемся в зале и никуда не уйдем.
Пэй Линг кивнул. Он совершенно забыл направить свою ману в даосскую мантию, а также забыл, что поблизости не было его котла. Он сразу же пропел в своем сердце: «Система, я хочу совершенствоваться! Один щелчок, чтобы захватить [свиток Маха]».
