В методах совершенствования было четкое разделение между внутренними и внешними куиваторами, однако в отношении навыков все было по-другому.
Внутренние Культиваторы имели небольшое преимущество, когда дело дошло до изучения и использования навыков, поскольку они также могли использовать большинство навыков, которые могли использовать Внешние Культиваторы, используя свою энергию для укрепления своего тела и использования навыков, которые, хотя и были бы слабее, но все же позволило им быть универсальными и использовать их.
В то время как для Внешних Культиваторов было практически невозможно использовать какие-либо навыки, доступные Внутренним Культиваторам, которые были чрезвычайно редкими и загадочными и могли использоваться только теми, у кого был Дух Души, подходящий с точки зрения применения и элемента.
Духи души были очень загадочным дополнением к куиваторам, и большинство из них не знали, как и почему они были сформированы, но это было очевидным преимуществом для куиваторов и не только давало им способности, но и доступ к большему количеству навыков и навыков. методы, требующие элементарного сродства.
У внутренних совершенствующихся Дух души активируется и поддерживается с использованием энергии, хранящейся в меридианах и даньтяне, и аналогичным образом внешние совершенствующиеся активируют и поддерживают свой Дух души, используя энергию внутри своего внешнего тела.
Заставляя их обоих чувствовать различные виды усталости: Внутренние Культиваторы страдают от большего напряжения и чувства истощения, что может даже довести их до коллапса, а Внешние Культиваторы будут чувствовать себя физически усталыми и вялыми, а также могут достичь точки потери сознания.
Иван повел около 50 взволнованных студентов к академической библиотеке, которая находилась в центре академии.
Им потребовался почти час бега, чтобы добраться до него, что просто подчеркивало огромные размеры академии, и все это время они направлялись к большому зданию, которое было видно из большинства мест академии, с его высоким строением. .
Дамиан вместе с остальными учениками был чрезвычайно взволнован и с нетерпением ждал возможности приобрести навык и метод, но знал, насколько они редки и ценны, и ему было любопытно, как их можно будет приобрести.
Достигнув ворот, которые находились у стены, окружающей библиотеку и тщательно охраняемой, они вошли на территорию, принадлежащую библиотеке, и встали группой под руководством Ивана.
«Прежде чем мы вступим в академию, есть некоторые правила, касающиеся академии. Навыки и методы редки и немногочисленны, поэтому оригинальная копия каждого из навыков и методов скрыта. Однако почти для всех навыков и методов были сделаны некачественные копии, в меру способностей старейшин после их изучения, и доступ к ним можно получить через нефритовые листы.
Нефритовые пластинки изготавливаются посредством процесса, который требует чрезвычайного контроля и умственных способностей, и это когда старшие культиваторы гравируют знания, навыки и методы на нефритовых пластинках, которые сохраняют их и позволяют другим получить к ним доступ, направляя в них свою энергию», — объяснил Иван. .
«Любой навык, который вы выберете, должен быть разрешен библиотекарем, который также является великим старейшиной академии, и вы должны проявлять к нему полное уважение, если хотите сохранить свои жизни. Великий старейшина соответствует принципам академии и имеет полную контроль над библиотекой, поэтому будьте осторожны в своих действиях и даже не думайте пытаться что-либо украсть», — предупредил Иван.
Слова Ивана вселили страх и настороженность во всех учеников, приступавших к познанию законов совершенствования.
Выживание наиболее приспособленных и сильных имеет наибольшую силу.
«У меня нет разрешения на вход, поэтому с этого момента вы входите один и вас проведут на этаж навыков F-ранга, из которых вы можете выбирать», — заявил Иван, стоя в стороне и указывая на вход в комнату. большое здание.
Все студенты, несмотря на нервозность, вызванную услышанным от библиотекаря, не смогли сдержать волнения и бросились к входу и ринулись внутрь.
«Стой!» — приказал голос, поскольку все они почувствовали огромное давление и остановились.
«Какой ты класс?» — спросил голос авторитетным тоном.
— Э… класс Ивана, — пробормотал ученик.
«Вы, должно быть, новые студенты, у которых есть возможность приобрести новые навыки», — пробормотал голос, когда он показался из комнаты, в которой находился за стойкой регистрации.
Это был на вид слабый маленький старик, поддерживавший свое тело тростью, и у него была длинная белая борода.
Все студенты были шокированы его внешним видом и инстинктивно недооценивали его из-за внешности, но сохраняли уважение, помня предупреждение, которое дал им Иван.
«Идите по коридору и оставайтесь на первом этаже, чтобы выбрать навык F-ранга, которым вы будете управлять вместе со мной, а затем я проведу вас туда, где вы сможете получить метод совершенствования», — заявил старик, позволяя им уйти.
Все студенты, получившие разрешение уйти, бросились в направлении, указанном библиотекарем, и проталкивались мимо друг друга, надеясь получить первый выбор навыков, оставив Дамиана все еще стоять там.
Пока остальные спешили прочь, Дамиан, который собирался присоединиться к ним, внезапно остановился из-за внезапного голоса в его разуме.
[Прежде чем уйти, проявите уважение к библиотекарю, который окажет вам большую помощь в будущем как самому сильному культиватору, с которым вы когда-либо сталкивались] посоветовал Уцусу.
Дамиан, который полностью доверял Уцусу и руководил его предупреждениями и советами, остановил желание броситься к навыкам и остановился.
«Почему ты все еще здесь, дитя?» — спросил библиотекарь, озадаченный тем, что ребенок не бросился к освоению навыков.
«Я ждал, чтобы засвидетельствовать свое почтение своему старшему», — почтительно заявил Дамиан, поклонившись старику.
Старик был шокирован действиями мальчика и начал смеяться, поглаживая его бороду.
«Ты интересный мальчик, не так ли», — заметил старик, внимательно глядя на светящиеся желтые глаза Дамиана.
«Теперь беги, малыш, иди и найди себе хороший навык», — заметил старик.
«Да, старший», — подтвердил Дамиан, убегая в том направлении, куда побежали остальные студенты.
