Ранобэ: Том 1, Эпизод 10
Манхва: Глава 9
Третий Меч бросил перед детьми буклет.
«Учитесь этому с сегодняшнего дня».
На обложке буклета были написаны четыре иероглифа: 分需心法 Техника культивирования, раскалывающая гром1.
.
Пока дети смотрели на них с озадаченным выражением лица, три меча продолжили.
«Я даю тебе три месяца. Вы должны научиться этому за это время. Через три месяца я проверю твои успехи, и, если ты все еще не освоил, я собственными руками перережу тебе глотку».
Дети не ответили.
Потому что им было приказано хранить молчание в любом случае.
Три меча оглядели детей холодными глазами и сказали.
Техника совершенствования «Раскалывание грома» — это метод совершенствования, который корпус получил с большим трудом. Главной особенностью этого метода является то, что ему легко научиться. Независимо от того, насколько вы скучны, если вы будете использовать его постоянно в течение года, вы сможете почувствовать ци и накопить свою внутреннюю энергию. Так что это идеально подходит для такого новичка, как вы. Человеку, добившемуся выдающихся достижений в Технике Раскалывания Грома, будет дан еще лучший метод разума, поэтому будет лучше усердно работать».
Глаза детей загорелись.
Чем лучше вы овладеете умственным методом, тем больше у вас шансов стать сильнее. Дети слушали слова Трех Мечей, зная, что чем сильнее они станут, тем выше их шансы выжить.
Третий Меч объяснил детям, как использовать Технику Раскалывания Грома в простой для понимания форме.
Самая большая особенность Техники Раскалывания Грома заключается в том, что ей легко научиться, как и трем мечам, упомянутым некоторое время назад. Даже если человек не читал буклет с методом совершенствования, но знал общую суть, человек уже мог немедленно его выполнить.
Дети слушали объяснение трех мечей.
Третий Меч подробно объяснил это, чтобы дети могли легко это понять.
Более половины детей не умели читать. Они даже не смогли прочитать буклет после того, как его им раздали, поэтому вообще не обратили на него никакого внимания и просто сосредоточились на голосе Трех Мечей.
Техника Раскалывания Грома была грозным оружием, которым пользовался солдат, убитый Группой Кровавых Призраков.
Сам воин, убитый Группой Кровавых Призраков, был всего лишь второразрядным мастером боевых искусств, но метод совершенствования, которым он владел, был исключительным. Необитаемый человек тоже получил метод выращивания случайно, поэтому даже он не знал его происхождения.
Причина, по которой Группа Кровавого Фантома оставила метод совершенствования без присмотра даже после приобретения Техники Раскалывания Грома, заключается в том, что было решено, что этот метод подходит только в качестве вводного метода для тех, кто вообще не знает никаких техник боевых искусств.
Корпус Кровавых Призраков не примет тех, кто не овладел каким-либо навыком. Чтобы стать членом группы, они должны быть проверены на наличие определенного уровня навыков, чтобы они не чувствовали необходимости изучать Технику Раскалывания Грома, которая является методом для начинающих. Вот почему до сих пор этим пренебрегали.
Сложные методы не могут быть использованы для того, чтобы сделать детей инструментом, которым можно будет пользоваться в ближайшие шесть лет. Идея состоит в том, чтобы создать основу, используя максимально простой метод, чтобы позволить им быстро приобрести необходимые навыки.
Быстрое изучение навыков возможно, но вместо этого путь к вознесению (常勝) был заблокирован.
В Цзянху много сект и воинов, но не так много кланов, владеющих методом глубокого совершенствования, позволяющим достичь тайны вознесения.
Это потому, что она заслуживает того, чтобы называться престижной политической фракцией сильного человека только потому, что у него есть ментальный метод, охватывающий тайну вознесения. (상승의 묘리를 품고 있는 심법을 가지고 있다는 것만으로도 강호의 명문정파라 불릴 만하 기때문이다.)
Даже в Корпусе Кровавых Призраков лишь немногие изучили технику восхождения. Все дело было в капитане Корпуса Кровавых Призраков и Семи Призрачных Мечах. (혈영단의 단주와 귀혼칠검(鬼魂七剣) 정도가 전부였다.)
Даже это было возможно только потому, что Корпус Кровавых Призраков действовал в течение длительного времени и получил довольно много странных книг (奇書 кисё).
Первый Меч, Второй Меч и Третий Меч были членами Семи Призрачных Мечей.
Однако они были достаточно взрослыми, чтобы уйти с передовой. Капитан группы «Кровавый фантом» приказал им обучить новую партию убийц.
Пока дети сражались в подземной полости, три меча изучали метод выращивания. Это делается для того, чтобы они могли передать метод детям и плавно перейти к следующему шагу.
Третий Меч объяснил детям детали Техники Раскалывания Грома, которую он изучил до сих пор.
Дети были очарованы его словами.
«…Ладно, это все. Если у вас возникнут вопросы, прочитайте буклет и изучите его самостоятельно».
Третий Меч заставлял детей сидеть, скрестив ноги, а затем дышать согласно Технике Раскалывания Грома. Мужчины в масках окружили детей и наблюдали, выполняют ли они инструкции.
Люди в масках также были убийцами, выступая в роли сторожей и охранников. Каким бы простым ни был метод, не было никого, кто мог бы правильно его реализовать с самого начала.
Не говоря уже о том, что ни один из детей здесь не изучал боевые искусства на улице.
Нет, было значительное количество детей, которые даже не знали, что совершенствование вообще существует.
Таким детям было невозможно почувствовать внутреннюю работу с самого начала. Тем не менее, как учили три меча, дети пытались дышать и чувствовать ци.
Пё-воль был одним из них.
Он тяжело нахмурился и вздохнул, как сказали ему три меча.
Внутренняя Ци или внутренняя энергия (Нэгун) не создается путем совершенствования в течение одного-двух дней.
Человеческое тело наиболее чистое сразу после выхода из утробы матери. Если вы в это время воспользуетесь методом дыхания, вы сможете получить огромное количество внутренней энергии.
Поскольку это невозможно, престижные клановые секты вместо этого выполняют практику очищения костного мозга и стрижки волос (二伐毛洗蘭 fá máo xƐ suϐ), чтобы привести детские тела в оптимальное состояние для создания внутренней энергии.
Достижения детей, подвергшихся чистке костного мозга, не имеют себе равных среди тех, кто этого не делал.
В этом заключалась разница между выходцами из престижных сект и не столь известными.
Различия в рождении создали разрыв, который трудно преодолеть.
К счастью, очищение костного мозга — это не то, чего может достичь каждый, и что только несколько избранных людей во всей крепости Цзянху благословлены.
Если бы Пё-воль и дети прошли чистку костного мозга, они бы сразу почувствовали и накопили внутреннюю ци, но это было изначально невозможно.
Прежде всего, им нужно было создать состояние тела, в котором они могли бы чувствовать внутренний воздух.
Им приходилось возделывать поле, на котором могли собираться семена, называемые ци (氣), поглаживая даньтянь (丹田) своим дыханием.
Метод дыхания, который они сейчас практикуют, был самым первым процессом. Процесс обработки поля утомителен и трудоемок, поскольку невозможно знать, когда прорастут семена ци.
Те, кто развил чувство ци, могут полностью ощутить его за месяц или два, но те, у кого нет таланта, вообще не смогут почувствовать присутствие внутренней ци, даже после многих лет обучения.
Сейчас они занимаются созданием даньтяня, способного содержать ки.
Три меча зоркими глазами наблюдали, правильно ли дети используют Технику Раскалывания Грома.
К счастью, все дети были погружены в технику культивирования «Громоразделение».
Три меча сказали хранителям.
«Если есть парень, который дурачится или имеет другие мысли, немедленно убейте его».
«Да!»
Хранители ответили в унисон.
Их глаза, когда они смотрели на детей, были полны жизни.
Хотя они служат хранителями по приказу капитана группы «Кровавый фантом», на самом деле их основным занятием было убийца.
Человек, который убивает других ради денег.
Без причины и веры.
Для них деньги были верой и делом.
Несмотря на то, что им обещали заплатить достойную цену, они не могли быть счастливы, воспитывая маленьких детей в таком темном месте, когда они могут гулять на улице.
Из-за этого их лица были полны яда.
На их лицах отразилась мысль, что они не отпустят его, даже если будет поймана хоть одна маленькая веточка. Под их кровавым наблюдением дети были вынуждены погрузиться в технику культивирования, раскалывающую гром.
Смотрители жестоко толкнули детей.
Они делят день пополам, занимаясь двумя делами, кроме сна: утром они проводят время, изучая технику совершенствования Громового Раскола, а во второй половине дня тренируют свою физическую силу.
Смотрители заставили детей бежать без остановки.
«Финальная битва там — твоя цель. Я дам отдохнуть тому, кто придет раньше всех. И наоборот, я сообщу тому, кто придёт последним, узнать, что такое ад».
При словах трёх мечей дети дружно побежали.
Не было времени думать.
Когда пришло время крутить головой, они должны были бежать к цели хотя бы на шаг быстрее остальных детей.
«Уаа!»
«Блин!»
Из детских уст вырывались крики.
Они бежали изо всех сил.
Местность, где находились дети, была хорошо видна.
Некоторые дети перепрыгивали через забор, а другие пытались сократить расстояние, используя заранее обозначенную яму.
Однако попытки детей оказались тщетными.
Это потому, что хранители атаковали из неожиданных мест.
Пак!
«КУАГ!»
Деревянный меч ударил его по ноге.
Избитый ребенок с криком упал на пол. Ребенок кричал так, будто собирался умереть, но выражение лица смотрителя оставалось холодным.
«Кто сказал тебе кричать, когда хочешь? Если ты сразу не заткнешься, я тебя заберу.
«Хииик!»
Под угрозой опекуна ребенок закрыл рот обеими руками, встал и снова побежал.
То же самое происходило повсюду.
Стражи тайно прятались и нападали на бежавших перед ними детей.
Глаза детей стали в несколько раз чувствительнее, чем до их прихода, но они не могут обнаружить убийц, прошедших профессиональную подготовку в течение длительного времени.
Они не могут.
«Речь идет не только о том, чтобы быстро добраться до поля боя. Его истинная цель — обнаружить местонахождение скрытого хранителя и обеспечить безопасный путь проникновения.
Пё-воль осознал истинную цель этого обучения.
Он немного замедлил шаг.
В отличие от других детей, он прекрасно приспособился к темноте. Скрытие убийц не принесло ему никакой пользы, поскольку он мог видеть ночь как день, как сова.
Если бы он захотел, он мог бы добраться до места назначения в кратчайшие сроки, воспользовавшись единственным путем проникновения, где убийцы не прятались, а Пё-воль — нет.
Он намеренно прошел рядом с местом, где прятался убийца.
Словно выжидая, смотритель напал на него.
Пак!
«Кух!»
Пё-воль согнулся, как креветка, после внезапного нападения смотрителя в спину.
Холодный голос удивленного плацдарма полился у него в затылке.
«Если ты будешь двигаться плохо, как сейчас, ты не доживешь до конца. Поторопитесь и бегите».
«Фу! Да!»
Пё-воль изо всех сил пытался вынести боль и снова побежал.
Хранитель презрительно посмотрел на спину Пё-воля и снова спрятался.
Первый и Два Меча наблюдали за тренировками таких детей с самой высокой точки крепости.
Большую часть детей опекуны избили, но некоторых нет.
Вместо того, чтобы бежать вслепую, как другие дети, они убегали оттуда, где могли скрываться плацдармы.
Меч открыл рот.
«Как и ожидалось, Со Ёволь лучший».
«Ее интеллект выдающийся. Суждение, смелость и исполнение — все на высшем уровне».
Первый Меч кивнул в ответ на дополнительное объяснение другого меча.
Так что Ёволь на данный момент был человеком, который выделялся больше всего. Она преодолела физический недостаток того, что была женщиной, и прибыла к месту назначения на самой быстрой скорости.
Таким образом, хранители ни разу не подверглись нападению на Ёволя.
Вслед за ней прибыли Сон Чхону и несколько детей.
Их тоже похвалили.
— А что насчет Пё-вол?
«Он посредственный. Сейчас он не особенно заметен».
«Хм… Я ошибся?»
В глазах меча промелькнул свет разочарования.
У него были большие надежды, потому что Пё-воль был единственным выжившим в этом районе, но он был разочарован тем, что Пё-воль не смог отличиться на первой тренировке.
Но он не полностью избавился от своих сожалений.
«Тем не менее, мы не знаем, так что давайте подождем и посмотрим».
«Понял.»
* * *
Все дети были измотаны непрерывным форсированным маршем.
Как только день закончился, дети начали засыпать.
То же самое было и с Со Ёволем, который безусловно выделяется.
Хотя ее качества превосходили всех остальных, ее физическая сила явно уступала таковой у мальчиков, поэтому большую часть времени ей приходилось бороться. Однако, даже когда она была измотана, она показала, что заботится о детях, которые следовали за ней.
Благодаря этому доверие детей к ней еще больше укрепилось.
С другой стороны, Пё-воль всегда поддерживал лишь умеренные оценки.
Средние оценки, которые не являются ни слишком выдающимися, ни слишком плохими.
Из-за этого интерес, который был к нему с самого начала, давно исчез. Многие думают, что он выжил в первом секторе благодаря удаче.
Это было то, чего хотел Пё-воль.
В руке он держал буклет «Техника громораздельного культивирования».
Сначала были дети, которые читали буклет, потому что они не понимали технику культивирования, раскалывающую гром. Однако когда метод выращивания стал им в какой-то степени знаком, они перестали читать буклет.
Даже смотрители не заставляли детей читать буклет с «Техникой раскалывания грома».
Этот метод был не чем иным, как вводным методом ума, позволяющим в любом случае перейти к следующему этапу.
Благодаря этому Пё-воль смог монополизировать оригинальную копию Техники Раскалывания Грома.
Все думали о Технике Раскалывания Грома как о ступеньке в пути, но у Пё-Воля была другая идея.
Некоторое время назад в его даньтяне что-то проросло. Щекочущее существо постепенно увеличивалось в размерах каждый раз, когда Пё-Воль использовал Технику Раскалывания Грома.
Пё-воль подумал, что это ци (氣).
Остальные дети, похоже, еще не чувствовали ци.
Даже Со Ёволь, самый уважаемый из хранителей, не почувствовал внутренней энергии и растерялся.
С другой стороны, Пё-воль явно чувствовал энергию.
Именно по этой причине Пё-воль принес оригинальную технику культивирования, раскалывающую гром.
Пё-воль подумал, что, возможно, он был более чувствителен к ци, чем другие дети, или, может быть, у него была особенно хорошая совместимость с Техникой Раскалывания Грома.
Был только один способ подтвердить его предположение.
Он напрямую проверяет оригинальную копию Техники Раскалывания Грома. Итак, он осмелился принести оригинальную копию Техники Раскалывания Грома.
Пё-воль сел, скрестив ноги, и начал читать «Технику культивирования, раскалывающую гром».
Научиться писать было единственным наследием его покойного отца.
Палаг! Палаг!
В темноте раздавался только звук переворачивания бумаги.
Примечания редактора
分需心法 Техника совершенствования разделения разума — это версия MTL. В Манхве это называется Техникой Раскалывания Грома, поэтому для последовательности я буду использовать ее.
