Глава 56: истинному ученому-тирану не нужно обращать внимание на занятия
Переводчик: Nyoi-Bo Studio Редактор: Nyoi-Bo Studio
Су Чэнь очень гордился своими боевыми искусствами, пока не появился Ло Шань.
Он подумал, не наймет ли Чжао Тай кого-нибудь еще более могущественного, чтобы прийти за ним.
Поэтому он решил, что также начнет развивать практику тринадцати крестов, и будет развивать как внутреннюю жизненность, так и принудительную технику.
Однако тут возникла проблема.
Ему нужно было место, где он мог бы спокойно попрактиковаться в своих навыках. Очевидно, он не мог сделать этого в своей комнате в общежитии, хотя и верил, что Го Лей и его другой сосед по комнате никому об этом не расскажут. Однако в его комнате не хватало места.
>
Когда он был обеспокоен этим вопросом, решение пришло к его порогу.
Ассоциация боевых искусств Хуася при Университете волшебного города состояла всего из нескольких членов.
Молодежь сегодня больше интересовалась коммерциализированными и проданными боевыми искусствами, которые выглядели круче, такими как тхэквондо, карате и т. д…
Президент Ассоциации боевых искусств Хуася, Лю Цин, обратился к Су Чэню. Лю Цин была коротко стриженной девушкой с героическим духом, которая практиковала кулак Юнчунь с самого детства.
Она была очень увлечена древними китайскими боевыми искусствами. Она основала ассоциацию после поступления в университет волшебного города, но это не привлекло так много студентов, как она ожидала.
В университете существовали всевозможные студенческие ассоциации, в том числе тхэквондо, карате, муай-тай, свободный бокс и т. д…. студенты были более готовы присоединиться к этим ассоциациям по сравнению с не столь популярной Ассоциацией боевых искусств Huaxia.
Когда история Су Чэня была распространена вокруг, Лю Цин увидел видео на Weibo. Она сразу же убедилась, что видела чудо, разворачивающееся перед ней. Вот почему она обратилась к Су Чэню и пригласила его присоединиться к ее ассоциации.
«Су Чен, я искренне приглашаю вас стать частью нашей ассоциации. Я думаю, вы знаете, что древняя китайская культура боевых искусств имеет очень долгую и богатую историю. Это наследие, оставленное нашими предками, но теперь иностранные боевые искусства украли гром китайского ушу. Этого никогда не должно было случиться.”
Су Чен и Лю Цин сидели в чайном баре с пузырьками в своем университете. Лю Цин торжественно посмотрел на Су Чэня, который сидел перед ней, и сказал: “Я всегда хотел улучшить ситуацию, но мое влияние слишком слабо. Если вы присоединитесь к нам, я уверен, что еще больше студентов последуют вашим стопам.”
“Честно говоря, я пытаюсь найти место, чтобы попрактиковаться в своих навыках боевых искусств. Если вы можете предоставить мне тихое место, я могу присоединиться к вашей ассоциации”, — сделав глоток своего холодного арбузного сока, Су Чэнь улыбнулся и сказал.
— Неужели?- Лю Цин был вне себя от радости. Она беспрерывно кивала и говорила: “конечно. У нас есть тихое додзе на нашем месте. Обычно, я единственный, кто использует его, но если вы присоединитесь к нашей ассоциации, вы более чем можете использовать его.”
— Теперь мы договорились. Су Чен кивнул с улыбкой на губах.
— Ты не хочешь пойти и посмотреть на додзе прямо сейчас?- Лю Цин больше не мог ждать.
Су Чен посмотрел на часы и покачал головой. — Нет никакой спешки, я собираюсь пообедать со своей девушкой прямо сейчас. Давайте обменяемся контактными номерами, и я позвоню вам, когда у меня будет время.”
— То, что говорят люди, правда: ты действительно хорошо относишься к своей девушке. Я уверена, что многие девушки ревнуют!- Лю Цин усмехнулся и сказал. Затем они записали номера телефонов друг друга.
Су Чен допил свой Арбузный сок и встал. “А теперь я пойду. — Спасибо, старший, за выпивку.- Лю Цин была студенткой третьего курса, поэтому он, естественно, обращался к ней “старшая”.
— Хм! Я буду ждать, — радостно сказал Лю Цин.
Су Чен кивнул и вышел из бара с пузырьками чая.
>
***
Во второй половине дня Су Чэнь сидел в своем классе, быстро просматривая книгу, как будто там больше никого не было.
Перед ним было сложено около десяти книг, все они были посвящены компьютерным наукам. В его системе они были сгруппированы под навыком информатики.
[Чтение сопутствующих книг, владение навыками информатики +2]
[Чтение сопутствующих книг, владение навыками информатики +2]
…
По мере того, как в его сознании появлялись уведомления, одно за другим, уровень его навыка информатики прогрессировал к продвинутому уровню.
Он планировал выяснить, кто разместил фотографию на своем университетском форуме, поэтому решил приобрести знания об информационных технологиях.
В библиотеке имелись камеры видеонаблюдения, но студентам не разрешалось просматривать отснятый материал.
Одноклассники Су Чена уже привыкли к его способу обучения, но книги, которые он принес сегодня в класс, были немного больше, чем обычно.
Теперь Су Чен был полностью влюблен в обучение. Обладая мастерством, гениальной волей, он легко увлекался чтением и погружался в свой собственный мир.
Они были на уроке английского языка, который вела иностранная учительница Кэролин. Все взаимодействие в ее классе должно было быть на английском языке, но большинство студентов прошли только первые четыре уровня курса английского языка, а некоторые все еще находились на третьем уровне. Поэтому урок английского языка был для них пыткой.
Главная проблема заключалась в том, что Кэролин была очень строгой. Она без колебаний вычла бы баллы из общего количества учеников, если бы они плохо учились в классе. Следовательно, чтобы не провалить курс, студенты могли только притвориться, что они понимают, что она сказала.
— Студентка с номером 30, пожалуйста, переведи третий абзац на китайский, — сказала Кэролин на беглом английском языке, пока ее голубые глаза изучали студентов в классе.
Однако никто не встал после того, как она закончила свою фразу.
“Я думаю, номер 30-это Ли Янь!- сказал классный наставник Сюй Лэй.
Все посмотрели в сторону ли Яня.
Ли Янь был поражен, и он нервно встал. Он заикался и не мог даже произнести полную фразу. Сейчас он делал вид, что внимательно слушает, но на самом деле грезил наяву.
Ли Янь имел отличные результаты в науках и математике. С другой стороны, его английский язык был очень слаб; он не сдал экзамен четвертого уровня.
Он не понимал ни единого слова из того, что только что сказала Кэролин, поэтому не знал, какую часть перевести, и не мог ответить.
Кэролин, стоявшая на трибуне, нахмурилась и повторила: “переведи третий абзац на китайский.”
Ли Янь все еще пребывал в замешательстве. Кэролин говорила слишком быстро. Ему удалось уловить только слово “китаец”.
Его лучший друг, сидевший рядом с ним, объяснил ему ситуацию.
Только тогда Ли Ян увидел свет. Он посмотрел на третий абзац текста и попытался перевести его. Он хмыкал и хрипел, и то, что он перевел, было совершенно неверно.
— Ну хватит уже!- раздраженная Кэролин прервала его, а затем отругала своим неразговорчивым китайским языком. Она имела в виду в основном то, что Ли Янь должен был уделять больше внимания в классе, так как его английский был настолько плох, иначе он легко мог провалить курс и так далее.
Затем она вычла одно очко из общего счета Ли Янь.
Лицо ли Яна сморщилось. Он указал на Су Чэня из ниоткуда и прорычал: «Учитель, Су Чэнь читает другие книги в вашем классе каждый день и совсем не обращает внимания. Почему бы тебе не вычесть его очки?- Ли Янь сказал Это очень быстро, потому что был зол.
— Вот дерьмо!- Пан Сяоцзе и Го Лей яростно уставились на него.
Остальные ученики одарили его неприязненными взглядами. Даже парень, сидевший рядом с ним, как-то странно посмотрел на него и подсознательно отодвинулся подальше.
Хотя Кэролин довольно хорошо говорила по-китайски, ей требовалось некоторое время, чтобы осознать сказанное им. Затем она усмехнулась: «так ты завидуешь Су Чэню? А твой английский лучше, чем у него? Уровень владения английским языком Су Чэня достаточен для того, чтобы сдать экзамен восьмого уровня. Разве тебе не стыдно, что ты ревнуешь его? Если бы ты был хоть наполовину так хорош, как он, я бы не сказал ни слова, даже если бы ты не пришел на урок.”
Кэролин также была вне себя, когда впервые увидела, что Су Чэнь читает другие книги в ее классе. Однако после того, как она задала ему несколько вопросов и увидела, что он в состоянии ответить совершенно, она просто оставила его в покое.
Су Чен смог поговорить с ней на беглом английском языке. С чего бы ему быть таким внимательным в классе?
