Суббота, 14 ноября
Тео, как обычно, проснулся рано утром.
Он сделал утреннюю зарядку и пошел готовить завтрак.
В тот день у Авроры не было уроков, поэтому он не приготовил обед и не положил его в коробку для бенто.
Еще она воспользовалась выходным, чтобы побольше поспать: она спала, когда Тео завтракал.
— Сильфида, можешь разложить еду по контейнерам, чтобы не замерзла? Когда Аврора проснется, напомни ей, что я приготовила завтрак. Сказал Тео, подхватив Майю на руки и пойдя в сторону студии звукозаписи.
Он ласкал ее головку и играл с ней.
Кстати, Майе очень понравился новый дом.
У нее было множество игрушек, маленький дрон, составлявший ей компанию, достаточно места для нее, и самым важным было то, что Сильфида заботилась о ней 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.
Итак, у Майи всегда была еда, пресная вода и небольшие вкусняшки.
Тео прибыл в студию звукозаписи и усадил Майю на диван.
Он подошел к рабочей станции цифрового аудио.
Сегодня он хотел узнать о звукорежиссуре.
Он начал учиться, экспериментировать и исследовать.
При этом он потерял счет времени.
Поздно утром.
Аврора начала медленно просыпаться.
Ее серебряные ресницы сверкнули, и она села на кровать.
Она потянулась, чтобы прогнать сонливость.
— Сильфида, ты можешь открыть шторы на окнах? Она спросила.
— Да, мастер Аврора! Голос Сильфиды разнесся по комнате, когда шторы на окнах открылись и в спальню проник утренний свет.
Со своей кровати Аврора могла видеть потрясающий вид на озеро и лес Педраруна.
Она вздохнула в знак признательности.
«Где мой брат?» — спросила Аврора, направляясь в ванную, чтобы заняться утренними делами.
«Мастер Тео в студии звукозаписи».
«Он велел мне предупредить тебя, что завтрак готов и ты можешь его съесть». — сказала Сильфида своим мечтательным и живым голосом.
Аврора улыбнулась, войдя в ванную.
Через 20 минут Аврора спустилась вниз и быстро позавтракала.
Она хотела пойти в студию звукозаписи, чтобы посмотреть, как продвигается работа над музыкальным альбомом.
Быстро поев, она счастливая побежала в студию.
Когда она вошла в студию звукозаписи, она увидела, как ее брат сосредоточенно работал за столом с множеством элементов управления.
Тео был настолько поглощен своими исследованиями, что даже не услышал, как вошла Аврора.
Что ты делаешь, брат? — спросила Аврора.
Тео испугался, когда услышал ее голос.
Аврора начала громко смеяться, когда увидела, что ее вечно сдержанный брат испугался.
Тео увидел, что это его сестра, и вздохнул с облегчением.
Он улыбнулся и покачал головой, увидев, что Аврора умирает от смеха.
Несмотря на то, что у Тео было усиленное шестое чувство, в настоящее время он находился в своем доме с множеством мер безопасности.
Поэтому он не обращал внимания на свое шестое чувство, хотя в этом и не было необходимости.
pᴀɴdᴀ И Аврора этим воспользовалась и разыграла его.
«Доброе утро, кексик!» Тео криво улыбнулся смеющейся сестре.
«Доброе утро, старший брат!» Аврора ответила после того, как ей удалось перестать смеяться.
«Ты хорошо спал? Ты съел завтрак, который я приготовил?» Он спросил.
«Да! Я успела переспать все, что не спала за неделю!» Аврора гордо улыбнулась.
«А я только что позавтракал!»
— Что ты делаешь, старший брат? — спросила она, подойдя рядом и взглянув на цифровую аудиостанцию.
«Пытаюсь освоить некоторые навыки, необходимые мне для создания альбома». — ответил Тео.
Он начал объяснять, что он делает и насколько это важно.
Аврора все внимательно выслушала, ей хотелось знать все необходимое для производства альбома.
Хотя она и не была бы похожа на своего брата, который хотел взять на себя все роли в производстве музыкальных альбомов.
Ей все еще хотелось знать функции каждой роли и шага.
«Хочешь пойти на урок пения прямо сейчас?» – спросил Тео после того, как закончил объяснять.
«Да, давайте сделаем это!» — взволнованно воскликнула Аврора.
Она хотела усердно работать, чтобы быть достойной места в альбоме своего брата.
«Хорошо!» Тео улыбнулся и начал учить ее.
Прежде чем он смог научить Аврору лучше петь, ему нужно было научить ее основам музыки.
Было семь вещей, о которых Авроре нужно было иметь хотя бы базовое представление о том, что это такое.
Они были:
Звук (обертон, тембр, высота, амплитуда, длительность)
Мелодия.
Гармония.
Ритм.
Текстура.
Структура/форма.
Экспрессия (динамика, темп, артикуляция).
«Можете ли вы объяснить мне, что мы видели на нашем последнем занятии об элементе Звука?» – спросил ее Тео.
Аврора некоторое время думала, пытаясь вспомнить.
«Обертон — это основная высота звука, над которой звучат результирующие высоты в соответствии с рядом обертонов. Обертоны — это то, что придает каждой ноте уникальное звучание».
«Тембр — это оттенок звука, возникающий в результате обертонов. Каждый голос имеет уникальный оттенок тона, который описывается с помощью прилагательных или метафор, таких как гнусавый, резонансный, вибрирующий, резкий, высокий, низкий, хриплый, пронзительный, звонкий, округлый, теплый, мягкий, темный, яркий, тяжелый, легкий, вибрато и другие».
«Высота звука — это частота вибрации ноты. Ноты C, D, E, F, G, A, B»
«Амплитуда — это то, насколько громким или тихим является звук».
«А продолжительность — это то, насколько длинный или короткий звук».
Аврора перечислила все, что помнила, и дала ему идеальный ответ.
Она была гениальной девочкой и обладала прекрасной памятью.
Не случайно только благодаря своему интеллекту она смогла попасть в самую престижную школу штата.
«Отличный ответ, кексик!» Тео сделал ей комплимент.
Аврора мило улыбнулась ему, когда услышала это.
«Что вы можете рассказать мне о музыкальных нотах?» – спросил Тео.
Аврора подумала немного и ответила.
«В музыке существуют определенные высоты звука, которые составляют стандартные ноты. Большинство музыкантов используют стандарт, называемый хроматической гаммой. В хроматической гамме есть 7 основных музыкальных нот, называемых A, B, C, D, E, F и G. … Каждая из них представляет разную частоту или высоту тона. Например, «средняя» нота A имеет частоту 440 Гц, а «средняя» нота B имеет частоту 494 Гц». Аврора снова дала ему прекрасный ответ.
«Опять отличный ответ, кексик!» Тео улыбнулся. «Теперь мы рассмотрели основы раздела «Звук» в музыке. Но прежде чем мы перейдем к изучению мелодии, гармонии, ритма, текстуры, структуры/формы и выражения».
«Я должен научить тебя кое-чему, что будет иметь важное значение в твоей карьере музыкального исполнителя».
«Хороший слух!»
«Да, это правда, хороший слух. Но что такое хороший слух, спроси ты, сестренка», — умело учил ее Тео.
И Аврора была в трансе от его учения.
«Хороший слух состоит из двух основных способностей».
«Первый: Точно слышать!»
«Что такое «точно слышать»?»
«Это значит хорошо осознавать звуки, которые воспринимает ваше ухо».
«Это слышимость деталей там, где другие могут услышать просто «размытие» звука».
«Это глубокий слух, способность различать и раскрывать слои в общем звуке».
«Он надежно оценивает такие детали, как высота звука и тембр».
«Второй ключевой компонент хорошего слуха — понимание того, что вы слышите!»
«Речь идет о классификации звуков, которые вы слышите: сопоставлении их с полезными, значимыми понятиями».
«Вам придется знать названия того, что вы слышите — точная терминология не имеет значения, но наличие четких, уникальных идентификаторов имеет значение».
«А также знайте, что лежащая в основе теория музыки дает вашему мозгу ментальную основу для построения полезных моделей того, что вы слышите».
«Это основное объяснение того, что такое хороший слух. Есть вопросы?» – спросил Тео после того, как он закончил.
«Можете ли вы применить эту способность на примере повседневной ситуации?» — спросила Аврора после того, как немного подумала.
Она впитывала все знания, которые говорил ее брат.
Она не хотела ничего пропустить.
«Представьте, что мы пишем песню. Но тон песни вам не подходит. И я говорю: «Как насчет того, чтобы спеть в B?». И начинаю играть песню в новом музыкальном тоне. Вам придется иметь способность распознавать новую музыкальную ноту и петь в этом тоне». Тео ответил, подумав над примером, который был им близок.
«Оооо, теперь я понимаю!» — взволнованно воскликнула Аврора.
«Если у тебя больше нет сомнений, мы можем двигаться дальше и обеспечить тебе «хороший слух»», — улыбнулся Тео.
Аврора мило улыбнулась и взволнованно кивнула головой.
Братья и сестры провели остаток дня, занимаясь вместе.
А поскольку у Тео был выходной в ресторане, он мог учить ее, не беспокоясь о том, чтобы пойти на работу.
