В мой первый день в школе мама сопровождала меня в Академию Сент-Луиса.
Сама академия имела интегрированную школьную систему с детским садом, начальной школой, средней школой, старшей школой и колледжем в нескольких минутах ходьбы друг от друга.
Даже стили зданий были похожи. Стены из красного кирпича, белые двери и белые оконные рамы были отличительными чертами здания Академии Сент-Луиса.
9-й класс был первым классом в средней школе. Я никогда раньше не был в здании средней школы, поэтому очень нервничал.
Здание средней школы было больше, чем здание средней школы. Первое, что бросилось мне в глаза, когда мы приехали, было множество детей, которые были выше меня. Мы с мамой прошли мимо болтающей толпы и сразу направились в главный офис.
Нас ждал директор. Она отвечала и за среднюю, и за старшую школу, поэтому ей было удобно решать, поступать ли мне в 8-й или 9-й класс.
«Привет, Дэниел», — она протянула руку в моем направлении, на ее лице проступили глубокие морщины, когда она расплылась в теплой улыбке. «Как дела сегодня? Готовы к учебе?»
Я пожал ей руку и просиял. «Более чем готово!»
Ее улыбка стала шире. Она повернулась к моей маме и сказала: «Миссис Уэстон, будьте уверены. Дэниел в надежных руках».
Мама бросила на меня обеспокоенный взгляд. Я знал, что она все еще думает о загадочной головной боли, возникшей в прошлый раз.
«Мама, со мной все будет в порядке», — поспешно сказала я, прежде чем мама придумала какую-нибудь историю или предупреждение, которым можно поделиться с директором.
Мама таким образом просто поцеловала меня в щеку. «Развлекайся, Дэнни. Я заеду за тобой в 15:00, хорошо?»
Я кивнул.
Глядя, как мама уходит, я не мог не чувствовать еще большую тревогу. Это была другая тревога, чем тогда, когда она оставила меня в больнице. В больнице я знал, что меня оставили на попечение людей, которых я знал много лет. Хотя директор и учителя были отнюдь не плохими людьми, я с ними все равно не был знаком.
А одноклассники?
Одноклассники из 8-го класса не обязательно перешли в 9-й класс. Изначально я ни с кем не был близок из-за плохой посещаемости. Теперь, когда я вернулся в школу, был ли у меня кто-нибудь знакомый? Я сомневался.
В каждом классе было по 5 занятий. Классы 9-го класса назывались 9A, 9B, 9C, 9D и 9E.
Я должен был пойти в 9С класс. В то утро, согласно моему расписанию, в классе 9С должна была быть математика в течение двух часов.
Директор отвел меня в класс математики и постучал в дверь.
— Заходите, — послышался из-за двери веселый женский голос.
Мы с директором вошли.
Появилось море новых лиц, которые смотрели на меня, как на какого-то инопланетянина. Как и ожидалось, я никого из них не знал.
Учительница математики была относительно миниатюрной женщиной с игривым характером.
«Каждый!» — кричала она в волнении. «У нас в классе пополнение!»
Директор осторожно подтолкнул меня вперед. «Мисс Хейс, я привел вам Дэниела Уэстона».
«Представься, Дэниел», — добавила она, прежде чем выйти из класса.
Мисс Хейс ободряюще улыбнулась мне. «Давай, Дэниел. Пожалуйста, представься всем».
Я кивнул и неуклюже представился. Когда я говорил, мой голос был немного дрожащим, что еще больше усиливало мою нервозность.
«Привет всем, меня зовут Дэниел Уэстон».
Студенты молчали, видимо, ожидая, что я скажу что-то еще, но мне больше нечего было сказать. Мне определенно не хотелось начинать говорить о своей болезни. Или как я чудесным образом выздоровел и теперь присоединился к их классу.
Учитель математики притянул меня ближе и схватил за плечо.
«Кажется, Дэниел немного застенчив. Пожалуйста, поздоровайтесь!»
Некоторые студенты нерешительно махали руками. Было несколько «приветов» и много взглядов. Это было довольно нервно. Мне никогда не приходилось стоять перед всем классом, чтобы представиться. Это было впервые.
«Дэниел, ты можешь… о, посмотри. Рядом с Джейсоном есть пустое место. Пожалуйста, сядь там».
Мальчик, сидевший в левом углу в заднем ряду класса, помахал мне рукой, когда назвали его имя. У него были грязные светлые волосы и он носил очки с толстыми стеклами. Он был похож на компьютерного ботаника.
Учитель математики подтолкнул меня сесть, что я и сделал.
Я положила свою сумку на стол рядом с Джейсоном и пробормотала «привет».
Он ответил еще одним «привет» и улыбнулся мне.
Несколько любопытных голов повернулись в мою сторону, но затем быстро повернулись вперед, когда мисс Хейс продолжила урок. Поскольку я сидел на заднем ряду, мне легко был доступен вид на весь класс сзади.
Слава богу, мои одноклассники оказались хорошими людьми. С другой стороны, у меня возникла совершенно новая проблема, о которой нужно было беспокоиться.
Я не смог понять урок математики. Учитель математики мог говорить на чужом языке, и это не имело бы никакого значения. В конце двухчасового урока я в отчаянии рухнул на стол.
Я стал тупым после того, как несколько месяцев пропускал школу?
Не то чтобы я претендовал на звание гения в математике. Я не был. Но никогда до такой степени, что я ничего не понимал. Удрученный, я подумал о том, чтобы просмотреть сегодняшний урок самостоятельно, как только вернусь домой. Может, спросишь об этом маму или папу.
После математики последовали новые занятия. История на час, а потом час на английский. Урок истории прошел неплохо. Речь шла о гражданской войне, произошедшей в 17 веке. Папа любил обсуждать с мамой войны и прочее во время ужина, поэтому я вспомнил кое-что из их жаркой дискуссии. Английский тоже был в порядке. Учитель прочитал нам старое стихотворение, а затем попросил нас написать стихотворение в течение часа.
«Позволь своему внутреннему поэту выйти на поверхность!» — драматично сказал он, вскидывая руки вверх и вызывая хихиканье студентов.
К сожалению, у меня не было внутреннего поэта, поэтому никто не вышел на поверхность. В конце урока у меня остался пустой листок. К счастью, я был не единственным. Большинство мальчиков также сдавали пустые листы учителю, который разочарованно цокал языком всякий раз, когда очередной пустой листок приземлялся на небольшую стопку на его столе.
После того, как английский закончился, пришло время обеденного перерыва.
В Академии Сент-Луиса была столовая, в которой обедали студенты всех классов. В нем было две секции: восточная, западная и макаронная. В восточной части обычно подают азиатский обед, будь то китайская, японская или даже корейская кухня, а в западной части — типичный американский обед. Типичный американский обед подразумевал гамбургеры или хот-доги и картошку фри.
Секция пасты состояла из макарон трех видов: обычно спагетти, фузилли и пенне, а также различных соусов к ним: карбонара, болоньезе и песто. Сбоку стояла огромная миска с тертым сыром для тех, кто не мог жить без лишнего сыра.
Сегодня в восточной части было немного жареной лапши с шотами бамбука, ушными грибами и другими восточными овощами. Не совсем в настроении для этого, но и не в настроении есть гамбургер или хот-дог. Поэтому я пошел за тарелкой пасты с карбонарой. Естественно, я без причины дала себе щедрую порцию тертого сыра, а также ложку черного кунжута.
Заплатив за еду в кассе, я оглядел множество длинных столов и стульев. В столовой было так много студентов. Слишком много, хотя это были только ученики средней и старшей школы. Младшие школьники из детского сада и начальной школы имели свою столовую в своих школьных зданиях.
Я как раз искал место, где бы присесть, когда меня позвал знакомый голос.
«Дэнни! Эй, Дэнни!»
Я посмотрел в сторону источника и обнаружил Джейдена, сидящего за столом. Место напротив него было пусто.
«Привет, Джейден».
Я подошел к столу и поставил поднос с едой.
«Как прошел первый день?» — спросил он с усмешкой. Получите последние главы на n𝒐/velbin(.)com.
«Думаю, хорошо. Математика отстой, но остальное было хорошо. Как у тебя дела?»
«Ммм, ничего особенного», — ответил он.
После короткой светской беседы мы быстро съели еду. Обед длился полтора часа, а мы уже потратили около тридцати минут на еду и очередь к кассе. Это означало, что оставался всего один час, чтобы поесть и помчаться обратно, чтобы подготовиться к следующему уроку.
Прежде чем мы расстались, Джейден напомнил мне: «Мама приедет за нами в 15:00. Не забудь прийти вовремя».
«Конечно», — ответил я. «Увидимся позже.»
