«Давайте посмотрим… «Относительно рейтинга скатов». Скаты ранжируются в соответствии с общим количеством пространственной энергии внутри них. Как и в случае со Статусом, самым сильным скатам присваивается ранг S, а самым слабым среди них присваивается ранг E.
Можно получить более подробную информацию о способностях скатов, проверив их статус, но для активации навыка требуется, чтобы заклинатель находился на определенном расстоянии, поэтому это неподходящий вариант при поиске скатов. Между тем, энергию можно обнаружить и приблизительно рассчитать на большом расстоянии, поэтому это предпочтительный вариант для обнаружения скатов.
Недостатком этого метода является то, что он дает лишь приблизительную оценку силы скатов, но изучение более конкретных деталей о скатах — это работа разведчика. Что еще важнее при поиске врага, так это иметь возможность проверить самый опасный фактор – общее количество энергии».
«Почему мои атаки не работают!? Будь ты проклят!»
«Не бросайся просто так, дурак! Ик, стой! Уваа!!??»
«Яманака!!»
На углу поля ранга D стоял мальчик, читавший учебник, без малейшего беспокойства по поводу сотрясений земли или криков и насмешек на заднем плане. Даже его служанка небрежно приводила себя в порядок, не удосуживаясь наблюдать за разворачивающейся битвой между группой муравьев и слоном.
«Кьяа! Куда ты целишься?!
«Вы мешаете!»
«Заткнитесь, дамы! Если ты собираешься просто шуметь, то можешь пойти куда-нибудь еще!»
«Следующий — «Факторы, определяющие внешний вид скатов». Когда пространственные энергии собираются в одном месте, возникает явление, которое может вмешиваться в физический мир, и называется так называемым скатом. Их внешний вид бесконечно разнообразен, и даже те, которые возникают колониями, имеют между собой незначительные различия.
Причина этого долгое время оставалась загадкой, но в настоящее время были обнаружены два взаимосвязанных фактора. Одним из них является место, где собирается энергия. Внешний вид, который принимают скаты, имеет тенденцию соответствовать окружающей среде, в которой они появляются. Причина в том, что механика их тела очень близка к механике тела живого существа.
Например, если бы скат появился высоко в небе без крыльев, он бы просто упал на землю и исчез. Считается, что это адаптация из-за того, что энергия лучевых зверей не может долго сохраняться в мире. Таким образом, невозможно, чтобы это явление возникло, приведя к внешнему виду, неподходящему для окружающей среды.
С этим связан второй фактор. Было подтверждено, что размерные энергии реагируют на человеческую волю, хотя и не в такой степени, как фотоны. Это также влияет на их внешний вид, поскольку энергия, которая пытается адаптироваться к окружающей среде, также реагирует на бессознательные мысли людей, что затем заставляет энергию принимать формы существующих зверей и вымышленных монстров. Причина, по которой их внешний вид каждый раз разный, заключается в том, что беспорядочные образы в сознании людей постоянно меняются.
Понятно, — сказал Шиничи, читая учебник.
Перед ним упал студент в простом экзоскелете, но не отреагировал. Он может показаться бессердечным, но у него есть причина. Причина в том, что студент остался совершенно невредим. Похожий на кентавра скат-зверь подбросил ученика выше его собственного роста, и все же, как только ученик упал на каменистую местность…
«Тьфу, черт возьми… Т-ты! Зачем ты так неторопливо действуешь?!
— Его первой реакцией было наброситься на Шиничи. Видно, он был полон жизни.
Он действительно чувствовал боль, и от удара, вероятно, остались синяки, но это все; следовательно, ситуация не была достаточно опасной, чтобы Шиничи мог сделать ход.
«Ну, я выступаю в роли экзаменатора, поэтому решил рассмотреть основы raybeasts».
Однако текст, который он читал, находился почти в самом начале учебника. Но с этим ничего не поделаешь, поскольку его метод обучения основывался на методах, о которых он не мог рассказать другим, то есть на так называемом сборе информации. И хотя он знал суть темы, в учебнике она была изложена гораздо более организованно и легче для понимания.
«Как я и думал, чтение учебников облегчает понимание. Это так организовано».
«Не шути со мной! Разве ты этого не видишь?!
Плечи студента вздымались вверх и вниз, когда он поднялся и указал на поле битвы студентов и скатов. Для класса 1-D это поле битвы было смертью. Для Шиничи это была школа.
Студенты 1-D окружили гигантского ската и напали на него. Стрельба из оружия будет лить дождь, оружие ближнего боя будет размахиваться, а навыки будут применяться без разбора. Атака, атака, атака. После одной атаки следовала другая, затем еще одна, а затем еще одна атака.
«Ребята, вы действительно воспринимаете это серьезно?»
«Что!?»
Но, несмотря на свои безумные усилия, они смогли нанести лишь неглубокие раны.
По сравнению с этим, одной лишь ударной волны от одного взмаха рук скатов было достаточно, чтобы отправить учеников в полет. Даже не обязательно было наносить им прямой удар. Единственная причина, по которой студенты не сильно пострадали, заключалась в простых экзоскелетах, которые они носили.
Если бы скат был единственной причиной, по которой они пострадали, все равно было бы хорошо, но, к сожалению, студенты также подверглись большому дружественному огню. Однако им было все равно, и они все равно продолжали атаковать.
Во-первых, Шиничи никогда не ожидал от них особой командной работы, но в этом отношении у них действительно не было ничего, кроме количества. Они знали, что их атаки не работают, но просто продолжали атаковать и никогда по-настоящему не пытались использовать численное превосходство.
Хотя декорации изменились, 1-D действовали точно так же, как и раньше.
«Ужасный. Совершенно ужасно. Даже хуже, чем я ожидал».
«С меня хватит с тобой!»
Но, конечно, если бы он сказал что-то подобное, ничего не объясняя, вполне естественно, что человек, с которым он разговаривает, разозлился.
Когда ученик перед ним повел себя именно так, как и ожидалось, Шиничи вздохнул.
«Вы серьезно поворачиваетесь спиной к сильному врагу в разгар битвы?»
«Ты! -Хм?»
Он собирался схватить Шиничи за воротник, но когда Шиничи сказал это, на него будто облили холодной водой. Тем временем Шиничи был впечатлен тем, что его голова все еще работала достаточно хорошо, чтобы понять, что должно было произойти дальше.
«Ик!»
Студент тут же обернулся, но волосатый гигантский кулак уже был на нем.
«ГУ!?»
Однако прежде чем он успел кричать, спасая свою жизнь, его внезапно оттащили в сторону, и он едва смог избежать опасности. Когда он понял, что произошло, он понял, что Шиничи оттащил его достаточно далеко, чтобы уйти от ударной волны. Единственная причина, по которой его дыхание было немного затрудненным, заключалась в том, что его с силой тянули за затылок.
«Не жалуйся мне, что у тебя болит шея. Я не настолько хорош, чтобы заходить так далеко, чтобы заботиться о мужском теле».
«Хм?»
Хотя он был одновременно удивлен и обрадован тем, что сбежал, непонятные слова Шиничи привели его в замешательство.
На самом деле, Шиничи мог бы спасти его, не причинив ему вреда, просто ему было все равно, чтобы беспокоиться. Но, конечно, студент не мог этого знать, поэтому его замешательство только усилилось.
«Ребята, вы наверняка делаете для меня много работы».
Сказал Шиничи со вздохом, затем посмотрел на всех и решил, что они достигли своего предела. Хотя ни одна из сторон не причинила другой фатального ущерба, причина заключалась в резкой разнице.
В случае с 1-D это произошло потому, что их атакам не хватало мощности и координации. В случае с скатами это произошло потому, что они продолжали избегать прямого попадания. Если бы у них кончился бензин, класс 1-D превратился бы в кучу трупов.
«…Больше, чем это, опасно. Сделай это».
«Кьюу!»
Она вскрикнула в знак одобрения и тут же убежала.
Она проворно подпрыгнула на выступающие камни, а затем, используя их как опору, подпрыгнула еще выше, чтобы добраться до головы скатов. Багровое пламя охватило все ее тело и, словно реактивный двигатель, понеслось позади нее, толкая и превращая ее в падающую звезду, которая устремилась к лицу скатового зверя.
Увидев это, любой мог подумать, что дальше произойдет громкое столкновение, но ничего подобного не произошло. Вместо этого дыра была открыта прямо на морде ската, прежде чем затем проникнуть в его тело.
Даже после того, как она проделала две большие дыры в скате, ее импульс не уменьшился. Ей пришлось использовать землю, чтобы снизить скорость, оставив длинный след на каменистой местности.
Когда энергетический кристалл скат-зверя был проколот, он больше не мог оставаться и тихо исчез.
— …Кюкю.
Она встряхнула телом, чтобы потушить пламя, затем взглянула на безмолвный класс 1-D, а затем, словно гордясь собой, вскрикнула и тихо вернулась к своему учителю.
Никто не мог помешать маленькому существу, которое легко победило скатного зверя, возвышавшегося над ними. Им оставалось только смотреть с благоговением. Ведь они только что своими глазами увидели высоту силы этого существа, о котором раньше только читали в своих книгах.
«Уже двенадцать. Что ж, ты прожил час, так что, думаю, я поставлю тебе проходной балл. На этом мы завершим утренний тест.
Как только были сказаны эти слова, весь 1-D рухнул на землю.
Когда существование, давившее на них, исчезло, нить, удерживавшая их эмоции, словно внезапно оборвалась, и вся накопившаяся усталость хлынула наружу. У них даже не осталось воли, чтобы снять свои простые экзоскелеты.
Но давайте не будем забывать, почему им вообще пришлось сражаться с скатами ранга B и кто отдал этот приказ.
«Дневной экзамен начнется в 13:00. До тех пор можешь делать все, что захочешь, но не покидай зону экзамена.
— Понял… Подожди, что!?
«Хаа-ха-ха-ха… А?»
Сейчас было 12:16. До 13:00 оставалось всего 44 минуты. Отведенный им перерыв был слишком коротким для того, чтобы они только что сразились с таким могущественным противником.
— П-подожди… я имею в виду, пожалуйста, подожди. По крайней мере, дайте нам еще немного времени…»
Возможно, это также причина, почему, несмотря на то, что они собирались на него наброситься, они вместо этого вежливо спросили его. К сожалению, Шиничи был не из тех, кто сдерживался только из-за этого.
«Чуть меньше часа. Этого должно быть более чем достаточно. Не волнуйся, экзамен во второй половине дня будет намного легче».
Их, как и ожидалось, сбили, и вдобавок ко всему Шиничи даже утверждал, что экзамен позже будет намного проще. Все из 1-D побледнели.
«Ик!»
— Т-ты шутишь, да?
«Невозможный…»
В конце концов, на лице Шиничи сияла эффектная улыбка доброго человека. Спустя несколько часов они уже точно знали, что это значит. Никто не принял это за чистую монету.
«Похоже, вы все поняли. Ладно, уволен. А теперь пообедаем?
«Кьюи».
Сказав это, Шиничи ушел с существом на плече. Измученные и неподвижные студенты провожали их, прежде чем это осознали.
«…Обед?»
«Ага. Уже время обеда…»
— Я забыл.
Внезапная замена экзаменатора, постоянные оскорбления в их адрес, проблема сдать экзамен или нет, а затем внезапно в них кинули скатов B-ранга. Все произошло так быстро, что они не успели.
Вот почему они забыли ту часть теста, которая проверяла их способность адаптироваться к неизвестной среде, требуя от них добывать себе пищу самостоятельно.
«Что мы будем делать? Я больше не хочу переезжать».
«Перестать жаловаться. Мы все в одной лодке. Здесь должно быть много еды».
«В конце концов, это зона ранга D. Выжить следующие три дня будет проще простого».
К счастью, а может быть, как и следовало ожидать, экзаменационная зона, отведенная классу D, была богата природой и чистой проточной водой.
Если бы они просто посмотрели, то легко смогли бы найти в реках фрукты, растительность и даже рыбу. Это была зона, предназначенная именно для новичков.
«Есть ли кто-нибудь, кто может отличить, какая еда съедобна?»
«…»
Но, конечно, это было верно только для тех, кто обладал соответствующими знаниями.
Студент спросил это только для подтверждения, но вместо этого он получил тишину, настолько оглушительную, что она вгоняла в депрессию. Когда студенты поняли, что, возможно, только что оказались в худшей ситуации, на их лицах появился страх и паника.
«Эй, нет ли здесь кого-нибудь с навыками выживания или опытом походов!?»
«Раньше я ходил в поход с семьей, но обо всем позаботились мои родители».
«Если бы у меня была удочка, я бы мог ловить рыбу, но… Я никогда раньше не готовил рыбу».
Класс 1-D спрашивал друг друга, что они могут сделать, но каждый из них был максимум на этом уровне.
Несмотря на то, что они знали, что пробудут в этом месте три дня, они по глупости упустили из виду вопрос о поиске еды. Одна из главных причин этого заключалась в том, что они думали, что с таким большим количеством людей кто-то наверняка знает, как это сделать. Эта тема будет рассмотрена на последующих занятиях первого года обучения, но на данный момент это опыт, похожий на крещение. Обряд посвящения о важности подготовки. Другими словами, независимо от того, какой это был класс, пока они учатся на первом курсе, им придется пройти через это испытание.
«Хм? Но что тогда собирается делать этот парень?»
Студент не волновался, когда спросил об этом, ему просто было любопытно. К сожалению, ответ на этот вопрос был им жестоко показан, когда часы пробили 12:55.
«Хм? Ребята, вы вообще не шевелились? *Чумп.
«…»
Исчерпав выносливость и не имея никаких знаний, класс 1-D решил, что двигаться будет слишком опасно, поэтому вместо этого они поделились едой, которую принесли с собой.
Им разрешалось приносить с собой еду, лишь бы ее было достаточно, чтобы набить карманы. Конечно, для такого голодающего человека, как они, это мало что могло наполнить желудки.
«Ах!»
«*Глоток!»
Поэтому, когда они это увидели, они не могли не сглотнуть слюну.
Шиничи знал, как они себя чувствуют, но все равно жевал безоговорочно.
«Я тебе ничего не даю. *Чумп.
Они с тоской посмотрели на Шиничи, но Шиничи просто жевал красный фрукт в своих руках. Не заблуждайтесь, этот мальчик был демоном. Он жадно лакомился сочными красными фруктами, в то время как группа голодающих детей с завистью наблюдала за ним.
— Ч-что это такое? Где ты это нашел?
Они съели еду, которую принесли с собой после обеда, но этого было недостаточно. В конце концов, их заставили сражаться против этого скатного зверя около часа. Они были настолько голодны, что если бы этот фрукт был где-то поблизости, они немедленно пошли бы его есть.
— От леса до реки… Значит, ты ведь и не смотрел.
Но это была тщетная мечта, и оценка Шиничи их стала только ниже. Отсюда до реки было 15 минут ходьбы. Это не та дистанция, которую они хотели бы преодолеть в изнеможении, да и времени у них все равно не было. У Шиничи также был только один фрукт. Этого было недостаточно, чтобы они подумали о краже.
— Э-это выглядит так вкусно… Э-Эй, что это? Это яблоко?»
«Нет, это фрукт от Гаресто. Смотреть.»
Студентка показала им один из многих учебников, которые были у нее на приеме.
Шиничи нашел этот фрукт не случайно. Он нашел его, посмотрев на фотографию, которая была при нем. К сожалению, пока человек человек, ему требуется время, чтобы исключить варианты один за другим и принять решение. В конце концов, эти ученики не обладали способностью Шиничи легко находить неизвестные вещи.
«Хм, этот фрукт уже давно растет в Гаресто. Его зовут Лилик…
«—Это не та еда, которую можно было бы считать пришедшей из земной пищевой культуры. Его дерево растет быстро и повсюду, поэтому к нему относились как к помехе, но теперь эта особенность используется для его выращивания. Это один из немногих продуктов питания, экспортируемых из Гаресто. Внешне оно похоже на яблоко, но в сыром виде оно не имеет никакого вкуса. Однако в приготовленном виде он по вкусу напоминает мясо. Я правильно понял?
Студент попытался прочитать текст, но Шиничи вмешался и рассказал об особых свойствах фрукта. Более того, то, что он говорил, и то, что было написано в учебнике, по большей части было одинаковым.
«Вы знали?»
— …Я имею в виду, что обычно ты исследуешь это, верно? В конце концов, мы останемся здесь на ближайшие несколько дней.
Прошло всего три дня, но им еще предстояло за это время пожить здесь и добыть еду. Узнать, вредно ли что-то, только съев, уже поздно. Более того, они должны были приехать сюда. У них было достаточно времени для исследований.
Хотя в случае с 1-D они только что пошли в школу и изо всех сил пытались адаптироваться к новой среде. У них также были плохие знания, поэтому им приходилось уделять учебе больше времени. Но даже тогда нельзя было отрицать, что они слишком пренебрежительно относились к этому разделу экзамена.
«Но знаешь, даже если бы ты не знал об этих фруктах, если бы ты их увидел, ты бы все равно их запомнил, да? Эти глаза на ваших лицах — просто украшение или что-то в этом роде?»
«Ууу…»
Они даже не заметили этих плодов во время своего долгого перехода. Очевидно, им не хватило дальновидности и внимательности.
«К настоящему моменту должно быть очевидно, но ваша оценка утром была полностью отрицательной. Вы шли прямо, даже не думая о еде и постельных принадлежностях. Более того…»
— М-мы уже поняли! Мы ничего не могли сделать против этого ската, а также не обращали внимания на то, что нас окружает!»
— А поскольку ты недооценил раздел еды, тебе теперь придется сдавать следующий экзамен натощак.
«Грустно», — казалось, насмешливо сказал Шиничи своими глазами, доедая остаток фруктов.
Будь то то, как он действовал или то, как он говорил, все раздражало студентов, но на этот раз никто не мог опровергнуть его слова. В конце концов, он был прав. Более того, он действительно готовился. По крайней мере, в этом отношении никто не считал его неквалифицированным, чтобы так говорить.
— …Ты кроткий в самых странных местах, да.
Шиничи думал, что они снова на него набросятся, но этого не произошло, поэтому для него это было довольно антиклиматично. Теперь, когда он подумал об этом, эта школа действительно имела тенденцию признавать тех, кто мог добиться результатов. По этой же причине никто не жалуется на высокомерие учеников спецклассов.
Конечно, если бы их действия перешли черту и нарушили правила, то комитет по общественной морали предпринял бы шаг, но в целом есть негласное понимание: «если не нравится, то лезь наверх». Вот такая была школа.
Хотя трудно поверить, что они смогли бы принять такое мышление всего за два месяца. Вероятно, они тоже получили такое же образование до того, как приехали сюда. Хотя сомнительно, что оно будет на том же уровне.
Знания, информация, оборудование, машины, персонал. Независимо от того, какой это был аспект, другие школы должны быть намного хуже.
Вот почему они такие неполные.
— В таком случае мы могли бы двигаться дальше.
«Если они такие, то…» Шиничи немного изменил свои планы. Они уже пережили проигрышную битву с этим скатом, произошедшим ранее. Они также испытали на себе последствия невнимательности во время марша. Изначально он планировал потратить весь первый день, чтобы они это поняли, но они уже это поняли, так что…
Их следующий опыт должен быть…
