4-30: -A: То, что их победило (1/4)

────Помни, моя милая Алиса.

Что бы ни случилось, ты никогда не должен забывать.

Есть одна вещь, которую мы, женщины Падьюэля, никогда не должны делать————

Добровольческая армия воевала на песчаной местности классов 2-А и 3-А.

Под настойчивыми атаками студентов, из-за непонимания ими того, что это экзамен, добровольческая армия рухнула на землю. Возникшая паника из-за упорства студентов, на которых они смотрели свысока, создала лазейку, которая позволила студентам загнать их в угол.

Первоначально добровольческая армия насчитывала 20 человек, но сейчас почти половина из них разгромлена.

Их опыт позволил им быстро встать на ноги, а также они имели преимущество в экипировке и способностях. И все же, несмотря на это, им было трудно сопротивляться студентам, которые пытались подавить их своим импульсом.

Более того, битва уже слишком сильно разворачивалась в пользу студентов, поэтому даже если им и удалось отразить этот продолжающийся натиск, контратаку проводить было уже слишком поздно.

Они знали, что прорыв студентов был лишь вопросом времени, но тут внезапно пришло сообщение.

───С этого момента использование навыков запрещено всем ученикам.

Это была шокирующая новость, но особой паники среди студентов она не вызвала.

Для специального класса тренировка с какими-то ограничениями, будь то снаряжение или способности, не была чем-то странным.

Их также заранее проинформировали о том, что были подготовлены определенные механизмы, которые усложнят их жизнь.

Но, конечно, два представителя, которые смогли понять правду, сглотнули.

«Я ждал этого!» Один из солдат сказал.

Ученикам специального класса предстояло узнать, что ход битвы может измениться в одно мгновение.

«Вы, сопливые отродья, которые даже не знают, что такое настоящая битва! Я научу тебя смотреть на меня свысока!» Когда женщина-солдат гневно закричала, студенты закричали.

Солдат сердито взмахнул своим гигантским молотом с длинной ручкой и легко отправил студентов в полет одного за другим.

— Ризет, Орто, прикройте их! — сказала Аристель.

«Да!» — сказал Ризет.

«Понял!» — сказал Орто.

«Тц, мы были так близки! И все же сейчас… — сказала Аристель.

Студенты действительно не паниковали.

Но последствия невозможности использовать навыки оказались намного серьезнее, чем они ожидали.

Последствия еще больше усугубились, когда они подверглись нападению.

Более того, единственными студентами со Статусом, превосходившим солдат в индивидуальном порядке, были два представителя.

И даже экзоскелеты, которые были самым лучшим оружием, которое могла предложить школа, не могли сравниться с добровольческой армией.

В довершение всего, добровольческая армия могла использовать навыки без каких-либо ограничений.

Они могли не только использовать атакующие навыки, но и защитные навыки, усиления и даже различные системы поддержки.

«Отступить, перегруппироваться!» — сказал Орто.

«Это все, что вам нужно!» — сказал Ризет.

Перед женщиной-солдатом стояли золотисто-желтый экзоскелет и темно-синий экзоскелет (Ризет и Орто).

Каждый из них владел пистолетом и обоюдоострым мечом (клинком).

Они быстро и без всякой оглядки открыли огонь по женщине-солдату, но его легко заблокировал щит навыков.

Фотонные пули не могли пробить защитный навык хотя бы среднего уровня.

Обычно они могли бы использовать навык, чтобы увеличить силу своих пуль или превратить их в бронебойные, но, к сожалению, ситуация оставила их бессильными.

Двое слуг могли только в отчаянии закусить губы.

«Не могу поверить, что мне пришлось полагаться на ингибитор против некоторых студентов!»

Женщина-солдат знала, что ее бы толкнули сюда, если бы не запечатанные их навыки.

И это еще больше разозлило ее, когда она замахнулась своим гигантским молотом.

Если Ризет и Орто опрометчиво отступят, их одноклассники, стоящие за ними, подвергнутся нападению, поэтому вместо этого они получили ее атаку своими клинками, но разбились, как стекло.

«ГУА!?»

«Ах!!»

Хотя они только что были поражены этой атакой, они сразу же отпрыгнули назад, чтобы избежать прямого попадания, что доказывало их превосходство в качестве учеников специального класса. Однако, несмотря на это, их лица были бледны, потому что они понимали, что не смогут противостоять врагу ни на мгновение.

«Хм, я использовал навык на всем своем теле. Такая кучка паршивцев, как вы, не сможет остановить мою атаку!!

Если не считать опыта, их Статус был более или менее одинаковым.

Но из-за усиления навыков, усиливающего телосложение женщин-солдат, и разницы в характеристиках их экзоскелетов, у Ризет и Орто не было шансов.

Если бы не многократное применение умений, не удалось бы создать непробиваемый щит.

Несмотря на это, без каких-либо навыков и с помощью только своих экзоскелетов они могли оказаться лишь объектом таких атак.

Их противник, единственный, у кого был доступ к навыкам, был просто слишком большим недостатком.

«Тогда что, если я попрошу тебя попытаться получить мою любовь?» Голос сказал.

«!?» — сказала женщина-солдат.

Хотя женщина-солдат была разочарована битвой с Ризетом и Орто, она также чувствовала себя победителем.

Но внезапно раздался голос со стороны, на которую она не обращала внимания, и она сразу же повернулась в направлении этого голоса, но ее приветствовал круглый «круг», который она не могла понять.

В следующий момент по ней пробежал холодок, и она тут же использовала свой гигантский молот, чтобы получить этот «круг».

Это было конусообразное копье. И оно было брошено прямо в нее.

«УГУу!! Две лучшие ученицы, Мюхи Руона! Какая нелепая сила!»

Когда она получила острый край копья своим гигантским молотом, она повернулась к маленькой фигуре, стоящей за этой атакой, и закричала на нее.

Несмотря на то, что брошенное ею копье было заблокировано, Мюхи ни капельки не посмотрела вниз и даже продолжала толкать (・・・・), несмотря на то, что женщина-солдат использовала различные защитные навыки и была физически усилена.

Хина весело рассмеялась и холодно пробормотала.

«Ух ты! Ты действительно заблокировал это! Но ────код, Самоуничтожение(Взрыв)»

«────!»

В следующий момент вспышка света вспыхнула с оглушительным ревом, который унес женщину-солдата вместе с ее болью и криками.

Хотя ученики не могли использовать навыки, их оружие все еще работало, поэтому Мюхи без каких-либо колебаний активировала последнее средство противоугонной системы — самоуничтожение.

— …Ситуация выглядит не очень хорошо, Ари-тян, и, возможно, дальше она станет только хуже.

Сказала Мюхи, взмахнув копьем и отразив врага перед собой.

Датчики тоже работали, поэтому она знала, что женщина-солдат с молотком смогла спастись от взрыва.

Хотя женщина-солдат была ранена, если ей позволят вернуться и выздороветь, им придется начинать все сначала.

«Я знаю, но!»

Они стояли спиной друг к другу, на лице Аристель появилось болезненное выражение.

Даже их численное превосходство будет подавлено теперь, когда враг снова встанет на ноги.

Хотя они могли сохранить ситуацию, заставив двоих, превосходивших врага по чистому статусу, стоять на передовой, это было не более чем отчаянной мерой.

«Его действительно нелегко скопировать, да!»

«Ха-ха! Тот факт, что он вообще мог сделать что-то подобное, просто показывает, насколько странная голова у Икки!

Сметая летящие вниз пули пламени, они выражали свои честные жалобы.

Люди, которые могли представлять различные классы, менялись редко.

Из-за этого ни один ученик, кроме них, не был воспитан таким, чтобы он мог руководить своим классом.

Происхождение и оценки Аристель были слишком блестящими, а действия Хины — слишком выдающимися.

«Сплетни посреди битвы! Разве ты не слабый!» Сказал солдат.

— Я вижу, ты гораздо спокойнее остальных. Этого следовало ожидать!» Другой солдат сказал.

За огненными пулями, которые они отбросили в сторону, появились две тени и два удара.

Им удалось заблокировать эти атаки, но их лица были горькими.

Их командирские способности были отнюдь не слабыми, но руководить своим классом, стоя в первых рядах, как некий мальчишка, было просто невозможно.

Хотя они и специализировались на многозадачности, у этого был предел.

Им нужно было не только обрабатывать информацию, которая была распространена во время сражений, но и понимать ситуацию каждого, и, кроме того, им также приходилось сражаться с врагом перед ними, отдавая приказы всему классу.

Объем информации, которую им пришлось обработать, был даже больше, чем объем информации, который пришлось обработать Аристель, когда ей раньше приходилось стрелять сотнями выстрелов в секунду из этого пистолета Гатлинга.

«Действительно! Ему действительно удалось это увидеть!» — сказала Аристель.

— Но мне бы хотелось, чтобы он облегчил понимание! — сказала Мюхи.

Сообщение, которое мальчик отправил, притворяясь Фриром, о начале специального экзамена.

Когда две девушки наконец поняли, что он имел в виду, они почувствовали разочарование и захотели пожаловаться.

При этом они бьют по лицу своих врагов через забрала.

«Цель!»

«Все сразу, огонь!»

Затем, когда враги пошатнулись, они приказали студентам, стоящим в тылу, стрелять, и множество огней прочертили линии в воздухе.

Система связи не работала, поэтому они могли отдавать приказы только голосом, но реакция и точность одноклассников были первоклассными.

Все дальние атаки были направлены на солдат противника, но они были заблокированы щитами того же цвета и не могли достичь ни одного из них.

«Тц… Насколько мы полагались на навыки? Невозможно отрицать это, когда тебе вот так бросают в лицо», — сказала Аристель.

«Ха! Думаю, тогда мы стали немного умнее! Но сейчас действительно не время валяться без дела, не так ли? Они здесь!»

Словно вместо двух солдат, с которыми они сражались ранее, на них напало множество теней.

Два представителя особого класса вышли вперед и приняли их.

Против таких врагов, которые превосходили их как по способностям, так и по оснащению, единственные, кто мог их сдержать, были они сами.

Более того, единственная причина, по которой они могли с ними бороться, заключалась в том, что они оба разделяли бремя руководства своими классами и сдерживания врага.

Из-за этого они не могли должным образом руководить своими одноклассниками, а также не могли добиться большого прогресса в победе над врагом перед ними. Постепенно их оттеснили.

───Что мне делать?

Аристэль размышляла, продолжая руководить в этой сложной ситуации.

Если бы они не смогли придумать план, как выйти из этой ситуации, разница в общей силе и опыте стала бы их поражением.

Причиной их оттеснения были различные различия между ними по отдельности, но они ничего не могли с этим поделать.

Если бы они могли просто использовать свои навыки, но, к сожалению, сейчас это было всего лишь принятием желаемого за действительное.

Им нужно было что-то, что «они могли бы использовать сейчас».

───Но что же у нас есть?

Они по-прежнему имели численное превосходство. Их врагов было 11, а их было 28.

Они не могли использовать навыки, поэтому в настоящее время у них было примерно в 2,5 раза больше людей, чем у врага.

Но верно также и то, что они постепенно терпели поражение один за другим.

───Время – это проблема.

К счастью, печать навыка не оказала никакого влияния на экзоскелеты.

У них не было никаких препятствий для полетов, поэтому они могли легко подняться в небо.

Но даже если бы они расположились там, их дальнобойное вооружение уже было эффективно нейтрализовано, а противник был намного лучше в боях с использованием тактики удара и бегства с воздуха, чем они.

Также существовала высокая вероятность того, что враг может использовать большой ствол (пушку), если он отойдет слишком далеко.

Они у них тоже были, но, учитывая, что использовать навыки могла только другая сторона, шансов на победу в соревновании тяжелого вооружения у них не было.

Именно потому, что они находились близко друг к другу, противник не мог вывести из строя их пушки.

───Мы должны сохранять эту дистанцию.

Печать умения также не оказала никакого влияния на их оружие.

Аристэль доверху наполнила свою приемную оружием.

Более того, каждый из них был лучшим в своем роде, поскольку она была лучшей ученицей специального класса.

Но даже если бы она вытащила их и заставила бы всех экипировать их, увеличение их силы атаки все равно было бы ограничено.

Во-первых, это оружие все еще на шаг отставало по характеристикам от того, что использовали их враги.

В лучшем случае это просто выиграет им немного времени.

───Недостаточно вырваться из этой ситуации.

Противник использовал четкие порядки и неоднократно и устойчиво атаковал.

Тактика «бей и беги», которая постепенно сводила их на нет, не рискуя.

Даже у атакующих людей не было бреши благодаря дальним атакам и навыкам их арьергарда.

Они уже избавились от прежнего высокомерия и боролись за победу.

───Прорваться сквозь него лобовой атакой невозможно.

Если так, то им нужна была внезапная атака.

Взбудоражьте их, а затем нанесите удар, достаточно эффективный, чтобы разрушить их строй.

Но Аристель отверг эту идею.

Либо она, либо Мюхи могли ворваться в строй врага и попытаться вызвать шум, а затем остальные могли бы окружить врага ──но это было не что иное, как принятие желаемого за действительное.

Маловероятно, что противник не сможет прочитать достаточно далеко, чтобы предотвратить это, к тому же роль атакующего была слишком опасной.

Более того, за неудачу придется заплатить высокую цену.

Учитывая их ситуацию, если хотя бы один из них ошибется, их хрупкое сопротивление быстро рухнет и приведет к их поражению.

───Если бы это был он, что бы он сделал?

Примечание:

Спасибо за комментарии. Изменил Алистель обратно на Аристель, но сохранил укороченную Алису.