«Давайте начнем с ощущения Маны».
Еще одной особенностью предвидения было обнаружение присутствия маны или ци в окружающей среде и выделение этих областей цветом. В зависимости от плотности энергии цвет варьируется от бледно-серого до черного.
Ли направил студентов в тени деревьев. Было полдвенадцатого, и звезды-близнецы были полны энергии, как всегда.
«Сядьте. Двое из вас завяжите глаза двум другим и наблюдайте за их чувствительностью к Мане».
Студенты не подвергали сомнению его методы и сразу делали то, что он им говорил. Двое студентов сидели на траве с завязанными глазами, а двое других стояли в метре от них. Ли жестом предложил им смотреть внимательно, и они обострили свои чувства.
«Преобразуйте 8 миллионов эссенций в ману».
[Сделанный.]
Ли сел перед двумя студентами с завязанными глазами, примерно в двух метрах от них. Он дал Эрикко обещание вернуть академии былую славу и приступил к осуществлению своего плана. Несколько минут он закрыл глаза и медитировал. Затем он открыл глаза и сказал:
«Я сконденсирую немного маны и принесу ее к вам. Вы должны указать указательным пальцем туда, где вы чувствуете ее присутствие. Если вы не можете ее почувствовать, скажите мне».
Студенты с завязанными глазами кивнули. Ли свел ладони перед грудью и держал их на расстоянии примерно 7 дюймов друг от друга. Вертикальные ладони не дрогнули, а дыхание стало поверхностным и незаметным. Он как будто больше не дышал.
«Активировать Светлую близость».
Ли активировал Сродство Света, чтобы создать эффект миража, чтобы, когда он конденсирует Ману, два наблюдающих ученика могли стать свидетелями этого процесса. И, как он и ожидал, глаза двух студентов широко открылись, когда они стали свидетелями слабых оптических колебаний между его ладонями. Ли приписал этому очень небольшую степень близости к Свету, и каждая секунда по-прежнему стоила дорого.
Двое учеников были свидетелями чистой формы Маны, или они так думали. Когда слабые колебания то усиливались, то ослабевали, их сердцебиение было нерегулярно частым, а разум бормотал: «Я хочу достичь этой стадии».
Теперь в его ладони материализовался крошечный шарик маны. Ли медленно протянул ученикам ладонь, но они не ответили. Он был осторожен и не делал резких движений, чтобы его поступок был безупречен.
Из-за расстояния между ним и учениками они не могли обнаружить присутствие проявленной энергии. Студенты пришли к такому выводу, и Ли медленно встал и подошел к дуэту.
Когда он на цыпочках двинулся вперед, один из двоих показал слабую реакцию на энергию. Легкий ветерок дул, питая дикую природу, и ласкал их лица. Переменная не была помехой для их восприятия, но как бы усмиряла их чувствительность.
Сделав еще один шаг вперед, оба ученика начали с сомнением поднимать руки на свое окружение. Дуэт сидел примерно в метре от материализованной Маны, и им все еще было трудно это почувствовать.
Два студента, наблюдавшие за этим, осознали свою деградацию чувствительности к Мане. Кормление стандартными заклинаниями, созданными с ложечки, сделало их ленивыми и менее чувствительными к Мане, точно так же, как машины и развитие делают людей идиотами и хаотиками.
Ли держал в ладонях слабый комок маны больше минуты, и они оба не могли определить место происхождения. Более того, им не удалось даже постоянно ощущать присутствие Маны.
Ли сложил ладони вместе и еще немного увеличил концентрацию маны. Неопределенность очертаний сгустилась в едва уловимую форму. Атрибут Света был немного увеличен, и двое учеников увидели полупрозрачную сферу энергии.
Их удивление вскоре рассеялось, когда двое с завязанными глазами начали отвечать. Их пальцы указывали вперед, но Ли на самом деле молча ходил вокруг них. Профессор был рад узнать, что у них все еще есть хоть капля чувствительности к чистой энергии Маны.
После еще нескольких раундов Ли перестал бродить. Чувствительность учеников к Мане была в значительной степени ошибочной, но он верил, что усердное и разумное обучение может вернуть им утраченную остроту.
«Развяжите их складки».
— сказал Ли двоим зрителям, и они тут же развязали складки двух других. Слабые вздохи и приглушенные восклицания были слышны, когда взгляды этих двоих упали на полупрозрачную сферу Маны.
«Эти двое внимательно наблюдали за величиной вашего восприятия. Теперь вы можете пойти и узнать, как вы выступили, из их рассказа. Если вы чувствуете желание продолжить, не стесняйтесь, дайте мне знать».
Сказав это, он рассеял кусок маны по всему окружению. Оно распространилось по воздуху и рассеялось. Но прежде чем исчезнуть, энергетическая подпись Маны задела учеников, и все четверо почувствовали энергию, исходящую от нее.
Четверо студентов получили откровение и нашли время, чтобы его переварить. Затем они быстро поприветствовали Ли и поспешно направились в общежитие. Когда они отошли дальше, Ли все еще мог слышать их сдержанные восклицания и выражения удивления.
[Это было умно и лаконично.]
‘Спасибо.’
[Что дальше?]
‘Ждем.’
[Для кого?]
«Те, кто хочет добавить к своей магии щепотку воображения».
Ли сидел на траве, скрестив ноги. Его руки вытянулись назад и поддерживали туловище, когда он наклонился назад.
«Как прошел углубленный анализ?»
[Это было хорошо. Я не нашел никаких остатков Злобы.]
— А как насчет ущерба?
[Необратимо. Коррозия Злобы была весьма пугающей. Потеря всего иммунитета, который у вас был, возможно, и ничего страшного, но отсутствие потенциала для развития иммунитета в будущем будет настоящей болью.]
Ли закрыл глаза и вспомнил свои воспоминания о Хегерусе. Попросив Ди создать запись своих данных, Ли прилег отдохнуть.
«Профессор Ли?»
