«Ах, в общем, просто перерыва на экзамене будет недостаточно, поэтому они решили еще и съездить на экскурсию».
Работая над текущей работой, мальчик в черной школьной форме (Шиничи) подвел итоги их обсуждения.
«Это очень грубо, но это правда, поэтому я не могу с этим спорить».
Девушка в спортивном костюме (Фрайре), которая сама выполняла ту же работу, что и мальчик, могла лишь криво улыбнуться, когда он этими несколькими словами точно указал на правду.
«Трех-четырех дней нам просто не хватило, чтобы охватить каждый уголок полей и школы. И в любом случае нельзя отрицать, что вся система безопасности скомпрометирована и информация просочилась наружу, и не зная, кому и в каком объеме она была передана, мы не можем пользоваться этими объектами».
В конце концов, шпион проник в школу с самого начала (8 лет назад).
Узнав это, было вполне естественно заподозрить, что могли остаться и другие хитрости, поэтому руководство школы приняло решение заменить все школьные системы.
Школа получает много операционных средств из обоих миров в различных формах, так что их было более чем достаточно, чтобы полностью заменить систему безопасности школы.
«И занятия не могут проводиться, пока происходит замена системы».
«Да, это верно.»
Одно дело, если бы они просто проводили расследование, а вот полная замена системы – совсем другое дело.
Они не могли обнародовать истинную причину, поэтому вместо того, чтобы придумывать полуобдуманную причину необходимости замены систем, экскурсия Гаресто, график которой был раскрыт только перед самой поездкой, оказалась удобным способом мирно вывести учеников из школы.
«Судя по всему, в конце концов ты так и не смог узнать соратника Арии Банслет».
Фрире застонал, когда он указал на это.
«…Я вижу, как всегда проницательно. Да, на этот раз они нас полностью перехитрили. Хотя она помнит(・・・・・・), что работала с инсайдером, она не могла вспомнить, кто это был(・・・・・・)».
«Обычно такие вещи заставляют следователя хлопнуть по столу».
— Следователь действительно это сделал, но… Шок, который она продемонстрировала, когда поняла, что не может вспомнить, не был похож на действие, поэтому была проведена тщательная проверка, и в ее мозгу были обнаружены следы неизвестного умственного навыка. были найдены.»
— Кто-то был на шаг впереди тебя, да.
— недовольно цокнув языком, сказал Шиничи, и Фрире кивнул.
Навык, который стирает определенные воспоминания у человека при выполнении определенных условий.
На основании анализа оставленных следов и состояния тела Арии друг Фрира предполагает, что такой навык мог быть использован.
«По-видимому, это был своего рода навык стирания памяти. Хотя по структуре программы разработчик этого навыка отличается от другого умственного навыка, но в любом случае они оба создали некоторые проблемные навыки.
«Я не знаю, то ли это из-за их совести, что они не разработали навык, позволяющий просто нанести вред цели, или это было просто из-за их уверенности в своих силах, но, тем не менее, они определенно не являются хороший.»
Шиничи не уточнил, что именно он имел в виду, но Фрире все равно мог понять, что он имел в виду.
В конце концов, было очевидно, что именно сотрудник школы использовал этот навык на Арии.
И никто не знал, кем был этот сотрудник.
«Я знаю, это так угнетает. Они также поручили мне руководить учителями, ведущими экскурсию. Я рад, что они мне доверяют, но неужели они действительно думают, что я могу выполнять какую-то секретную следственную работу?!
Шиничи пришлось окликнуть ее «привет», когда он увидел ее такой пессимистической, но на самом деле он согласился с ней.
Хотя Фрире, безусловно, могла бы стать отличным телохранителем, она особенно выделялась среди секретных расследований.
Не говоря уже о том, что ее способности и личность не подходили для такой работы.
«Не хвастайтесь этим. Но ладно… Я тоже помогу. Хотя должен сказать, что самые подозрительные — это те, кто остался позади…»
«…Ну, да. Большинству учителей технологического класса пришлось остаться, чтобы заменить школьные системы, но вы знаете, их помощь была на самом деле самым безопасным вариантом, который у нас был.
Не то чтобы уже было решено, что сотрудником будет кто-то из технологического класса, но, поскольку их системы были скомпрометированы, было вполне естественно сомневаться в них.
Ария также уже проникла в школу в качестве офисного сотрудника, который мог легко перемещаться среди преподавательского состава, поэтому было трудно поверить, что она захочет, чтобы один из этих учителей стал ее сотрудником.
И какими бы подозрительными ни были преподаватели технологического класса, риск нанять сторонних специалистов для исправления их систем был просто слишком высок.
Недавний инцидент и существование Маскарада привлекли к школе еще больше внимания, чем обычно, поэтому нет ничего глупее, чем со стороны школы приложить все усилия, чтобы подготовить удобный путь для проникновения людей в нее.
Конечно, при наличии времени они могли бы привлечь кого-то со стороны после тщательного расследования и наблюдения, но времени не было, и даже пришлось избавиться от студентов, поспешно решив провести экскурсию.
Таким образом, имело смысл просто использовать тех людей, которые у них были, даже если они были подозрительными.
А поскольку они знали, что где-то есть шпион, все, что им нужно было сделать, это следить за подозреваемыми.
«Я тоже провел кое-какое расследование со своей стороны, но не смог найти никого подозрительного с доказательствами. Либо с ними уже разобрались, либо они где-то прячутся, даже я не могу предугадать, в любом случае это огромная проблема. Однако есть несколько имен, которые весьма подозрительны с точки зрения способностей и мотивов…
— Это Учитель Широта и… Мой брат, да? Она подозреваемая номер один из-за ее способностей и плохой репутации, поэтому – и поскольку она сама попросила поехать – администрация школы решила отправить ее с собой на экскурсию… Будьте осторожны».
«Серьезно?»
Ученый, Нацуми Сирота, которая обычно едва могла сдерживать свое безумие, знала, кто больше всего интересовался ею и ее помощником учителя, поэтому даже если они не были людьми, которых они хотели взять с собой, было слишком тревожно оставлять их позади.
В конце концов, само ее существование было серым, чрезвычайно близким к черному.
«Ну, я думаю, это намного лучше, чем оставить эту учительницу и все равно просить ее помочь с заменой системы».
По лицу Шиничи было видно, что он всей душой ненавидит эту идею, но он знал, что было бы гораздо лучше, если бы она была где-нибудь, где они могли бы за ней присматривать.
Как он это сказал и смирился с решениями администрации школы, в итоге Фрире так и не сказала ничего, что могло бы опровергнуть подозрения в отношении старшего брата.
Таким образом, самое большее, что Шиничи мог сделать для нее в этом отношении, — это как можно больше избегать прямых разговоров о нем.
Фрире была обеспокоена тем, что среди подозреваемых оказался ее старший брат.
Ей хотелось верить в его невиновность, но, учитывая его обстоятельства и душевное состояние, у него было более чем достаточно мотивов для этого.
Более того, сам Фрэнк обладал незаурядными техническими навыками.
Но это было именно потому, что Фрире знала, что ее настроение тяжелое, а выражение лица и аура мрачные.
— …Ну, в любом случае, когда мы вернемся, обязательно прихвати с собой сувениры.
Фрире был настолько подавлен, что Шиничи мог чувствовать эту мрачную ауру, несмотря на то, что они стояли спиной друг к другу, поэтому он решительно сменил тему.
Фрире знала, что он проявляет заботу, поэтому честно ответила и покачала головой.
«Нет, за подобные вещи отвечает другой учитель, так что…»
Ей было поручено следить за учителями, поэтому кому-то другому было поручено заниматься этими вежливыми делами, но с точки зрения Шиничи это было плохим оправданием и пассивным отношением.
«Смотри, дурак! Я тебе говорю, как младшая сестра, купи сувениры для старшего брата!»
Возможно, именно поэтому – на мгновение – Шиничи усомнился, действительно ли она пытается улучшить свои отношения со старшим братом, и в итоге закричал это.
«Вау!? Д-Не ори так внезапно! Я думал, что облажаюсь на мгновение. Во-первых, неизвестно, примет ли он это, даже если я куплю ему немного, учитывая ситуацию и все такое…
Хотя она продолжала приветствовать его, его ответы пока нельзя назвать положительными.
В этом отношении было любопытно, стоит ли оплакивать или хвалить ее способность сделать что-то столь элементарное, как поприветствовать его, но мысль об этом вызывала у Шиничи только головную боль.
«В таком случае просто купите сувенир для всех оставшихся учителей. Если вы преподнесете подарок под предлогом благодарности учителям технологического класса, вас никто не заподозрит, а если вы попросите их разделить его между собой, вам тоже никто наотрез не откажет. Затем вы могли бы воспользоваться этим, чтобы сделать своему брату подарок специально для него…»
«О, так был такой метод!»
— воскликнула Фрире настолько впечатленным голосом, что она, вероятно, хлопнула бы в ладоши, если бы они не были так заняты, но Шиничи только вздохнул.
«Эта женщина действительно почти на 10 лет старше меня?» подумал он про себя.
«Знаешь, Учитель (・・) Фрире, тебе действительно следовало бы смутиться в тот момент, когда тебе пришлось последовать совету какого-то сопливого ребенка, испытывающего незнакомую тревогу».
«Ууу».
Когда он намеренно подчеркнул термин «Учитель», самооценка Фрира как взрослого была разорвана в клочья.
Поначалу у нее никогда не было многого, поэтому все то немногое, что у нее было, быстро рассыпалось.
〈В любом случае, вы двое ────Я не думаю, что это именно тот разговор, который следует вести во время обезвреживания бомб. (・・・・・)〉
— Кю, Кю, Кю, Кю.
Возможно, чтобы отвлечь внимание своего обескураженного хозяина или, возможно, окольным путем посоветовать им сосредоточиться на текущей работе, Шираюки заговорила через терминал Фрире.
Тем временем Ёко просто радостно щебетала, сидя на голове Шиничи.
В переводе они, скорее всего, будут означать: «Хорошо, что вы так хорошо ладите, Мастер».
