Студенты быстро надели мантии и почувствовали исходящее от них успокаивающее ощущение. Они могли сказать, что их коэффициент поглощения маны немного увеличился. Некоторые студенты удивленно взглянули на Ли Шена, а другие нет.
Не говоря ни слова, ученики погрузились в направление Маны вокруг своего тела. Пока 13 учеников расслабленно сидели, Ли Шен молча приблизился к ним и создал атмосферу изобилия маны.
Прошло около 10 минут.
К его удивлению, ученик уже продемонстрировал рябь потенциального прорыва, и Ли быстро увеличил плотность маны вокруг него. Когда увеличение концентрации стало очевидным, аналогичные признаки появились еще у одного мальчика.
—-
=====
10 УТРА.
Собрано 5 976 400 эссенций.
=====
Теперь общее количество учеников, прорвавшихся на Официальный уровень Мастерства, стало 7. Эти ученики призвали оставшихся шестерых учеников следовать их пути и основательно насыщаться.
Через десять минут после того, как уведомление исчезло, Ли Шен убрал ауру плотной маны, исходящую из его тела. Студенты почувствовали, что энергетическая сигнатура утончается, и открыли глаза, увидев Ли, глотающего подкрашенную воду из двух бутылочек с зельем.
На самом деле звезды-близнецы, поднимавшиеся над их головами, были чертовски горячими, и ему хотелось пить. Жара также заставила его потеть.
На их лицах читалось чувство вины и беспомощности, когда Ли вытирал пот. Они чувствовали, что стали обузой для профессора и что он оказался в такой ситуации из-за них.
Не осознавая их мыслей, Ли сидел на лугу с усталым лицом.
— Профессор, с вами все в порядке?
Именно Дамбо выразил его сомнение. Все 13 студентов, включая его, были поражены огромным запасом маны профессора и не стали разгадывать его секрет. Но когда Ли Шен начал проявлять признаки утомления, их сердца почувствовали беспокойство.
«Ах… со мной все в порядке».
Ли широко улыбнулся, сообщив, что с ним все в порядке. Он добавил, что день сравнительно жарче, чем обычно. Студенты не ощутили нарастающего тепла, поскольку находились в медитативном состоянии.
«Скажи мне, что ты знаешь о Руинах?»
Увидев мрачные и обескураженные лица учеников, он выдвинул разговор о Руинах. Студенты уже через минуту оживились и активно включились в беседу.
«В руинах обитают самые разные монстры и звери. Их ядра одинаково ценны как для культиваторов, так и для искателей приключений».
«Но встретить подходящего элементарного монстра редко.»
«Профессор Дрейк однажды рассказал, что два года назад во время экспедиции на Руины они потеряли двух студентов».
— Что? Серьезно? Академия потеряла студента?
«Информация туманна, но, судя по записям, во время экспедиции на Руины пропал студент, и с тех пор его никто не видел».
«Ну, есть вероятность, что студент мертв. В конце концов, прошло два года, не так ли?»
«….»
«….»
Ли оставалось только зажечь порох, и толпа начала бурлить. Студенты буквально забыли о присутствии Ли Шена и переговаривались между собой. Независимо от года, в дебатах участвовали все.
Кто-то выступит с спорным заявлением, а кто-то будет против. Цепная реакция слов усилилась до своего апогея, и тема обсуждения была изменена без их ведома. Вскоре они начали говорить об оружии, зверях, монстрах, стихиях, магии, мане, культиваторах, сектах, простолюдинах, еде, жизни, философии, войне и других тривиальных темах.
[…]
[…]
‘…’
Ли Шен сидел примерно в пяти метрах от толпы и слышал каждое слово, исходившее из уст студентов. Ди и Хадсон навострили слух, чтобы получить информацию о текущем времени. Им удалось получить важную информацию среди лавины слов.
«Эти студенты являются резервуарами информации».
[Но оставьте их такими, и они будут говорить без перерыва годами, независимо от того, что происходит вокруг них.]
‘Ты прав.’
Ли согласился с Хадсоном и приподнял туловище. Он опустился на одно колено и вытянул конечности. Улыбка появилась на его лице, когда он взмахнул правой рукой.
— Давно не виделись, Блэк.
Прошло много времени с тех пор, как Ли Шен вынимал свой меч из хранилища. Когда он подумал о своем мече, на его лице бессознательно появилась улыбка.
Меч лежал горизонтально на его ладонях и впитывал дневной свет. В памяти всплыли фрагменты воспоминаний о жизни в монастыре.
Студенты не знали о его действиях, поскольку активно вели между собой дебаты. Их голос, повышающийся и понижающийся в модуляции, намекал на их горячий интерес к донесению информации.
Тогда ему в голову пришла идея. Эта концепция заставила его лицо застыть в улыбке до ушей.
[Информация и техника подтверждены, а навык владения душой действительно существует в Утопии. Но ты не можешь этого сделать.]
Ли вспомнил свои воспоминания о жизни на Земле и почти смог составить устойчивые и ясные картины своих фрагментированных воспоминаний. Он вырос под защитой своего дедушки, который рассказывал истории о бессмертных и боевых искусствах. Эти слова стали первым катализатором, который побудил Ли Шена получить навыки кунг-фу, как у его дедушки.
Искусство владения душой неодушевленными биологическими и небиологическими объектами можно было наблюдать на протяжении всей истории человечества. Меняясь названиями и методами, концепция оставалась прежней.
Оказывается, мифы Земли были реальностью в Утопии!
Но….
‘Почему ты это сказал?’
[Ваш недостаток близости к Мане и Ци был компенсирован Системой. Даже Пзисы и Эго полностью проявились и слились с вашей душой.
Но ваша душа земного происхождения недействительна на почве Утопии.]
Д. продолжил объяснять ситуацию. Душа человека уникальна для этого человека и содержит неустранимые встроенные коды, определяющие его/ее происхождение, близость, иммунитет, воспоминания, характеристики и специальности. Это делает реинкарнацию реальностью.
Но поскольку Ли Шен был переселен в Утопию, он мог полагаться только на систему, чтобы проложить себе путь к вершине наследия Утопии.
[Но…]
