Примечание автора:
Эта и следующая главы изначально были одной главой, но мне каким-то образом удалось их разделить.
«Эй, ты!» — воскликнула Мюхи по-английски. «Хочешь стать волшебником?»
Как будто ее переключатель внезапно щелкнул в тот момент, когда начался урок навыков.
Но поскольку Шиничи привык к ее склонности внезапно менять настроение, он не отреагировал.
«Может быть, я стану им через 15 лет…» — ответил Шиничи, сохраняя при этом желание сказать: «Я уже могу использовать магию».
К сожалению, это не имело смысла для гарестоновцев.
Шиничи сейчас было 15 лет, еще через 15 лет ему исполнится 30. [1]
«Хм? В любом случае, я не совсем понимаю, но землянам, кажется, легче понять, когда я называю это магией.
— …Под магией, я полагаю, ты имеешь в виду, что мы будем стрелять огнем из наших рук, летать в воздухе и лечить раны?
«Бинго! Но это еще не все, показывать или видеть свой статус или даже отображать его на мониторе — это тоже своего рода навыки. Другими словами, навыки — это «программы», которые направляют универсальную фотонную энергию».
Гаресто придумал их после долгих исследований и экспериментов, позволивших фотонам создавать пламя, использовать их для левитации или даже лечить раны. Навыки позволяют сканировать статус другого человека или отображать его на дисплее. На самом деле это одна из причин, по которой были созданы приемные семьи.
«Однако мне кажется, что называть это навыком слишком много внимания уделяется эффектам.
Это действительно программа, которая делает всю работу.
Обычно из-за этого возникают проблемы на экзамене, так что запомни это, ладно?
«Хорошо, я запомню это… Подожди! Программа? Вы имеете в виду эту путаницу с английскими буквами и цифрами?
Я никак не могу этого запомнить!»
Для такого человека, как Шиничи, который не уверен в своих знаниях английского языка, запоминание чего-либо, использующего английский язык, было слишком сложной задачей, чтобы ее можно было себе даже представить, поэтому он был очень обеспокоен. Но когда он спросил об этом Хину, все, о чем она могла подумать, было: «Именно это тебя беспокоит?»
— Н-не волнуйся.
Исходный код в любом случае закрыт для публики, поэтому он не появится в тесте, верно, Фрэнк-сенсей? Сказала Мюхи, глядя на Фрэнка в поисках подтверждения.
— Да, в конце концов, это тщательно охраняемый секрет Гаресто.
Кроме того, мы всего лишь преподаватели технологического класса, поэтому на самом деле мы не знаем ничего, кроме основ. Конечно, у нас нет разрешения преподавать что-либо сверх этого, это — верный путь в тюрьму», — согласился Фрэнк.
Видимо, программы навыков Гаресто были для них очень важны.
«Теперь, когда вы об этом упомянули, было бы определенно опасно, если бы их проанализировали.
Есть также много людей, которые любят незаконно вмешиваться в вещи, и люди могут найти способ сделать определенные навыки бесполезными.
Если бы появились земные навыки, ценность магии могла бы снизиться, и я уверен, что это обеспокоило бы некоторых людей.
Если бы система лицензирования уже существовала, то возникли бы проблемы с лицензированием… Хм? В чем дело? Сказал Шиничи, указав на множество вещей, которые могут пойти не так с навыками с открытым исходным кодом.
Однако беспокоило не то, что он сказал, а то, что именно он указал на эти вещи.
Мюхи и Фрэнк не могли скрыть своих шокированных выражений, изумленно глядя на него.
Когда Шиничи увидел их реакцию, он тоже замер.
После этого всегда последовало сожаление, и Шиничи сожалел, что сбежал с губами.
К счастью, то, что он сказал, было всего лишь его предположениями.
«…А-ха-ха-ха. Ты уверен, что ты проницателен.
Вы сразу поняли, почему мы не раскрываем исходный код программ навыков.
Защита от торговли землей, проблем с лицензированием со стороны разработчика и предотвращения незаконного вмешательства в навыки или создания контрмер. У тебя есть все, — сказал Фрэнк.
— П-верно… — кротко ответил Шиничи.
Ошибка. Во взгляде девушки с лисьими ушами, смотрящей на Шиничи, была острота, хотя она продолжала улыбаться; даже учитель относился к нему с подозрением.
«Итак, как мне использовать навыки?» — спросил Шиничи, притворяясь, что изо всех сил старается не узнать их подозрительные глаза, призывая их к следующему уроку. Неспособность Шиничи быть осторожным в своих словах с самого начала стала фатальной во многих отношениях.
«Ааа, верно. Давайте их попробуем… Мишени!» Лисиоухая девчонка скомандовала передержку, и мишени снова поплыли в воздух, как и в прошлый раз, они расположились тут же рядом с остальными все еще плавающими мишенями. Затем, надев терминал на правую руку, она повернула ладонь к цели.
«Режим голосового управления включен! «Огненный выстрел»!
В следующее мгновение в центре ее ладоней появился небольшой огненный шар и помчался к цели, эффектно попав в мертвую точку мишени и поджег ее.
— Эмм… Оно горит… Ты уверен, что это нормально?
Не перерастет ли это в большой пожар? Шиничи волновался.
— Ты действительно беспокоишься о странных вещах, — заметил Фрэнк, в то время как Мюхи сказала с еще большим потрясением: — Вот о чем ты беспокоишься!?
Она с гордостью демонстрировала использование навыков, так как земляне имели склонность легко удивляться, увидев применяемый навык впервые, но Шиничи ни капельки не удивился.
В результате удивлением оказались она и Фрэнк.
Но для такого человека, как Шиничи, который видел нечто подобное бесчисленное количество раз, действительно не было причин удивляться.
«Вам не о чем беспокоиться, у нас есть не только уборщики, у нас также есть контрмеры, чтобы справиться с навыками», — сказал Фрэнк, указывая направление.
На другом конце направления, куда указывал учитель, виднелось выскочившее из земли сопло для тушения горящей мишени водой. Затем, как и некоторое время назад, машины автоматически разобрались с остатками горящей мишени.
«И у нас появилось еще больше ненужных высокотехнологичных вещей, как удивительно…» — сказал Шиничи, хотя, конечно, он так не думал.
Он не мог согласиться с автоматизацией всего.
Что касается причины, то это могло быть потому, что оно слишком напоминало небытие, вызывая у Шиничи чувство дискомфорта.
«Необходимо минимизировать ущерб навыкам в академии.
Подобные вещи можно найти повсюду, и они довольно хорошо сделаны.
Ученик специального класса не сможет легко разрушить эту стену, даже обладая продвинутыми навыками, — с гордостью сказал Фрэнк, как будто он не слышал предыдущего замечания Шиничи. Судя по всему, люди из технологического класса очень любят говорить о технологиях.
«На самом деле, эта цель сейчас обычно не может быть разрушена заклинанием новичка, если только она не принадлежит кому-то из особого класса.
Однако внутри кампуса по-прежнему запрещено использовать навыки атакующего класса, поэтому я бы не рекомендовал использовать их вне обычных занятий.
— Атакующий класс?
«Это категория навыков.
Заклинание, использованное только что, представляло собой навык огненного типа вмешательства природы класса атаки, Огненный Выстрел.
Он просто сжигает цель, в которую попадает, но это первый навык атакующего класса, которому обучают учеников.
В конце концов, навыки огненного типа являются наиболее распространенными.
Хотя Фрэнк ранее упомянул, что «с этого момента вы узнаете о них», он все же учил Шиничи некоторым навыкам, как учитель.
Навыки класса атаки были в основном разделены на две категории: первая — тип вмешательства природы, который использует естественную силу, такую как огонь или ветер, и вторая — специальные атаки, которые используют данные о движении оружия.
Помимо этого, существовали навыки класса защиты, которые используются для защиты от атак или аномальных эффектов, и навыки класса поддержки, которые используются для усиления чьего-либо оружия или способностей.
Были также навыки, используемые в повседневной жизни помимо боевых действий.
Наконец, в каждой категории были разные ранги: начинающий, средний и продвинутый.
«Могу ли я тоже использовать их, Фрэнк-Эм, Фрэнк-сенсей?»
«Конечно, но с повышением ранга растет сила и эффект навыка, что, в свою очередь, также влияет на требуемую энергию фотонов и на то, насколько сложно контролировать определенный навык.
Именно поэтому вам не следует использовать навыки, выходящие за рамки вашего статуса разума и оценок. В твоем случае, как D-ранга… Фрэнк проверил свой терминал. «Правильно, нет проблем. Вы можете использовать все навыки новичка, полученные при регистрации. Однако, как у D-ранга, твоя сила наверняка будет намного ниже, чем у других учеников.
«Я понимаю.»
То, что Фрэнк только что сказал сейчас, обычно вызывало грусть.
Однако Шиничи воспринял это как будничный факт, как будто это его не касалось.
К сожалению, он не понимал, насколько это странно.
— …Ну, тогда давайте к делу.
Если у вас нет других вопросов и с вашей приемной все в порядке, нажмите кнопку с надписью «ОК», и мы сможем начать», — сказал Фрэнк.
«Режим голосовой активации — самый простой способ использовать навыки.
По умолчанию оно уже установлено таким образом, Иччи, так что просто произнеси название навыка!» — добавила Мюхи.
— …Могу ли я не говорить этого? — спросил Шиничи.
«Вы могли бы сделать это вручную, но это означает поиск названия навыка (который, как оказалось, на английском языке) и выбор его из терминала. Ты согласен с этим? Мюхи ответила.
— Мне надо во всем этом искать навык?
У Шиничи не было другого выбора, кроме как расстроиться, когда она сказала это.
Можно было бы предположить, что Шиничи просто не привык выкрикивать название навыка, но это было не что иное, как мнение человека, живущего в мире, где подобные виды магии были нормой.
Для такого человека, как Шиничи, который еще не успел познакомиться с миром после возвращения, выкрикивать название навыка было слишком неловко.
Проще говоря, сама эта мысль заставила его почувствовать себя «Чуни».
«Ничего не поделаешь…»
Оборудовав приемную так же, как это сделала Мюхи, он повернул руку к мишени.
Когда он почувствовал, что энергия фотонов откликается на его волю, он нахмурил брови и сделал мрачное лицо.
«Серьезно?» — пробормотал Шиничи.
Он ненавидел себя за то, что осознал что-то еще более неприятное.
Но сейчас он не мог думать об этом. Сейчас было важно то, что он находился в центре испытательного огня.
Поэтому Шиничи заставил себя произнести название навыка, чтобы активировать его.
«Хаа…» Шиничи вздохнул, прежде чем наконец сказать: «Огненный выстрел…»
Он не был уверен, было ли это из-за недостатка энергии в его голосе или из-за его характеристики разума D-ранга, но огненный шар, вылетевший из его руки, был в десять раз меньше, чем у Мюхи.
«Ах».
По привычке крохотный огненный шар пролетел через мёртвую точку мишени, но, возможно, из-за разницы в мощности лишь слегка обуглил мишень.
«Прямо в точку! Это 100 баллов! Удивительно, Иччи!» Мюхи порадовалась.
«…»
Но в отличие от Мюхи, которая прыгала от радости, у Фрэнка было трудное лицо.
Очевидно, было что-то очень странное для новичка, который так последовательно поражал свои мишени, как это делал Шиничи.
Он просто слишком к этому привык.
И хотя одна девочка прыгала от радости, атмосфера между учителем и одной ученицей явно накалилась.
-Школьный звонок
Это был всем знакомый звонок, оповещающий об окончании урока.
«Достаточно!» — сказал Фрире громким голосом. «Снимай передержки и отдыхай!»
Хотя партнера Шиничи на самом деле нельзя было назвать партнером, он выстроился в ряд с остальным классом перед учителями.
Это было единственное, что он умел делать идеально. В конце концов, это было заложено в нем с юных лет.
«Урок окончен. Как вы проведете время после обеда, зависит от вас, но любые физические тренировки запрещены. Тебе нужно дать отдых своему телу, понятно?! – приказал Фрире.
«Да!» Студенты ответили хором.
«Уволен! Вы также можете уйти, если закончили, Фрэнк-сенсей.
«Я понимаю… Это все, что касается навыков.
Теперь вам осталось только привыкнуть к ним, поэтому просто прочитайте руководство, хранящееся в вашем терминале».
У Шиничи все еще оставались вопросы без ответа, но после последнего объяснения урок закончился.
Честно говоря, он предпочел бы, чтобы руководство было написано на бумаге, а не в электронной книге.
— Тебе следует пойти переодеться и поесть сейчас, иначе у тебя закончатся места. Остальное я уберу здесь сам, — сказал Фрэнк, указывая на поврежденные цели, все еще плавающие в воздухе.
Шиничи больше ничего не сказал и после некоторых любезностей покинул это место.
Точнее, был вынужден покинуть территорию, так как лисьеухая девушка оттащила его.
Провожая их, Фрэнк использовал свою приемную, чтобы подобрать цель, все еще парящую в воздухе.
Если он был лишь слегка обожжен и выдолблен, то его еще можно было починить.
Это было гораздо быстрее, чем покупать новый.
«Хм, ошибка?
Невозможно вернуть из-за повреждений?
При этом Фрэнк приблизился к одной из целей.
В мишени попала лишь маленькая пуля, поэтому ни одна из них не должна была сломаться.
Фактически, он летел в воздухе на высоте примерно с размер обычного человека. Что может быть не так?
Но когда Фрэнк приблизился к нему, он наконец заметил это.
— Его прострелили?
В центре мишени была дыра.
Это было что-то невозможное, и он даже не подумал о причине этого, прежде чем плюнуть.
«Это невозможно! Не знаю, как насчет учеников специального класса, но худший ученик обычного класса не смог бы пройти через это!»
Не было никаких причин, чтобы это когда-либо произошло. Даже не случайно.
Фрэнк смотрел на остальные цели, все еще висевшие в воздухе, с тем же чувством, поднимавшимся изнутри, которое было почти навязчивым.
Все без исключения, стрелком ли или умением, все было прострелено.
«Я мечтаю?»
Но это было только начало, поскольку, когда он посмотрел через отверстие на мишени, то, что он увидел, сломало весь здравый смысл.
Его мышцы напряглись, волосы на руках встали дыбом, и внезапно мир почувствовал холод.
По другую сторону дыры от каждой мишени была еще одна дыра, такая же, как в стене.
То, что должно было быть маленькой, бесполезной вмятиной, потрясло историю Гаресто.
Или, по крайней мере, сам Фрэнк никогда не видел ничего подобного.
Это был след, оставленный человеком с его статусом, который никогда не должен был уйти.
Ведь даже учителя и ученики спецклассов не способны пробить дыру в этой стене.
И все же, вот Фрэнк, стоящий перед серией дыр, образовавшихся в результате нескольких атак, за которыми практически не прилагались усилия.
«…………Что он только что сделал?»
[1] Отсылка к мему о волшебнике. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ
Примечание автора:
И вот он привлекает внимание другого учителя. Следующей будет роль старшего брата.
Примечание:
Следующую главу опубликует nadenadeshitai на этой неделе.
Теперь мне интересно, существует ли волшебная версия Столлмана для гарестоновцев.
