Поля ранга А были самой глубокой частью Кутории со стороны школы. По сравнению с ним море деревьев другой местности ничем не отличалось от детской площадки. Это было место, лишенное не только деревьев, но и самого дыхания жизни. Внутри него было всего два цвета: красный и черный.
Несмотря на множество защитных механизмов, обеспечиваемых экзоскелетами, дышать было трудно, а обжигающий воздух был горячим на ощупь. Это было прекрасное, но жестокое великолепие, которое обнаженная плоть не могла продержаться и пяти секунд.
Было море огня. Он осветил землю и растопил землю. Это было место, известное как «Зона вулканов», искусственно созданное для того, чтобы извергать лаву. Из-за этого здесь не было ни растительности, ни воды, ни жизни, и если когда-нибудь и можно было заметить движущееся существо, то это мог быть только скат. Или студенты в высокотехнологичных доспехах, пришедшие охотиться на зверей.
Эта зона вулкана была местом проведения экзаменов для класса 3-А, и предмет, который им давали, был очень простым. Фактически, это был тот же экзамен, который давал 1-D: «Охоться на скатов в группе по три человека и собери 5 кристаллов диаметром 15 см».
Поля были спроектированы таким образом, что чем глубже человек погружался, тем легче было собирать энергию, поэтому общая энергия скатов здесь была выше, а размер их кристаллов также больше.
Уничтожьте одного ската, и они наверняка соберут достаточно, чтобы пройти. Количество кристаллов, которое им требовалось, было всего 5. При этом это звучало как 1 – экзамен Д был более трудным, но экзоскелеты массового производства, предоставленные академией, не могли оставаться в лаве долгое время. И даже на суше было по-прежнему так жарко, что казалось, что купаешься в кипятке. Из-за этого они вынуждены отправиться на охоту в небо.
Кристаллы скатов также становятся хрупкими при отделении от основного тела, поэтому, если кристаллы упадут в магму, они расплавятся и потеряются навсегда. Другими словами, им пришлось сражаться в рукопашной схватке над палящим морем, чтобы заполучить кристаллы.
Жара лишала их выносливости и воли, и время от времени им приходилось сражаться с несколькими скатами одновременно. Это нельзя было сравнить с экзаменом класса D.
И все же, несмотря на это, лишь немногие из прошедших экзамен студентов задыхались. Места для приземления и отдыха не было, поэтому им оставалось только продолжать лететь. Оставалось еще три дня, но большую часть времени они были вынуждены провести в воздухе. Продовольствие также нельзя было добыть из этого региона, поэтому они могли утолить голод только тем немногим, что привезли. Это был экзамен, который проверял, как долго они смогут выдерживать экстремальную ситуацию, постоянно двигаясь.
А потом-
— Аристель-сама, все закончили. Ты единственный, кто остался».
Когда время прошло 12, пришло время последнего экзаменуемого.
«Понятно… Пожалуйста, отступите».
Услышав это, служитель Ризет сбежал в небо.
Из-за большого количества людей и ее положения как представителя класса Аристель пришлось ждать, пока все остальные закончат, прежде чем она сможет сдать экзамен.
Обрадованная тем, что все смогли благополучно закончить свое, она собралась с духом и приготовилась взять свое. Она уже хорошо понимала, что за скаты здесь были. Они варьировались от косаток, плавающих в лаве, до пылающих птерозавров. Возможно, это связано с тем, что скаты склонны зависеть от своего местоположения, но многие из них имели огонь и камни вместо частей тела.
Особый класс все это время охотился за ними, но их все еще было много в пределах видимости. Это произошло не потому, что они намеренно оставили скатов в покое, а просто потому, что они воздерживались от ненужных действий. Из-за этого количество скатов, порабощённых этим классом, было невелико.
«Если это все, то я смогу уничтожить их одним ударом».
Она проворно кинулась к лаве. Она не была исключением из-за жары и затрудненного дыхания, но по тому, как она вела себя, казалось, что она невосприимчива ни к тому, ни к другому. Даже скаты ранга 50 А, которые знали, что она отличалась от них, были шокированы.
Эти скаты, не имевшие дыхания жизни и обладающие иным видом существования, чем искусственные объекты, одновременно напали на нее. Но выражение ее лица не выражало нетерпения. Она была спокойна, как будто стояла одна на лугу.
Она наблюдала, как они бросились на нее, и с разочарованием пробормотала:
«Если бы вы были людьми, я бы смог опробовать свой танец».
Было очень жаль, но, похоже, после окончания экзамена ей придется попросить кого-нибудь другого стать ее партнером.
Среди клыков, клювов и когтей, мчавшихся за ней, она была достаточно нетороплива, чтобы думать о таких праздных вещах. И тут ее экзоскелет откликнулся на ее волю, а приемная, хранившаяся в ее текко, ослепила.
«Ледниковый период
»
Когда ее губы шевелились, то, что она говорила, становилось реальностью.
Класс атаки Природное вмешательство Тип элемента льда Продвинутый навык, Ледниковый период, навык, который может даже подавлять само пространство. Обычный элемент льда создавал бы лед, замораживая воду в воздухе, но это заклинание вызвало ледниковый период.
Безжалостные белые клыки раскинулись, как цунами, и попытались поглотить горящее море с девушкой в центре, но прежде чем жар лавы смог растопить холод и лед, оно сначала замерзло само, а затем, как будто атакующий скат-зверь был но статисты их тоже превратили в ледяные статуи.
«Уаа… Видеть замерзшую лаву никогда не надоест. Это действительно зрелище».
«Брр, как холодно! Как и ожидалось от Падьюэля-сана, ее сила действительно необычна. Она может даже сделать такой жаркий регион таким холодным».
Мир под ними должен был быть красно-черным, но в мгновение ока он внезапно окрасился в белый цвет.
В центре изящно стояла девушка в доспехах, царственная и гордая, как ледяная королева. Будучи одной из высших сил даже в особом классе, 3-А мог только издавать голоса восхищения.
Хотя она могла похвастаться рангом Разума ААА, делать то, что она только что делала, не вспотев, было не то, что могли сделать другие. Слуги семьи Падьюэль были в восторге от ее достижения, как будто именно они это сделали.
«…Мне пришлось использовать такую мощную технику. Думаю, я действительно все еще недостаточно хорош».
Все были в восторге, кроме самой девушки. Она не показывала этого на лице, но глубоко внутри она высмеивала себя за то, что ее заставили использовать такую мощную технику. Для нее использование огромного количества энергии фотонов ничем не отличалось от грубой силы.
Она знала, что эта разрушительная сила была необходима ей, чтобы защитить территорию и людей своего дома. Гаресто был миром, где убийство множества скатов не было редкостью. Но такая сила могла действовать только против зверей. Если бы ей пришлось сражаться с человеком, обладающим и умом, и способностями, такие силовые методы не сработали бы.
Враг такого типа легко увернулся бы от атаки на расстоянии, а его экзоскелет наверняка позволит ему сбежать, прежде чем она сможет воспользоваться своим экзоскелетом. Навык, который можно было использовать только потому, что враг был безмозглым зверем, был непрактичным.
В конце концов, враги, с которыми ей предстоит сражаться в будущем, не будут ограничиваться только скатами.
— А вот переносная противоармейская артиллерия звучит неплохо.
Однажды она унаследует свое хозяйство. Говорят, что ее способности все же лучше, чем те, которые позволяли ей только стоять на передовой. Она тоже понимала смысл этого, но что касается того, действительно ли она так думала, то тут все было немного по-другому.
— Спина, которую я увидел в тот день, я…
«Не потому ли, что это не сбудется, я жажду этого?» Она пробормотала слабым вздохом, который побледнел от окружающего ее мира.
Когда она достала свой клинок и извлекла кристаллы из замороженных скатов, в ее памяти мелькнула спина некоего мальчика.
Это была спина, которая стояла перед другими, спина, которая очаровывала ее с того дня.
Поля ранга D. Экзаменационная зона 1-D класса.
Шиничи сидел на камне у реки и сам возился с проецируемыми изображениями.
Время было 17:30. После завершения дневных экзаменов он сразу же начал всем выставлять оценки.
«…Тем не менее, трупов здесь очень много».
Глядя сквозь прозрачные экраны, проецируемые в воздух, он увидел странные вещи на вершине усеянного галькой берега реки. Рухнувший, умирающий, безжизненный. Если бы не звуки дыхания, доносившиеся время от времени, их действительно можно было принять за гору трупов.
«Ну, на них напал рой скатов в тот момент, когда они выполнили свою задачу. Это хорошо и все такое, что они смогли дать им отпор, но многие группы потеряли свои кристаллы, и только мгновение назад они, наконец, смогли благополучно вернуться».
Мюхи заметила, что это всего лишь данность, что они будут такими, учитывая, что они полностью истощены как морально, так и физически. На самом деле, никто из присутствующих здесь студентов ее даже не заметил. Усталость, которую они чувствовали, уже невозможно было выразить словами.
— Я переборщил? Шиничи криво улыбнулся.
По крайней мере, он проявил небольшое беспокойство, но «девушка» рядом с ним просто приводила себя в порядок и зевала. Мюхи даже не знала, что 1-D на самом деле возлагала надежды на амариллис, когда начался экзамен.
«Эй ребята. Если ты будешь спать здесь, ты простудишься. У тебя не болит спина?
Шиничи позвал их, но никто не отреагировал. У них не было лишних сил. Даже у людей, которые встали, лица были потемневшими, как будто их жизнь подошла к концу. Их первая битва была с гигантским скатом ранга B, а затем их заставили сражаться с подавляюще большим количеством скатов, и затем, когда они подумали, что все наконец закончилось, их экзаменатор подстрекал – ну, они этого не знают – рой скатов, чтобы напасть на них. Для этих бедных детей, у которых высосаны все силы, даже простой разговор был слишком трудным.
— …Ну, я не против, если ты останешься на земле, потому что ты устал и все такое, но…
На мгновение показалось, что он нежно велит им пойти и получить все необходимое, но лисы по обе стороны от него знали лучше. Ведь на его лице сияла великолепная злодейская улыбка, лишенная всякой доброты.
— …Я не виноват, если ты проведешь день без еды и постельных принадлежностей.
На берегу реки, где иначе можно было услышать только журчание ручьев, раздался этот тихий голос, и в следующий момент…
«Ах!!»
«Ах, черт возьми! Я снова забыл!!”
«Кто-нибудь, поищите этот фрукт!»
«Речка, рыбки, я их всех поймаю!!»
«Те, у кого есть опыт походов, помогите мне поставить палатки!»
Трупы затряслись от толчка, а затем сразу встали. Они немедленно приступили к добыче еды и постельных принадлежностей в зависимости от своих возможностей.
«Вы посмотрите на это, я думаю, у них все еще было достаточно сил».
«Хм… Думаешь? Не кажется ли вам, что они выжимают последние капли сил, чтобы выжить?»
Мюхи криво улыбнулась тому, в каком отчаянии был 1-D, и когда она увидела, как Шиничи ставит им оценки, ей захотелось вздохнуть. Его одноклассники были слишком заняты, чтобы осознать это, но он приступил к работе необыкновенно быстро. Даже при групповых темах выставление индивидуальной оценки студентам за их успеваемость было непростой задачей, поскольку требовалось тщательно изучать каждого студента в ходе экзамена. На самом деле это было настолько сложно, что учителя называли выставление оценок на экзамене адом. Вот почему обычно оценка выставляется после всего экзамена, а не во время перерывов. Даже если это было только по сегодняшнему экзамену, он все равно правильно его оценивал. Кто он такой?
В воздух было проецировано множество мониторов, и он осмотрел их всех и внимательно осмотрел студентов. В его стандартах оценки особое внимание уделялось способности учащихся действовать и адаптироваться, но, судя по тому, что она видела, его оценки были на высоте. Проблема заключалась в том, что прошел всего месяц с тех пор, как он поступил в эту школу, а еще он бойкотирует уроки, поэтому ему не следует так хорошо разбираться в управлении мониторами.
Остальные ученики тоже могли выполнять несколько задач одновременно, но между ними был разрыв. Конечно, он далеко не идеален, тем более что 3 раза из 10 он уже накосячил и пришлось все переделывать, но и тогда он быстро пользовался проекционными дисплеями и так же быстро просматривал информацию. Картинка, поступающая на монитор, шла с трехкратной скоростью, поэтому даже от простой прокрутки болели глаза. Можно было бы возразить, что он использовал скорость, чтобы прикрыть свои ошибки, но такой метод был бы слишком простым и абсурдным.
— Кстати, тебе не нужно вернуться в свой класс?
«Хм? О, все в порядке. Мы можем свободно покинуть нашу территорию, как только пройдем. Кроме того, я несу за тебя ответственность».
«Разве ты не используешь это просто как предлог, чтобы пропустить?»
«Ни за что. Я не похож на какого-то переведенного студента».
«Ой? Есть такой переводной студент? Я понятия не имел.»
— Да, он такой проблемный ребенок.
Он был достаточно нетороплив, чтобы говорить праздно, поэтому его ошибки вообще не были проблемой. В мгновение ока оценка 30 студентов была завершена. Это заняло у него всего 20 минут.
Шиничи встал и потянулся.
«Хм, как я и думал, нет ничего лучше, чем сначала избавиться от неприятной части. В любом случае, нам тоже поужинать? …Эй, ты тоже хочешь пойти?
После того, как амариллис вскочил ему на плечо, он пригласил и другую лису.
Глаза Мюхи на мгновение блеснули от удивления, но затем она сделала слегка недовольное лицо и пожаловалась.
«Вы бы обычно пригласили девушку на свидание в таком месте? Здесь нет никакого настроения или чего-то еще».
Шансы попасть в магазин с хорошей атмосферой были равны нулю. Ситуация была слишком далека от обычной ситуации, когда приглашали девушку на свидание, но затем Мюхи вдруг передумала и сказала с невинной улыбкой: — Но конечно… я пойду, если ты угощаешь, Икчи.
«Но у нас есть только фрукты и рыба», — ответил Шиничи. — Если тебя это устраивает, то, во что бы то ни стало…
У входа в лес перед рекой стояли особенно измотанные студенты. Они отвечали за сбор плодов. Было гораздо ближе, поэтому разум подсказывает, что им должно быть легче, но тут они оказались в тупике.
Они пришли сюда из-за того, что Шиничи сказал ранее, и фрукт, который он съел, действительно был здесь, но когда они увидели его, они подумали про себя: «Разве невозможно заметить это с первого раза?»
«…Что теперь?»
— Не спрашивай меня.
Они посмотрели на Дерево Лилик и растерялись. Вкусные красные плоды действительно были там, но они были скрыты ветвями и листьями, и их было трудно обнаружить. Плоды тоже были возле конца дерева, но у них уже не было сил подняться. Во-первых, хотя их тела и закалены, они никогда не лазили по деревьям. Был навык, позволяющий парить, но он был недостаточно простым для использования D-рангом.
«Ух ты, ребята, вы тоже нашли Лилик? Это восхитительно. Обычно эти вещи трудно найти, поскольку они часто скрыты ветвями и листьями».
Когда к ним обратился неуместный веселый голос, они растерялись:
«Хм? Ого, Руона-семпай?!
«WWW-что ты здесь делаешь!?»
— Нет. Когда они обернулись и увидели ее, они тут же отпрыгнули назад, как будто забыли, что устали, но по сравнению с улыбающейся девушкой их выражения были ближе к страху.
«…Я не могу говорить за других, но чем ты занимался до того, как я пошел в школу?»
— Эхехе, просто какая-то юношеская неосмотрительность.
Она весело улыбнулась, но одноклассники Шиничи опровергли все, что она сказала. К сожалению, они делали это только глазами. Несмотря на очевидный протест, они не сказали ни слова. Очевидно, ее плохая репутация распространилась даже на студентов первого курса.
Никто здесь, вероятно, ничего ему не сказал бы, даже если бы он спросил, поэтому Шиничи просто вздохнул и пропустил это мимо ушей.
«Что ты думаешь об этих фруктах? Сегодня утром я ел их сырыми, но на этот раз, думаю, приготовлю их на огне и посмотрю, какой у них мясистый вкус».
— Однако они довольно высоко. Хотите, чтобы я сбежал?
— Разве ты не просил меня угостить тебя? Я сделаю это.»
Сказав это, он прошел мимо одноклассников и направился к корню дерева. Когда его приемный человек в форме текко применил навык и засиял, его внезапно осенило.
«…Эх, японцы наверняка любят свои западные слова… «Реактивный кулак»
»
Энергия собралась в его правой руке, лишенной приемника, а затем, в следующий момент, сразу высвободила ее позади. Поддавшись инерции, кулак, облаченный в фотон, врезался в корни дерева.
Навык типа «Удар» класса «Атака», один из немногих навыков атаки без оружия.
«Хм? Что?»
Никто здесь не понимал, что делает Шиничи, пока он им это не объяснил.
«Ку… Он упадет!»
«Ха… Ах, ВААа!?»
Да, этого крика и звука, доносившегося из багажника, было более чем достаточно, чтобы рассказать им все. Глаза превратились в точки, они все скрылись с места происшествия, а когда все убежали, как будто дерево просто ждало их, оно упало на землю.
«Хороший! Хотя должен сказать, я просто не могу привыкнуть к ощущению, что мое тело движется само по себе. Это действительно отвратительно».
«Фу-фу-фу, я думаю, ты просто тот человек, который не очень хорошо разбирается в подобных вещах. Есть люди, которые относятся к нему как к сокровищу, поскольку оно позволяет им совершать особые атаки, но есть и люди, которые им не подходят. Я слышал, что даже в армии есть люди, которые ими пользуются, и люди, которые этого не делают».
Это может звучать плохо, когда описывается как тело, движущееся само по себе, но на самом деле тело было создано, чтобы отслеживать правильное движение. Это дает возможность провести специальную атаку, но, видимо, Шиничи это не понравилось.
«Действительно?» Сказал Шиничи, взяв плоды с упавшего дерева. «Этого должно быть достаточно. Дальше пойдем ловить рыбу. Мы приготовим их с этим».
Собрав пять лиликов, он пошел к берегу реки, как ни в чем не бывало. Студенты, провожавшие его, были шокированы, но затем один из них тихо пробормотал.
«…Я понимаю. Так что нам просто придется вырубить деревья».
«Верно. Навыков, которыми мы обладаем сейчас, должно быть более чем достаточно».
Они были настолько поглощены мыслью о том, что им нужно залезть на дерево, что не могли подумать о том, чтобы вместо этого свалить дерево.
Это была такая простая вещь, и когда им ее так небрежно показали, все вздохнули. — Еще один недостаток, да.
Река, протекающая в этом районе, была настолько чистой, что трудно было представить, что она рукотворна. Плававшие в нем рыбы были окрашены немного иначе, чем земные, но в остальном выглядели так же.
1-D сначала проверили, безопасна ли рыба для употребления в пищу через своих приемных хозяев, а затем, когда они убедились, что она в безопасности, попытались ее поймать.
«Ах, черт возьми! Они быстрые!»
«Эта, эта рыба, ааа!»
«Неужели их невозможно поймать без каких-либо инструментов и ловушек?»
Несколько студентов закатали штаны и попытались поймать рыбу голыми руками, но они действовали слишком быстро.
Даже просто потрогать рыбу было трудно для людей, которые к ней не привыкли. Но здесь не было ни удочек, ни тех, кто умел их делать. У приемных были данные о существах Гаресто, но они не включали информацию о том, как их поймать или подготовить к употреблению.
Подключение к Интернету также было отключено, поскольку у них был экзамен, поэтому единственной ссылкой, которая у них была, было то, что они уже находились в своей приемной семье.
«Без настоящей наживки очень тяжело».
Некоторые из студентов пытались использовать ветки и лозы вместо удочки вместе с искусственной наживкой, но тоже не добились никаких результатов. Они подумывали о том, чтобы сделать сеть, но, как бы они ни ломали голову, они не могли придумать ни одного доступного материала, который позволил бы им ее сделать.
«Эй, выйди из реки на секунду. Ты мешаешь.
И затем этот голос позвал их сзади. Они знали, кто это был, поэтому рефлекторно собирались наброситься, но их тут же заставили замолчать.
— Что ж, если ты не против пострадать, можешь остаться.
Их действующий экзаменатор направил на них свой стрелок, как будто это не обсуждалось. Он уже так счастливо улыбался, что они не могли не дрожать.
«Что ты делаешь!?»
«П-подожди! Мы уже встанем, подожди!»
К сожалению, в 1–D больше не осталось никого, кто думал бы, что его кора не укусила. Убежденные, что он будет стрелять по-настоящему, они поспешно покинули реку, и тогда Шиничи что-то пробормотал.
«Выстрел грома» «Выстрел грома» «Выстрел грома»
Электрические пули вылетели в чистый поток столько раз, сколько он произнес эти слова. Небольшие столбы воды поднялись, и когда 1 – D увидели, что осталось за ними, они остолбенели.
«…Ах, да. Мы могли бы просто убить их электрическим током».
— П-почему мы не могли придумать это?
«Это как яйцо Колумба. Но, чувак… Как неприятно, когда кто-то другой догадается об этом первым!»
Рыбы слишком быстро двигались под водой, но именно потому, что они находились под водой, они не могли убежать от электричества и были вынуждены всплывать. Учащиеся 1-D были ошеломлены тем, что им не удалось придумать такой простой метод.
«Я переборщил? Ну, что угодно. «Баклер»»
— …Какой трюк ты собираешься провернуть из этого щита в следующий раз?
Не обращая внимания на своих пораженных одноклассников, Шиничи приступил к следующему трюку. Лицо Мюхи дернулось, когда она задала ему свой вопрос, но Шиничи не ответил ей и просто вошел в реку.
В руке Шиничи был энергетический щит округлой формы. Навык новичка класса защиты «Баклер». В отличие от навыков, возводивших барьеры, этот навык создавал щит, который можно было носить и экипировать. Его первоначальная цель, конечно же, — защитить своего владельца, но…
«Какой отличный улов, я говорю, отличный улов».
«Х-а?»
— Т-ты можешь использовать его таким образом?
Хотя река была спокойной, рыбы, пораженные электрическим током, постепенно двигались вниз по течению, поэтому Шиничи вычерпывал их полой частью своего «Баклера». С давних времен щиты использовались не только для защиты. Иногда их использовали как тупое оружие, иногда как снаряд. Вот почему нет ничего возмутительного в том, что Шиничи использует щит в качестве подноса. Просто что касается 1–D, классовая категоризация различных навыков была абсолютной.
«Могу ли я попросить вас принести немного дров?»
«Кьюи».
«Ты действительно приказываешь другим, как будто это нормально, не так ли, Икки?»
Шиничи поставил щит с рыбами у реки, затем взял рыбу, попросив «ее» оказать ему услугу. Мюхи все еще не привыкла видеть, как Шиничи распоряжается амариллисами, как будто это было нормально.
Говоря языком землян, это было похоже на акулу или кита, подчиняющегося людям. И не просто акула или кит, а что-то вроде большого белого или синего кита.
— Хотя я просто просил ее об одолжении… «Нож»
«При этом она была его служанкой, поэтому она удовлетворила бы любую просьбу, если бы он попросил», — он про себя рассмеялся, используя навык, чтобы создать нож, непригодный для боя.
Это был один из навыков, отнесенных к категории «Другие», так называемых небоевых навыков. Независимо от мира, столовые приборы были необходимы для жизни.
«Как и ожидалось от ветерана. Ты хорошо готовишь рыбу.
«Есть и другие методы, но на этот раз я просто подготовлю рыбу, а затем приготовлю ее на огне. В конце концов, здесь нет никаких инструментов или приправ».
Сказав это, он использовал плоский камень вместо разделочной доски и приготовил нож. Он умело удалил чешуйки с помощью однолезвийного лезвия, а затем подобрал ветку, чтобы удалить кишки. Ему не потребовалось много времени, чтобы приготовить все 10 рыб.
«Ты в порядке. Ты действительно к этому привык.
«В конце концов, мне приходилось добывать большую часть еды самому. Если бы я не смог сделать так много, я бы умер».
Там была примешана некоторая ложь, но те два года, которые он провел в потустороннем мире, действительно были именно такими. Были времена, когда он уходил в деревню и нормально питался, но, поскольку он старался держаться на расстоянии, насколько мог, он обычно ходил в поход. И только когда он встретил «тех девушек» в последние месяцы своей жизни, он наконец смог жить достойно.
«Люди с опытом действительно говорят тяжелые вещи, не так ли?»
— …Можете ли вы не говорить так, будто совсем мне не верите? Знаете, это было очень тяжело. Было так много раз, когда я не мог ничего съесть, кроме цветов. Я серьезно думал, что мне конец».
— …Извини, он действительно тяжелый.
Была ли это тема? Или это было его серьёзное выражение лица? В любом случае она поняла, что затруднительное положение, в котором он оказался, было настолько тяжелым, что ей пришлось извиниться.
«Это хорошо, пока ты понимаешь. «Игольный выстрел»»
«Хм?»
Не понимая, что только что произошло, Мюхи наблюдала, как Шиничи использовал еще одно странное умение.
Существовали навыки класса Атака, которые превращали энергетические пули стрелка во что-то другое, например, «Дробовик», который превращал пули в картечь, или «Граната», которая превращала их во взрывчатку.
Среди этих различных навыков был один, известный как «Выстрел иглой», который буквально превращал пули в иглы, хотя длина и толщина ближе к палочкам для еды, чем к игле.
Ее преимущество в том, что она концентрирует всю свою силу в одной точке, поэтому она обладает большей проникающей способностью, чем другие пули. Он также не рикошетит, поскольку поражает цель, поэтому его часто используют в ситуациях, когда рикошет нежелателен.
Именно таким умением Шиничи несколько раз применил по земле…
— …Ты действительно собираешься использовать его, чтобы нанизать рыбу на вертел?
«Хм? Но это идеальная длина. Оно также не исчезнет в течение нескольких часов, если его не отменить».
— И как ни в чем не бывало нанизал им рыбу.
В этот момент глаза Мюхи превратились в точки. Она не знала, должна ли она быть впечатлена творчеством Шиничи или ей надоело.
Но такие тревоги тут же рассеялись, когда сверху послышался смеющийся голос.
— Фу, фу-фу-фу… Накамура-сан, ты действительно человек, выходящий за пределы нашего здравого смысла.
«Хм?»
Этот нежный голос принадлежал не кому иному, как девушке в толстых доспехах, парящей в небе.
Она осторожно спустилась к берегу реки и снова переоделась в школьную форму, а затем изящными движениями поприветствовала их.
Однако по какой-то причине следующие слова, которые она произнесла с улыбкой, сопровождались напором, не допускающим отказа.
— Вы не возражаете, если я вас тоже сопровожу?
