Глава 985: Индивидуальное Обучение
Переводчик: EndlessFantasy Редактор Перевода: EndlessFantasy Перевод
Маленький Фатти был ошеломлен. “Я… ЭМ…”
Он быстро огляделся, и в его глазах мелькнуло понимание, что, возможно, он причинил ей какие-то неприятности.
“Я могла бы пойти к ним и попросить несколько старших? Они все ученики, это, вероятно, не имело бы значения, если бы я поменял их местами…”
“Ты думаешь, мы играем в дом?”
Юн Ян презрительно сплюнул. “Как Верховный мастер, как лидер секты, как верховный лидер Я думаю, что мои протеже недостаточно хороши, и поэтому я должен поменять их с другими? Где мое лицо, если я это сделаю? Неужели ты думаешь, что я такая же бесстыжая, как и ты?”
“А как я буду руководить этой школой в будущем?”
Маленький толстячок ошеломленно смотрел на разъяренного мужчину. “Тогда что же нам делать? Нам нужно найти какое-то решение!”
“Что же нам теперь делать? Кретин, мы будем обречены!”
Юнь Ян закатил глаза, уверенный, что его пнули в яму, вырытую этим толстяком.
Маленький Фатти лично зарезервировал группу самых талантливых учеников с добрыми намерениями, но не только это было беспристрастно, но и невозможность использовать этих учеников из-за их гораздо более молодого возраста по сравнению с другими также была самой трудной проблемой!
Когда секта встречалась, все остальные сопровождали своих более высоких и крупных учеников, в то время как он, как лидер, приводил группу детей… когда ученики из других высших могли быть отправлены на ринг, его ученики могли только наблюдать со стороны… как это было удручающе даже думать об этом!
Кроме того, этот вопрос вряд ли можно было бы решить в первые три-пять лет. В конце концов, самому старшему из его первой группы из девятнадцати учеников было всего девять лет! Все они были просто младенцами!
— А!- Вздох Юн Яна шел из глубины его сердца. Он только тяжело вздохнул и не знал, что еще сказать.
Поэтому я очень удивился, когда раздался расстроенный голос Донг Цицяня. “О чем это ты вздыхаешь? Если вы не будете счастливы с ними, не хотите брать детей в качестве своих протеже, отдайте их все мне. Я не возражаю против их таланта … или отсутствия возраста.”
Донг Циянь хотел было сказать, что их таланты пропали даром, но его статус и совесть не позволяли ему лгать так открыто. В конце концов, он заключил, что вина должна быть связана с их возрастом.
Юн Ян был близок к тому, чтобы вырвать кровь. — Босс, я не возлагаю вину на их возраст; ну да, возраст-это проблема, но вопрос, который должен быть решен, не этот!”
Донг Цицянь усмехнулся, его презрение было так же очевидно, как и днем.
…
Возбуждения больше не было. Снаружи девятнадцать детей были охвачены только тревогой. Почему их главный мастер вышел и сразу же вошел? Почему он не выглядит очень счастливым?
‘Разве он не доволен нами?’
— Нас лично выбрал мажордом. Даже если один или двое из нас не самые лучшие, Может ли каждый быть настолько плохим, что ведущий Верховный не может видеть нас?’
В то время как малыши были охвачены нервозностью, главный мастер был замечен медленно выходящим. Его изящная внешность и утонченный вид правителя вызывали у детей большое уважение к нему, причем почтение становилось все глубже.
“Отныне все вы записанные ученики центрального пика“, слабо сказал Юн Ян, » я научу вас тому же методу культивирования после этого и буду относиться ко всем вам одинаково.”
Дети слушали серьезно, не мигая, не сводя глаз с Юн Яна.
— Матч будет проводиться каждые десять дней. Подобно тому, как были определены девять верховных правителей, девятнадцать из вас будут ранжированы соответственно. Через два месяца первые десять человек станут моими внутренними учениками.”
«Правила, кроме спарринга, намного проще“, — с улыбкой уточнил Юн Янг, -» я не буду настаивать на том, чтобы все вы культивировали. Весь прогресс должен быть сделан по вашей собственной воле.”
Слова Юн Яна были просты, но дети выглядели более задумчивыми, становясь беспрецедентно серьезными. Все очень ясно понимали, что имел в виду верховный вождь. Это было выживание сильнейших в резиденции девяти Верховных-здесь не было места слабости!
Хотя их главный учитель не упомянул о том, что произойдет с другими после отбора внутренних учеников, было ясно, что последующее образование будет не таким хорошим. Решающим фактором, который определит этот результат, на самом деле будут их индивидуальные усилия.
Юн Ян больше не тратил слов и начал учить детей методам культивирования. Согласно норме в пределах Вселенной, в принципе не было никакой разницы между такой фундаментальной базой культивирования; человек должен был бы быть выше уровня Небесного мистика, когда дело доходило бы до выбора конкретного метода культивирования, который соответствовал бы их индивидуальному цвету, только тогда был бы смысл для дальнейшего развития ученика.
Было не только неуместно обучать высокоуровневому методу культивирования ученика, только что вступившего в секту, но и легко разоблачить уникальный метод культивирования секты. Более того, чем слабее была культивационная база, тем легче происходили несчастные случаи. Независимо от того, был ли ученик ограблен посторонним, устранен его школой или едва ли получил какое-либо улучшение, это могло способствовать распространению метода культивирования секты извне…
Поэтому методы культивирования более высокого уровня передавались вниз только тогда, когда протеже достигали определенного уровня.
Несмотря на это, Юн Ян делал все по-другому в резиденции девяти верховных правителей.
Он также обучил их основным методам культивирования, но тщательно наблюдал за каждым ребенком, прежде чем выбрать несколько практик, чтобы выделить их этим девятнадцати детям. Было в общей сложности семь методов культивирования, которые Юн Ян раздал девятнадцати детям, в частности варьируя практикуемые методы между мальчиками и девочками.
“Уже индивидуализируя свое учение на этой стадии?»Донг Циань, который наблюдал за происходящим, был ошеломлен, поражен действиями Юн Яна.
Адаптировать свое учение к ученику казалось легко, но на самом деле это было исключительно трудно сделать. Телосложение каждого человека, его Меридианы, таланты, врожденные способности, личность, темперамент и другие черты были различными и варьировались по всем направлениям; как можно было легко точно оценить все это?
Тем не менее, Юн Ян сделал это в первый раз, когда он и дети встретились. Это было кропотливое усилие, а также великое решение.
“Я хотел бы посмотреть, если вы просто устраиваете вещи, или вы на самом деле воплощаете это индивидуальное обучение.”
…
Помимо передачи основного метода культивирования, Юн Ян провел целый день, обучая детей шести наборам техник, состоящих из тела, шагов, ладони, кулака, фехтования и стиля сабли. Точно так же, кроме наборов телесных и ступенчатых техник, которым обучались повсеместно, наборы техники ладони, кулака, меча и сабли были персонализированными, различными среди детей и сосредоточенными на различных аспектах.
Так прошел целый день. Когда эти молодые люди были замечены снова, все выглядели той частью, когда они практиковались. Хотя у них был только фасад, показывающий подобие знания, в нем не было никакой сущности, но все же результат был достаточно, чтобы Донг Циань и Цянь Дуодуо щелкнули языками в изумлении.
Практика боевых искусств, существование каждого набора техник тела или меча или кулака, обладала своими особыми требованиями. Каждая форма и каждый стиль содержали по крайней мере некоторую степень точности. Они были формами искусства сотен тысяч лет, которые практиковались и совершенствовались неоднократно,не имея почти никакого места для настройки.
На дюйм выше или ниже запястья, на дюйм шире или уже между двумя футами после шага, немного поднять или опустить плечи, слегка скошенный угол во взгляде… это может повлиять на успех или неудачу техники. Отклонение в миллиметр, которое могло бы привести к неравномерности в тысячу миль в результате, было лучше всего отражено в этом случае.
Это было причиной того, что практикующие боевые искусства и культиваторы, как говорили, нуждались в таланте, потому что такой вундеркинд не был оборудован всеми. Способность копировать и запоминать, а также физическая ловкость и координация были самыми минимальными навыками, необходимыми…
Тем не менее, эти малыши посвятили метод культивирования сердцу в течение ночи и в то же время помнили шесть наборов тела, шага, ладони, кулака, меча и сабли методов. Несомненно, это были редкие чудеса.
Даже если это были лучшие ученики Небесного Знамени удачи, едва ли была горстка из них, гениев, которые могли запоминать вещи так быстро.
Это был только первый раз, когда Юн Ян учил их, но все девятнадцать детей без исключения сделали то, что он проинструктировал. Это само по себе уже было редким чудом.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
