— Шурот, — позвал Адам, глядя на ответы на бумаге. — Я понимаю, что ни один нормальный человек не купит триста шестьдесят яблок, пять ящиков мыла и два зеркала, но это только часть вопроса.
«Нет смысла», — просто ответил Шурот.
«Эта часть не имеет смысла, это просто часть вопроса», сказал Адам, потирая лоб.
Чурот молчал, его глаза все еще смотрели на полуэльфа. Он был упрям, как бык, чего и следовало ожидать от мальчика. Он, выросший в комфортных условиях дедушки и бабушки, постоянно был избалован. Почти никогда не было времени, чтобы он не был рядом со своим дедом и его нежной заботой.
«Парень, который принес яблоки, мыло и зеркала, был торговцем», — сказал Адам. «Он купил их, чтобы продать, поэтому вам нужно ответить на вопросы».
Верно. Торговцы. Чурот знал этих людей, тех, кто покупал товары и продавал их. Иногда ийрмены выступали в роли торговцев, продавая несколько товаров, чтобы вернуть монету на ир, но обычно торговцы действовали иначе.
«Почему я должен отвечать на вопросы о торговцах?» — спросил Чурот, произнося самое длинное предложение, которое у него было за последнее время.
«Это для того, чтобы проверить тебя», — ответил Адам. «Я знаю, что колесницы тоже не могут двигаться со скоростью сто километров в час, но я надеюсь, что Шурот, которого я знаю как такого хорошего молодого человека, ответит на вопросы должным образом. В противном случае мне придется предположить, что вы не знаете ответов на вопросы, и я не смогу вас как следует научить».
Чурот посмотрел на полуэльфа, его лицо все еще было пустым. Он тихо вздохнул и взял листок, чтобы ответить на вопросы, на которые ответил неправильно.
Получив лист обратно, Адам отметил ответы, на которые Шуро сначала ответил неправильно. «Я не знал, что наш Чурот такой умный».
Джарот фыркнул, собираясь пожаловаться, когда Малрот ущипнул его за руку. Ее глаза говорили мужу, чтобы он оставил их в покое и занялся своими делами. Она понимала, что это трудная просьба, но это было ради будущего их внука.
Адам продолжал проверять мальчика, от простой математики до более сложной. В конце концов Адам привнес эту штуку в математику, самое дьявольское изобретение.
Чурот уставился на вопрос, стоящий перед ним. Его глаза поднялись на Адама, гадая, шутил ли Адам с ним. «Что это?»
«Математика», — ответил Адам.
«Почему там крестик с цифрами?» — спросил Чурот.
«Это называется алгеброй», — сказал Адам. «Это полезно для математики».
Чурот нахмурил брови. — Ты пытаешься помешать мне изучать магию? Он задавался вопросом, пытался ли Адам уклониться от данного им обещания.
Адам мог видеть выражение глаз Чурота. Адам задавался вопросом, смотрел ли он на своего учителя так же, когда тот ввел буквы в математику. «Я знаю, что ты чувствуешь, Чурот, но это реально. Можете ли вы ответить на него?»
«Нет», — ответил Шурот.
— Почему бы тебе не попробовать сначала? – спросил Адам.
«Я не знаю как.»
«Хорошая точка зрения.» Адам усмехнулся. — Это было довольно глупо с моей стороны, не так ли?
«Да.»
«Это был риторический вопрос».
Шурот задавался вопросом, действительно ли они с Адамом говорят на одном языке. Адам показал Шуро, как отвечать на вопрос, чтобы узнать, каково значение буквы х. После нескольких примеров Адам покинул Шурот, чтобы ответить на вопросы.
Даже Малрот не был уверен, почему Адам объединил буквы и математику вместе.
«Что?» — спросил Адам, глядя на них двоих, которые сидели рядом, пили теплое молоко и ели закуски.
«Почему вы используете буквы и математику вместе?»
«Это должно быть полезно», — сказал Адам. «Наверное, в этом мире нет алгебры?» Или, возможно, именно в этой стране?
«Полезный? Как?»
«Угу», — ответил Адам. «Там, откуда я родом, люди учатся этому только для того, чтобы облегчить жизнь. Я знаю, что есть математики, которые используют алгебру, чтобы узнавать самые разные вещи».
«Какие вещи?»
Адам сделал паузу, пытаясь подумать. «Все?»
«Все?»
«Все.»
Джарот обменялся взглядами с Малротом.
«По крайней мере, у них определенно есть арабские цифры», — подумал Адам. Если бы они этого не сделали, он не был уверен, насколько неуклюжей была бы математика в этом мире. «Кто это разработал? Индия, да? Что еще они разработали? Адам попытался вспомнить то, что он узнал о том, как различные технологии распространяются по миру. ‘Верно. Мы начали с греков, Индии и Китая. Затем нас ждет золотой век ислама, за которым следует европейский ренессанс и, наконец, колониализм».
Адам начал записывать разные заметки, записывая их на английском языке. Он отличался от языков этого мира, и, похоже, в мире больше никого не было, поэтому он чувствовал себя в безопасности, записывая эти опасные идеи.
«Что ты пишешь?» — спросил Джарот.
«Некоторые вещи», — ответил Адам.
«Это по-эльфийски?»
«Нет», — ответил Адам. «Это… это язык моего дома».
«Что это такое?»
Адам покачал головой. «Лучше не знать».
— Хранишь секреты от дедушки? — спросил Джарот.
«Кто мой дедушка?» Адам ответил.
«Однажды ты примешь меня».
«Посмотрим.»
— Ты не скажешь мне, что пишешь? — спросил Джарот.
«Я просто записываю вещи, чтобы в конечном итоге познакомить их с Ир», — сказал Адам.
«Как пицца?»
Адам улыбнулся. «Что-то вроде того.»
Чурот принес свой тест Адаму, закончив отвечать на них.
«Хо», сказал Адам. — Насколько ты умен, Чурот? Молодой Дьяволкин сумел блестяще пройти испытание.
«Я умный», — заявил Шурот.
«У нашего Чурота всегда была хорошая память», — сказал Жарот. «Он помнит большинство вещей, которые ему говорят в первый раз». Он взъерошил волосы Шуро, который слегка улыбнулся.
«Как удивительно», — сказал Адам, улыбаясь подростку. «Тогда у меня будет лучший ученик, которого я буду преподавать. Тогда мне придется приложить больше усилий, чтобы научить тебя. Я постараюсь придумать, как научить тебя магии, а пока изучи концепции, которые я тебе показываю».
Чурот продолжал тупо смотреть на Адама.
В течение следующих нескольких дней Адам продолжал обучать Чурота различным концепциям, базовым для него, но новым для Чурота. Понятие числовой прямой и отрицательных чисел было чем-то, чего Шуро никогда раньше не изучал, но вскоре Шуро понял их.
«Этот ребенок такой умный», — подумал Адам, потирая подбородок. Пока Чурот изучал концепции, Адам потратил некоторое время на создание свитка заклинания, используя материалы Ийра для создания свитка для своего трюка и свитка для заклинания первых врат.
Находившиеся поблизости ийрмены, все члены семьи Рот, наблюдали за ним, пока он создавал свиток, чтобы они могли его увидеть. Они не понимали, зачем Адам показал им весь процесс изготовления свитка заклинания, но решили не отказываться от такой удачи.
— Теперь ты научишь меня магии? — спросил Чурот.
«Я попробую», — ответил Адам. «Тебе следует поблагодарить свою счастливую звезду за то, что я не помню вычислений, иначе ты возненавидишь меня так сильно, что откажешься изучать магию из принципа».
«Я хочу научиться магии», — заявил подросток Дьяволкин.
Адам открыл ему каждый свиток. Адам, записывая свитки заклинаний, осознал, как много общего между математикой и магией. Хотя он не помнил всех существующих математических концепций, он обнаружил сходство между математикой и магией, когда рисовал свиток.
«Можете ли вы найти разницу между этими двумя?» – спросил Адам.
«Этот свиток более детализирован», — сказал Чурот, указывая на узор на одном из свитков заклинаний.
«Правильно», — ответил Адам, улыбаясь подростку Дьяволину. «Это первое заклинание врат, а второе — трюк. Обратите внимание, что каждые из них представляют собой длинную линию магических рун, но время от времени первые врата содержат более сложные руны, иногда состоящие из нескольких рун, сложенных вместе.
Адам достал свою книгу заклинаний, прежде чем перейти к странице «Опознать», и положил свиток рядом. «Можете ли вы заметить различия?»
Чурот помолчал, глядя на дедушку, который тоже был слегка озадачен. Джарот, однако, медленно кивнул головой, позволяя Шуроту взглянуть на книгу заклинаний.
«Это одно и то же заклинание, но у них разные символы?» — спросил Чурот, отметив, что большинство символов были одинаковыми, но в начале заклинания были небольшие различия.
«Точно. Разница в том, что этот первый раздел моей книги заклинаний определяет время, необходимое для произнесения заклинания, но когда вы произносите свиток заклинания, время меняется на мгновение, верно?
«Да», — ответил мальчик.
«Значит, у нас есть что-то еще, что изменилось, верно?»
«Да.»
«Знаешь, в чем разница на этот раз?»
Чурот на мгновение задумался. Он знал, как обстоят дела с магами крови, но не был уверен насчет магов-писцов. «Это компоненты, необходимые для заклинания?»
«Шюрот гений не только в математике, но и в магии?» – спросил Адам. «Я ревную.»
— Адам, — послышался знакомый голос.
Адам продолжал улыбаться Чуроту, а затем медленно повернул голову и увидел Старшего Учителя, который смотрел на них двоих. «Да, Старший Учитель?»
Старший Учитель долго молчал. Адам держал перед Чуротом свиток, а также свою книгу заклинаний, которая была открыта перед подростком Дьяволином. Старший Учитель уже довольно давно был Великим Старейшиной, поэтому он много лет практиковался в том, как сохранять невозмутимое выражение лица.
Однако полное замешательство пробежало по крови Великого Старейшины, когда он пытался понять, что происходит.
