Он уже давно забыл, что почувствовал, когда услышал ответ отца.
Вероятно, он как-то не мог устойчиво стоять, и сердце у него могло болезненно биться. Возможно, он почувствовал удушье и, возможно, присел на корточки в своем шатком видении и пробормотал: «Мне очень жаль».
Однако чем больше отец Миша отталкивал его, тем больше он становился все ближе и ближе к учебе.
После того, как его поместили в лабораторию, его мир стал еще более обширным. Чем больше он хотел знать, тем больше он экспериментировал и исследовал и тем больше ответов получал.
Алхимия была гораздо яснее, чем мысли его отца или его настроение в тот день.
Кроме того, взрослые, окружавшие его в лаборатории, были к нему гораздо добрее, чем когда-либо был его отец.
[«Мишель потрясающий, он действительно сын этого человека».]
Втайне чувствуя, что они его старшие братья или отцы, Мишель узнал много нового об алхимии.
Он думал, что его изменения в те дни были вызваны даже малейшим действием. Просматривая записи, которые написали взрослые, Мишель многое к ним добавил.
Он сразу узнает, чего не хватает в компонентах, чего лишнего, что может быть неопределённым.
[“–Если я сделаю это, я уверен, что всё получится.”]
Рисуя ручкой по страницам, он чувствовал внутри себя приступы волнения.
Это была проблема, над которой взрослые боролись, обсуждая ее с глазу на глаз, пытаясь создать препарат с определенным эффектом.
[«Затем я смешаю эти химикаты друг с другом. Мы не узнаем наверняка, пока не проведем эксперимент. Вы понимаете, о чем я, да?»]
Сказав это, Мишель поднял голову.
Впервые в жизни он как будто кому-то помог.
Мишель думал, что быть полезным в академической сфере может быть его единственной правильной ролью как человека, рожденного для того, чтобы делать своих родителей несчастными.
Потом он глупо мечтал.
[«Мишель».]
Голос звучал ужасно холодно.
[“–Ты действительно ребенок мрачного жнеца, не так ли?”]
Мишель не мог пошевелиться, когда они пронзили его взглядами.
Взрослые посмотрели на Мишеля и перешептывались друг с другом.
[«Что, черт возьми, происходит? Как можно так хорошо создавать химикаты, убивающие людей?»]
[«Думаю, этот талант врожденный, поскольку тебя никто не учил. Твой отец был прав.]
[«Если мы будем массово производить этот препарат, наша страна сможет выиграть войну без боя. Но сможем ли мы действительно воплотить в жизнь такое дьявольское изобретение?»]
Короче говоря, Мишель был рожден для того, чтобы убивать и делать кого-то несчастным, как и говорил его отец.
В конце концов этот препарат так и не был использован.
Это произошло потому, что конкурирующая нация напала на королевский замок, и все сгорело. Все экспериментальные записи превратились в пепел. Его отец и другие алхимики погибли, и хотя Мишель был единственным, кто спасся от огня, он скитался с места на место в одиночестве.
Благодаря имени отца Мишеля встречали с распростертыми объятиями, когда он путешествовал по академически процветающим странам.
Он нашел в этом темном особняке множество исследований, опубликованных на имя его отца и изобретенных Мишелем, но это его не особо волновало.
Все, что ему оставалось, — это учиться.
Когда он дошел до этого момента, алхимия стала на удивление увлекательной.
Исследовать ради своих собственных интересов, а не ради чьих-либо интересов, было очень мирным и нежным чувством.
Он был уверен, что именно это чувствуют люди, когда общаются со своими друзьями и семьей.
Вот почему Мишель был так доволен, когда его исследования привели к созданию пороха.
Он умел вызывать у людей недовольство тем, что он создал эту штуку.
И этот порох, как и сам Мишель, способен сделать чью-то жизнь невыносимой. А поскольку все в этом мире рождено для какой-то цели, оно должно исполнить свое созданное значение.
«Смысл существования химического вещества, рожденного как яд, состоит в том, чтобы делать людей несчастными, как и было задумано».
Кстати, Рише на днях сказал, что прекрасно существовать в этом мире даже без всякого смысла.
Однако в этом мире не было ничего бессмысленного. Такие вещи должны были быть устранены за ненадобностью и не должны были оставаться.
Рише столкнулся с Мишелем на расстоянии и заговорил, глядя на него.
«…Когда я однажды услышал от кого-то эти слова, я по глупости спросил: «Разве яды действительно не могут сделать кого-то счастливым?» Однако я ошибался. Мне следовало подтвердить это, а не спрашивать тогда».
Кратковременный ученик Миша явно не согласился с его мыслями.
«…Даже яды могут сделать кого-то счастливым».
«Пфф~»
Она действительно была странной девушкой.
«Не стоит серьезно относиться к словам такого человека, как я».
«Я ваш ученик. Но что бы вы ни говорили, я не могу с уверенностью принять все, чему вы меня учите».
Мишель выслушал слова Рише с улыбкой на лице.
Было почти восемнадцать часов. Может быть небольшая погрешность, но примерно в то же время взорвутся три бочки с порохом в Имперском городе Гаркхайн.
В отличие от Койора, который был покрыт снегом, погода в Гаркхаине весной была мягкой, что было идеальными условиями для срабатывания взрывчатки.
Они уже завершили эксперимент на необитаемом поле, но это была его первая попытка в городе. В ходе дистанционных экспериментов с порохом Мишель некоторое время работал над планом.
