193 Великая библиотека Зенита
После того как мисс Фрейя ответила на сомнения каждого, кто к ней приходил, она объявила об окончании урока, и всем был предоставлен перерыв.
«Это будет ваше единственное занятие на сегодня, но с завтрашнего дня у вас будет по три занятия в день», — раздался в их ушах голос мисс Фрейи. «Ваше расписание будет отправлено вам, так что вы сможете проверить и принести все, что вам может понадобиться. В остальном вы свободны на весь день».
«Но я сделаю объявление, прежде чем вы все уйдете», — продолжила она затем, ее слова имели особый вес. «Как многие из вас, возможно, уже знают, каждый первокурсник может пойти в большую библиотеку и бесплатно выбрать для себя технику. Вы можете выбрать любое искусство, подходящее именно вам».
Слова мисс Фрейи взволновали всех. Великая библиотека Зенитской Академии славилась не только среди академий, но и на всю землю Аркадии. Существовали методы, которые передавались веками, и даже те, которые были потеряны в анналах истории. Если они найдут подходящую для них, они смогут изучить ее бесплатно.
Даже несмотря на то, что они могут посетить только первый этаж библиотеки, и все размещенные там произведения искусства будут в лучшем случае 3* или ниже. Но даже они снаружи стоили бы тысячи монет. И у простолюдинов нет возможности их получить. Так что для них это настоящее благословение.
Мисс Фрейя дала совет серьезным тоном. «Прежде чем вы отправитесь туда, я хотел бы сказать вам, что не спешите с выбором методик. Поэтому обязательно проверьте все имеющиеся у вас варианты и найдите тот, который наиболее подходит вам. Для этого у вас есть целый день сегодня , так что не торопитесь. Вы также можете задать вопросы сотрудникам библиотеки и доцентам, с которыми вы встречались ранее, с завтрашнего дня к вашему классу будет назначен другой учитель, который будет обучать вас этим методам. поэтому будьте разумны в принятии решений».
С этими напутственными словами она предоставила учеников самим себе.
Каждый раз, когда у студента начинается новый год, академия дает ему возможность выбрать новую технику или навык из огромной библиотеки. Первый этаж для первого курса, второй этаж для второго курса и так далее. Студенты первого курса могут выбрать искусство, которым они будут заниматься в течение всего года, а студенты второго курса и далее также имеют возможность выбрать навык вместо искусства. Поскольку освоение слишком большого количества техник может стать помехой и тяжелой работой, многие люди предпочитают вместо этого выбирать навык. Но это не имеет ничего общего с новыми студентами.
«Брат, пойдем обедать». Амелия подошла к Рио и сказала.
«Какой обед, давай сначала сходим в библиотеку. Нам понадобится время, чтобы найти подходящую для нас технику». Ребекка пришла и потащила за собой Амелию.
«К чему спешка? Брат был там, возможно, он уже посмотрел для нас методы, верно, брат». — спросила Амелия, с надеждой взглянув на Рио. Надеясь, что он поддержит ее, чтобы они могли сначала пойти на обед. Но, к сожалению, Рио покачал головой и разрушил ее мечты.
«Откуда мне знать, какие методы подходят тебе? Бекка права, сначала пойдём в библиотеку». — сказала Рио, соглашаясь с Ребеккой, которая радостно кивнула головой и пошла дальше, увлекая за собой Амелию.
«А как насчет учеников из других классов, они тоже придут в библиотеку?» – спросила Эйла, подходя к ним.
«Да, именно поэтому нам следует идти первыми. Чтобы потом не стало слишком людно». — сказал Рио, и они все ушли.
Следуя инструкциям на своих часах, все они достигли библиотеки академии Зенит.
Библиотеку стратегически расположили слева от зданий академии, вдали от шумной студенческой жизни. А рядом здание, где разместились кабинеты сотрудников и директора. Его величественное строение, выполненное в выдающемся средневековом формате, казалось, достигало неба. Высокий, внушительный, с замысловатыми каменными стенами, он излучал атмосферу академического благоговения.
При входе в библиотеку каждого встречала коллекция статуй, стоящих по периметру большого фойе. Эти статуи были не просто украшениями; это были големы, заколдованные стражи, которые оставались бездействующими до тех пор, пока не обнаруживали несанкционированного проникновения. Големы служили защитниками драгоценного содержимого библиотеки. Подобные големы тоже были изготовлены и расставлены в разных углах библиотеки. Некоторые были в образах воинов, а другие — в образах животных и других зверей. В библиотеку могли войти только те, у кого были действительные студенческие билеты или какой-либо специальный жетон.
Библиотека работала по системе, в которой первый этаж был открыт для всех, обеспечивая доступ к широкому спектру книг и ресурсов. Знания, содержащиеся в этих книгах, были просто невообразимы, поскольку академия собирала их на протяжении веков. Однако, если студенты захотят их прочитать, им придется заплатить за них своими баллами в зависимости от времени, которое они провели внутри. За вынос книг из библиотеки взимается дополнительная плата.
Первый этаж, открытый для всех, состоял только из простых книг по исследованиям, истории и знаниям. На первом этаже, доступном для первокурсников, были методики 3* и ниже. Второй этаж, доступный для второкурсников, состоял из техник и заклинаний уровня 4* и ниже. Третий этаж, который уже третий год с техниками 5* и подобными заклинаниями. И так далее. На пятом этаже там присутствовала техника 7*. Но это было доступно только студентам последних курсов, да и то только ранкерам.
В любой момент, если кто-то захотел новую технику или новый навык, он мог обменять это на очки заслуг.
«Это потрясающе.» — сказал Такаши, глядя на величественную структуру здания. Не только он, большинство студентов были поражены дизайном и богатством этого места. Источник𝗲 этого контента nov(𝒆l)bi((n))
При входе их встретили работающие там сотрудники и другие доценты.
Один из сотрудников вышел вперед, провел их внутрь и рассказал о правилах. На сегодняшний день ученикам классов от А-1 до А-3 было разрешено войти в библиотеку и выбрать свою технику.
«Можем ли мы вернуть технику или обменять ее, если мы ее не понимаем?» Один из студентов выразил свои сомнения. В конце концов, нелегко освоить технику, основываясь только на мелких деталях, наклеенных перед книгой. На первый взгляд некоторые техники могут показаться легкими в освоении, но только после полного их изучения можно увидеть все их требования и трудности.
«Не можешь. Так что лучше подумай дважды, прежде чем что-то выбрать». Сотрудники ответили строгим тоном.
Академию не волновали техники такого низкого уровня, но это не означало, что студенты могли просто играть с ними каждый день. Если они сегодня выбрали что-то неправильно, они могут просто подождать и обменять что-нибудь получше, набрав достаточное количество очков заслуг. До тех пор им придется оставаться позади своих сверстников.
«Ученики класса А-1 уже на первом этаже. Так что вы все можете пойти и проверить нужные техники. Как только вы их выберете, вы можете прийти сюда, чтобы записать их на свое имя».
Сотрудники сказали это и начали двигаться к лестнице в центре, которая привела их всех на первый этаж.
В отличие от первого этажа, который выглядел более открытым и просторным, второй этаж представлял собой обширное пространство полок, ниш и уголков для чтения. Атмосфера была пропитана духом научного спокойствия. Тускло освещенные, богато украшенные люстры и световые кристаллы свисали с высоких потолков, заливая теплым светом различные зоны для чтения. Полки были аккуратно организованы, на них хранилось бесчисленное количество техник в виде фолиантов, свитков и учебников.
Рио и другие видели, как некоторые ученики других классов просматривали полки, пытаясь найти подходящие для них техники. Все соблюдали правила библиотеки, поскольку среди них был слышен только приглушенный шепот. Сотрудники сначала провели студентов и объяснили, как хранятся книги, чтобы им не приходилось просматривать каждую полку.
Каждая линия полок была разделена достаточным пространством для удобной навигации. Выгравированные таблички обозначали содержимое каждого прохода, что позволяло студентам легко ориентироваться.
Обширная коллекция библиотеки была тщательно организована: книги и фолианты аккуратно распределены по различным областям обучения.
На первом этаже в основном находились книги по боевым приемам или элементарным искусствам, также присутствовали книги по исцелению и другим вспомогательным областям. Но в меньшем количестве. Поскольку первокурсникам в первую очередь нужно сосредоточиться на создании прочного фундамента и повышении рейтинга, всему остальному они могут научиться и позже.
Одна сторона всего этажа была заполнена техниками, основанными на бое и владении оружием. Который в дальнейшем был разделен на множество подразделов полков в зависимости от типа оружия и стиля боя. Техники, основанные на использовании мечей, копий, стрельбы из лука, кинжала, косы и т. д., располагались с правой стороны.
А левая сторона была полностью заполнена фолиантами по усовершенствованию тела и техникам рукопашного боя. Эти тома содержали богатое разнообразие стилей боевых искусств: от техник кулака и удара ногой до продвинутых форм, таких как бокс, кунг-фу, каратэ, дзюдо и т. д. Эти полки украшали деревянные таблички, на которых содержалась общая информация о каждом искусстве.
На другой стороне библиотеки стояли книги, наполненные техниками магии стихий. Здесь книги были разделены на полки, каждая из которых представляла отдельный элемент или категорию. От простых элементов огня, воды и ветра до сложных элементов, таких как металл, лава и молния, — там были размещены произведения искусства, связанные с каждым элементом.
В небольшом разделе сбоку были техники, основанные на поддерживающих полях. С полками, на которых хранились искусства исцеления, восстановления, омоложения и т. д. Там же были размещены некоторые искусства, относящиеся к духовным атакам и укреплению души.
Студентам была предоставлена свобода передвижения и выбора любых техник, которые они хотят. Время имело решающее значение, и каждый искал то, что, по его мнению, наиболее соответствовало его развитию.
Пока все были заняты выбором для себя книги, Рио захотелось громко улыбнуться. Потому что он точно знал, какую технику выбрать.
«Давайте пойдем и украдем искусство главного героя. И посмотрим, какой из них он выберет вместо этого.
Рио радостно двинулся к секции, где размещалось искусство стрельбы из лука. Он даже не подозревал, что всего через несколько мгновений он окажется лицом к лицу с кем-то, чье присутствие изменит судьбу всего мира.
###
А/Н — она появляется.
В основном это информационная ловушка, но знайте, что это затишье перед бурей. Потому что в следующей главе сюрпризы появятся на самом высоком уровне. И на многие ваши вопросы тоже будут даны ответы.
—Если вам понравилась эта история, потратьте свои деньги и пришлите мне подарки. —Если нет, то не волнуйтесь, я такой же, как и вы, поэтому поставьте мне отзыв 5*, я тоже буду этому рад.
—Если хотите, вы также можете проголосовать за меня камнями силы или золотыми билетами. —Я также буду рад, если вы, ребята, прокомментируете и просто немного оцените мою работу, это бесплатно и ничего вам не будет стоить. так сделай это хотя бы.
