Эмилия была вполне довольна тем, как все обернулось, даже несмотря на различные контрмеры, предпринятые директором, чтобы держать под контролем ее растущую «славу».
Просто наблюдая за взглядами, полными восхищения и страха, направленными в ее сторону, она должна была признать, что ее планы были даже более эффективными, чем она могла себе представить.
Большинство студентов, казалось, теперь считали Эмилию несколько иррациональной, но добросердечной девушкой, которая сама приняла меры, чтобы вершить правосудие, когда никто другой не осмелился.
Даже если это отбило у многих из них охоту смотреть на нее как на истинную «равную», Эмилия не возражала. В конце концов, ей не нужно было дружить со всеми.
И даже если позже был кто-то, с кем она хотела бы сблизиться, всегда было легче сменить уважение и страх на дружбу, чем сменить дружбу на уважение.
Возможно, единственным нежелательным побочным эффектом было то, что большинство людей полностью забыли или перестали интересоваться слухами о герое. Ее свет был слишком сильным, и казалось, что прожектор останется на ней еще довольно долго.
Но Эмилия знала, что это было совершенно неизбежно. В конце концов, герой на самом деле не сделал ничего, чтобы слухи стали хуже, и они были совершенно беспочвенны с самого начала.
Если бы не иррациональная и очевидная демонстрация героем ненависти к Эмилии и высокомерия по отношению к своим сверстникам в первый день, они были бы начисто уволены с самого начала.
Эмилия должна была признать, что герой был не таким уж простым, поскольку с того дня он затаился и, казалось, сосредоточился на учебе.
Как прилежный студент, которому наплевать на слухи. Неудивительно, что интерес к сплетням вокруг него быстро угасал.
И как только Эмилия начала так ярко сиять в глазах учеников, затаившийся герой, казалось, совсем исчез из их поля зрения.
Но Эмилия не пожалела об этом.
Если бы она не сияла так ярко, то не было бы никакой гарантии, что герой внезапно изменит свой импульс, независимо от того, как низко он пал.
Ведь у него был и грозный бэкграунд, и выдающаяся внешность. Смертельная комбинация, способная сбить с толку многие здравомыслящие умы.
Сколько девушек безосновательно влюблялись в высокомерных, тщеславных и невоспитанных мужчин, богатых и красивых? Слишком много, чтобы сосчитать.
И как только герой действительно изменил ситуацию, возможно, она вообще не получит возможности сиять. Герой с легкостью облепил бы ее грязью, используя в качестве оружия собственную репутацию и ресурсы, а она могла бы только тщетно бороться.
Пока это не произошло, Эмилия могла сделать первый шаг.
Школа была лишь ступенькой. Многие из этих детей были на пути к высшему обществу, и даже если они не брали на себя ответственность в ближайшее время, они все еще могли влиять на своих родителей.
Таким образом, репутация, которую она заработала здесь, дала ей прочную основу на более крупной сцене.
Вероятно, самая большая проблема для Эмилии в эти дни заключалась в том, что, несмотря на то, что она тратила так много времени, пытаясь научиться чему-то самостоятельно, и даже Синтия помогала ей везде, где могла, скорость, с которой она прогрессировала, была далека от того, что ей хотелось бы.
«Угу, Эмилия, у тебя уже неплохо получается. При таких темпах не должно возникнуть проблем со сдачей экзаменов. Не напрягайся так сильно».
Эмилия покачала головой в ответ на слова Синтии, по-прежнему сосредоточившись на своих математических заметках.
Дикси также старалась не отставать от ее усилий и даже время от времени помогала ей, когда она застревала в какой-то проблеме. Коко, казалось, вообще не заботила учеба, но, по крайней мере, она сосредоточилась на том, чтобы сплетничать со студентами на второй скамейке, а не беспокоить их.
‘Этого не достаточно. Даниэлла училась дома и не имеет официальных записей, так что это отличный шанс доказать свое превосходство в учебе с самого начала. Думаю, хорошо, что она не пыталась сдать вступительный экзамен, как герой. Едва пройдя мимо, вы потеряете эту прекрасную возможность».
Синтия закатила глаза. Почему ее злодейка все больше походила на прилежную героиню? Стыдно!
«Не все ли равно, хорошие у тебя оценки или плохие?»
— Да, и поэтому я так стараюсь. Надеюсь, обучение Кристал меня не разочарует».
В ее доспехах не могло быть брешь, которую герой мог бы использовать. Даже ее школьные записи должны были быть безупречными.
Синтия не могла не надуться. Разве не было бы разумнее подкупить школу, если бы она была сверхбогатой злодейкой, чтобы изменить ее записи? Какая злодейка отправилась к героине учиться?! Это явно просто Эмилия благосклонно относится к этой шлюхе!
«Я думаю, она должна быть хорошей. По крайней мере, лучше меня».
Перо Эмилии остановилось, полностью потеряв след своей математической задачи. Но даже если она была раздражена тем, что ей пришлось пересматривать это снова, она не могла злиться на Синтию.
— Нет… ты знаешь, что уже много мне помогла, Синтия. Да ладно, не будь таким.
— Да, да, я знаю.
Эмилия закусила губу, задаваясь вопросом, не слишком ли она игнорировала своего партнера в эти дни. Она просто молча слушала свои лекции и отвечала только тогда, когда Синтия ее о чем-то спрашивала.
Может быть, ей следует снова вызвать ее, когда они останутся одни. Но, конечно, сначала она должна просто утешить тупицу.
«Я бы даже не знал, что такое машина или камера, если бы ты не учил меня этим вещам каждый день, верно? Я полностью потеряю связь с этим миром и забуду об изменениях. Было бы достаточно хорошо, если бы люди в конце концов не начали думать, что я тугодум».
«Ахахаха… хотя это было бы довольно забавно, правда? Я бы хотел увидеть выражение твоего лица, если бы кто-то это сказал».
‘…’
Ее определенно нужно было вызвать, хорошо.
«А-гм, я хотел сказать, что это никак не произойдет, понятно? Я могу не знать всего, как не знаю, как работает телевизор, но я знаю, что это такое и как им пользоваться. вполне достаточно, чтобы не выглядеть идиотом!»
— Знаешь, Синтия… почему каждый раз, когда ты говоришь, звучит так, будто ты хочешь, чтобы тебе надрали задницу все больше и больше?
«Эк!»
Но, несмотря на закатывавшиеся глаза, Эмилия все еще была благодарна полусырым лекциям Синтии. Она не знала, как долго существует ее «система», или сколько миров она наблюдала, чтобы знать так много.
Даже если все это было поверхностным знанием, оно все равно было достаточно обширным, чтобы ошеломить.
По сравнению с ней Эмилия чувствовала себя лягушкой на дне колодца. А может быть, невежественная бродяга, всю жизнь проведшую в лесу, но вдруг наткнувшаяся на столицу.
Чем больше она узнавала, тем больше понимала, как мало она знает.
———-
В отличие от класса S и класса C, атмосфера в классе B была, пожалуй, самой мрачной за весь первый год обучения.
Мало того, что кто-то из другого класса просто ворвался и избил их одноклассников прямо на их глазах, так случилось, что это был кто-то из их самого ненавистного класса — того, который был полон привилегированных богатых парней.
Было бы неправильно сказать, что все представители класса B ненавидят само существование класса S на каком-то уровне. И это касалось не только первокурсников, но даже их старшекурсников и будущих юниоров.
Эта ненависть проистекала из того, как Императорская Академия проводила прием, а также разделение классов.
Как одна из лучших школ страны, академия ежегодно получала сотни тысяч заявок, и каждая из них была полна восторженных отзывов и отличных результатов.
И из этих «отличных» учеников те, кто получил лучшее обращение, лучшие условия, лучших учителей и наибольшую свободу, по праву были лучшими учениками, основанными только на заслугах — класс А.
Люди в классе B завидовали им и надеялись улучшить свои результаты, чтобы подняться выше в следующем году или через год.
Что касается «мусора» в классе С? Они не на йоту упустили возможность быть лучшими. Единственный способ, которым эти люди могли называть себя «отличниками», — это когда они были окружены идиотами в своих захолустных школах.
В глазах троечников они были не чем иным, как шутками, а мысль о том, чтобы перейти из класса в класс С, была просто кошмарной. Большое унижение.
А еще был класс S. У них было все то же самое, что и с классом A, но их там не было из-за их результатов. О нет, они были там исключительно благодаря «пожертвованиям», которые их родители сделали школе.
Учащиеся класса B также были довольно усердны в обычные дни, всегда сосредотачиваясь на самообучении после окончания первых двух периодов. Но сегодня большинство из них вообще не сосредотачивались на своих книгах.
«Как эта тупая сука может просто так избивать людей?»
«Если у вас есть деньги, я думаю, вам все сойдет с рук».
Чувство беспомощности и несправедливости было ясно в их глазах.
«Я думал, что Имперская Академия будет другой, но все еще хуже!»
«Разве не очевидно, кто издевается и над кем издеваются? Все видели, как эта сука ворвалась и просто яростно раскачивала учительский стул, чтобы ударить невинных людей, а затем она оправдывала это какими-то лицемерными словами и ушла».
«Только потому, что она богата, директор даже создал целый комитет, чтобы лизать ей сапоги вместо того, чтобы наказывать ее».
Для учеников класса B не было ничего более ненавистного в мире, чем ученики класса S.
Они были глупее их, но получили лучшее образование, чем они сами, несмотря на всю кровь, пот и слезы, которые они вложили, чтобы добраться сюда.
Они олицетворяли дискриминацию в этом мире между богатыми и бедными. Само их существование было доказательством того, что мир несправедлив.
Обычно это чувство было погребено глубоко в их сердцах. Все они знали, что у них на сердце, но никто из них не высказывал этого вслух.
Но сегодня все эти негативные чувства вырвались наружу, как бушующий прилив. Ненависть ко всей несправедливости, которую они когда-либо видели в своей жизни, казалось, направилась к этой единственной цели.
