Каждый день Уильям проводил час в медитации. Он не был уверен, помогло ли это, но, похоже, ему это никоим образом не повредило. На самом деле он был в этом почти уверен.
не было
помогая, поскольку его цель была не ближе к достижению. В частности, он пытался почувствовать ману вокруг себя. Это была самая важная часть работы волшебника, но он все равно вообще ничего не чувствовал. Тем не менее, медитация несколько помогла ему успокоиться, и это было приятно.
Уильям также следил за тем, чтобы поддерживать свое тело в форме, отчасти потому, что он не умел творить магию. Однако, даже если бы он мог творить магию, ему нравилось двигаться так, как он хотел, чего он не мог делать ближе к концу своей предыдущей жизни. Кроме того, Уильям мог придумать множество веских причин, по которым волшебники должны поддерживать форму. Ведь иногда приходилось бежать… и не стоило бы идти, скажем, к логову дракона, настолько уставшим, что ты не сможешь читать заклинания.
Уильям также порекомендовал Лиле заняться спортом, но она ничего не делала, кроме бегания во время игры. Ну, это было ее дело. По крайней мере, она хорошо училась читать. Уильям не назвал бы ее экспертом, но, по крайней мере, при наличии времени она могла прочитать большинство вещей. Это было очень хорошо, учитывая, что она училась меньше года. Ее заклинания… не нуждались в его помощи. Даже ее песнопения были почти безупречны, что было важно для предстоящего экзамена.
——
Два профессора стояли в комнате и разговаривали. Один из них был довольно новым профессором, а другой — человеком постарше и сурового вида.
«Как дела у студентов в этом году?» — спросил старший профессор.
— В основном средне, профессор Фарман, хотя и с парой исключений. Была одна девушка… кажется, Лила. Тебе нужно быть там, чтобы поверить, насколько мощной была ее магия.
«Думаю, я мог бы. Она была причиной той молнии в восточном поле?
«Да все верно. Кроме того… она не блестяще справилась с теоретическим тестом, но справилась достаточно хорошо, чтобы его сдать. Тем не менее, книжное обучение можно улучшить, но природный талант — это то, что невозможно компенсировать».
«Действительно. Любые другие?»
«Ну, никто другой не был выдающимся, по крайней мере, в таком же смысле. Некоторые, набравшие ноль баллов… благородные дети. Потом был один… Уильям. Это одни из самых точных и устойчивых песнопений, которые мы когда-либо видели или я слышал. И все же… ни капли волшебства. Ни искры, ни электрического разряда, ни даже легкого холода. Самое удивительное, что он все же почти сдал экзамен. Почти идеальный результат по теоретической части… все, кроме одной задачи, идеально. Это был даже не такой уж трудный вопрос.
«Ой? Покажи мне, какой это был».
Младший профессор принес какие-то бумаги. «Это был вот этот».
Профессор Фарман посмотрел на бумаги. «Хм, да, я понимаю. Ну, это, наверное, к лучшему. Мы не хотим, чтобы сюда попали люди без магических талантов. С некоторыми из тех, кому удается пройти, дела обстоят достаточно плохо… — старший профессор сделал паузу. «Это… ключ к ответу?»
«Да, это правильно. Я заполнил его сам.
Эта история была получена незаконно без согласия автора. Сообщайте о любых появлениях на Amazon.
Профессор Фарман вздохнул. «Я уверен, вы знаете… Я желаю всего наилучшего будущему этого объекта. Поэтому я стремлюсь к справедливости и ненавижу мошенничество. Получить высший балл на теоретическом тесте, но не иметь возможности использовать магию… это неслыханно. Я подозреваю обман».
«Ну, он не получил высший балл. Он упустил одну проблему».
«Он сделал? Принесите мне его бумагу. Кроме того, будьте готовы вернуться к остальным. Ваш ответ был неправильным. Вы попались в ловушку простого, но неправильного ответа. Что касается этого Уильяма… посмотрим. Если он пройдет… он пройдет. Если он как-то жульничал, я узнаю, и его исключат. Я не терплю такого».
——
Уильям нервно ждал. Хотя он был уверен в своих ответах, если бы он пропустил хотя бы один балл, он знал, что не сможет пройти. По крайней мере, на этот раз профессор, оценивающий практическую сторону, был готов судить его по его песнопениям, даже если там не было магического эффекта. Лила тоже нервничала, но Уильям был уверен, что она пройдет. У нее должен быть почти идеальный балл по практической части и не менее половины баллов по теоретической части. Даже если бы она оказалась немного ниже, чем ожидал Уильям, это бы прошло.
В конце концов кто-то предоставил список проходящих мимо имен. Когда имена назывались одно за другим, дети, которые теперь были учениками-волшебниками, пошли за жетонами, доказывающими, что они вошли в школу. Технически взрослые тоже могли пройти тест, но к тому времени, когда человек становился взрослым, у него было очень мало надежд на будущее как волшебника, если он еще не добился успеха. Небольшим исключением будут те, кто до приезда в столицу не имел опыта магии или не имел доступа к подходящей школе.
Назвали имя Лилы. Уильям аплодировал… тихо, поскольку больше никто не аплодировал. Прошло еще время, и Уильям понял, что список близится к концу. Наконец, самая фамилия, которую назвали… «Уильям Стивенсон!»
После этого наступило эмоциональное размытие. Уильям пошел за своим значком, а потом плакал от радости, обнимал родителей и Лилу и прыгал от волнения. Он теперь был настоящим волшебником! Игнорируя тот факт, что он не мог использовать магию.
——
Уильяма и часть других новых учеников взял на экскурсию по школе волшебника старший ученик. На вид ему было лет двенадцать, и он представился Мариусом Кириллом. Уильяму он сразу понравился. Он не вел себя высокомерно, как другие студенты, проводившие экскурсии, и казался вполне знающим. Надеюсь, они смогут стать друзьями. Ну, разница в возрасте была 5 лет… но позже это не будет большой проблемой.
Почти все, что им удалось увидеть, было довольно скучным, поскольку лаборатории были закрыты. Хотя библиотека произвела очень сильное впечатление. Далеко они не заходили, но она была больше любой библиотеки, которую Уильям видел на Земле, и большинство этих книг были о магии. Уильям с нетерпением ждал будущего. Он прочел бы все книги! Ну, может быть, и нет, но он наверняка будет проводить много времени в библиотеке.
Когда они наконец прибыли в общежитие Уильяма, оно тоже не произвело особого впечатления, если не считать одной особенности центрального холла. В центре стоял стеклянный шкаф, в котором находился посох высотой около шести футов. Однако он был сделан не из дерева, а из голубоватого кристалла. Уильям подумал, что это мог быть даже один кристалл, поскольку он был шестиугольным и как будто сам вырос до такого размера. Мариус объяснил: «Об этом посохе мало что известно, кроме того, что он проклят. Теоретически он способен значительно усиливать магию, но никто не смог им овладеть. Мариус понизил голос до шепота: — Я слышал, оно просто бьет по лицу любого, кто попытается прикоснуться к нему, но я никогда не пробовал. Я слышал, что сломанный нос или треснутый череп на самом деле являются одними из наименее неприятных травм, которые они наносят людям. Даже у тех, кому удалось удержать его на короткое время, заклинания дали обратный эффект, так что его магические способности усиления — всего лишь слухи. Стекло предназначено не для того, чтобы отгораживать людей от персонала, а наоборот. К счастью, проклятие, похоже, стабилизировалось после того, как оно было наложено здесь, и никаких происшествий не было уже долгое время… пока никто не пытался к нему прикоснуться.
Уильям улыбнулся и кивнул. Проклятый, что ли? Это был позор. Уильям очень хотел этот посох. Это было так круто выглядеть! Однако, поскольку он не хотел, чтобы его ударили, а также потому, что подозревал, что усиление магических способностей бесполезно, если база равна нулю, он неохотно отвел глаза. Ну, еще один взгляд. Если бы у него было это… и потрясающий халат! Однако он не был уверен насчет шляп. Возможно, они вышли из моды.
