Я хотел бы поблагодарить MonKking92 за указание на мои ошибки
Дарк был не настолько глуп, чтобы не ложиться спать допоздна и ждать, пока пройдет диск [Pride Ⅱ].
Когда он проснулся рано утром следующего дня, тусклый свет пробивался сквозь занавеску и падал в комнату.
Не теряя ни минуты, Дарк применил [Гордость Ⅱ] к мигающему Демидевимону.
«Ах-хахахаха ଘ(￣ˇ￣)/!»
Подлетевший в воздух ДемиДевимон снисходительно посмотрел на своего хозяина и издал с потолка гордый дикий смех.
Дарк, естественно, не заботился о таких тривиальных вещах и сразу же занялся своими исследованиями. «Демидевимон, используй другой навык против стены».
Ни при каких обстоятельствах фамильярный дух не смог бы сопротивляться формальному приказу магистра.
Однако магические духи не обязательно должны были быть ограничены этим правилом.
Конечно, при нормальных обстоятельствах у волшебного духа с уровнем интеллекта 2.0 все еще не могла возникнуть идея бросить вызов приказу мастера.
Поэтому, хотя ДемиДевимон сопротивлялся, он использовал другой навык против стены. Его глаза внезапно расширились, и из темно-золотых зрачков вырвались две спиральные волны света!
Если бы не тот факт, что со стеной ничего не случилось, Дарк подумал бы, что он изучил некоторые навыки, такие как «Особая лучевая пушка».
Но вскоре он понял, что это, скорее всего, особый навык существ.
Со Дарк немедленно вызвал [Призрачный Волшебный Зверь: Иви].
Хотя магический дух не был существом в традиционном смысле, его можно было рассматривать как симулирующую форму жизни.
Конечно же, спиральные световые волны, испускаемые глазами Демидевимона, наконец-то сработали, и глаза Иви-чан постепенно запутались и заснули!
→[Ультимейт: демонический гипноз]
→[Демонический гипноз: Запускает гипнотическую волну, которая гипнотизирует врагов прямо из глаз. ]
…
Проделав этот небольшой эксперимент, Дарк начал формулировать следующую цель.
«В лимите этого месяца осталось еще пять очков [Гордости]… Я не думаю, что этого будет достаточно».
«Эта Бутылка Мыслей может поддерживать свежесть Мыслящих Субстанций только в течение трех дней. Она слишком коротка. Может быть, пришло время получить немного кредитов, чтобы купить более продвинутую».
«Кроме того, я также хочу попробовать другие волшебные карты из серии Deadly Sin».
«Ммм~ позвольте мне посмотреть, ближайший к 100-балльной шкале индикатор Гнева и Похоти…»
«Подождите, почему у меня возникла эта идея? Это опасно!»
Дарк быстро отказался от этой опасной идеи. Основная цель на данный момент состояла в том, чтобы понизить значение [Гордыни], прежде чем приступать к другим экспериментам.
После месяца закалки его способность к самоконтролю становилась все сильнее и сильнее, за исключением того, что [Похоть] было не очень легко контролировать, [Гнев] имел скрытые заботы и, наконец, ушел с [Жадностью], что было немного опасно.
Пока индикатор [Гордость], который было труднее всего контролировать, был сбит, проблем в краткосрочной перспективе не было бы.
Когда позже его способность к самоконтролю стала сильнее, он мог попытаться контролировать конкретный смертный грех, чтобы плавать около 100…
…
Поскольку небо Сент-Мариана было закрыто облаками, первокурсники открыли второй урок зельеварения на этой неделе.
Дарк, как обычно, пришел в класс заранее, но, к его удивлению, в классе было еще два человека, которых он обычно не видел.
Уайт и Роберт неожиданно пришли в класс сегодня пораньше!
— Что с ними сегодня?
Хотя он уже два дня назад заметил, что с ними двумя что-то не так, Дарк не обратил на них внимания.
Но сегодня утром ситуация была особенно очевидной!
Хотя Уайт обычно не надевал модную одежду, как некоторые люди, на самом деле он был человеком, который уделял много внимания своему имиджу. Дарк никогда не видел, чтобы у него были такие взлохмаченные волосы, как сегодня!
— А почему у них опухли глаза?
— Над вами издеваются?
«Кроме меня, кто посмеет запугивать сына героя?»
‘Боже мой!’
— Что привязано ко лбу Роберта?
«Победа?»
Дарк потерял дар речи.
…
По мере приближения уроков количество людей в классе постепенно росло.
Кто-то не мог не спросить их.
Уайт читал книгу, кусая перо, его лицо постепенно становилось мрачным.
Душа Роберта, казалось, покинула его тело, и он ответил ровным тоном: «Ничего, это просто цена обучения!»
…
Это оказалось платой за обучение.
— Они вчера всю ночь занимались? Но учиться всю ночь было нехорошо.
Самым эффективным способом было лечь спать в десять часов, проснуться в шесть и вздремнуть полчаса, чтобы поддерживать дух дня.
Дарк очень хотел передать им свой опыт.
Но, похоже, у него не было шансов.
Вскоре звонок на начало занятий прозвенел ровно в восемь часов.
Профессор Томпсон вошел в класс и сказал: «Сегодня урок теории».
Всего одна фраза, и он снял с студентов весь энтузиазм.
Хотя экспериментальный класс был более сложным, первокурсники явно предпочитали варить зелья самостоятельно, а не скучному теоретическому уроку.
Наоборот, глаза Уайта и Роберта блестели!
«Нам повезло, не так ли, Роберт?»
«Да, Уайт. Кажется, наши усилия были признаны Богиней Удачи».
«На сегодняшнем уроке зелий я точно наберу на пять баллов больше, чем ты!»
«Хахаха, ты очень уверен в себе, Уайт».
…
Примерно через пять минут после начала занятия профессор Томпсон, наконец, задал первый вопрос: «Как очистить спиртовой мед в процессе его настройки? Помнится, я обсуждал этот вопрос на прошлой неделе. Кто-нибудь помнит?»
Уайт вдруг поднял руку!
Но прежде чем профессор Томпсон заметил это, он быстро опустил руку.
Это вверх и вниз было действительно страшно, как будто лифт вышел из-под контроля и упал прямо вниз.
Уайт вытер пот, и его разум наконец прояснился.
Роберт с тревогой спросил: «В чем дело, Уайт?»
Уайт выглядел смущенным. «Хахаха, откуда мне знать, что профессор сказал на прошлой неделе? А ты, Роберт?»
Роберт выглядел глупым: «Если ты не знаешь, откуда мне знать?»
…
На тридцать шестой минуте занятия Уайт сильно ущипнул Роберта за бедро.
«Ой~»
Роберт подпрыгнул, как кузнечик, но быстро прикрыл рот.
К счастью, профессор Томпсон, писавший на доске спиной к ним, не заметил его.
Только что Роберт задремал в третий раз.
Заснуть в классе профессора Томпсона было не шуткой.
Профессор Диди, который преподавал историю магии, просто вычитал самое большее 10 баллов, что было основным баллом урока.
Но профессор Томпсон продолжал вычитать баллы даже после того, как студенты набирали отрицательные баллы!
Роберт сильно вспотел и почувствовал, как его глаза снова опухли, веки стали тяжелыми, как железо.
…
На шестьдесят третьей минуте занятия.
Профессор Томпсон, наконец, рассказал о том, о чем они говорили прошлой ночью — как использовать магическую энергию для помощи в приготовлении зелий.
Уайт был уверен в своей магической энергии.
Профессор Томпсон налил «радужную жидкость», смешанную с несколькими цветами, в полный 5-литровый химический стакан, а затем вытащил из центра стеклянную палочку, наполненную ртутью.
Он уже собирался позвать студента на демонстрацию, когда Уайт, глаза которого распухли, как у жабы, тут же поднял руку!
«Ммм? Белая Гауда, ты можешь продемонстрировать это другим ученикам».
…
