Глава 17: Учимся печатать
Переводчик: Atlas Studios Редактор: Atlas Studios
В школьной библиотеке.
Там были не только книги, но и компьютеры.
Однако конфигурация компьютера была крайне низкой. Кроме того, учитель информатики в школе добавил в систему ограничения, чтобы ученики не могли играть в игры на этих компьютерах.
Поэтому ни один ученик не пойдет в библиотеку за играми.
Ли Чэнцянь и Дин Лин сидели отдельно друг от друга в библиотеке.
Он нашел компьютер, который можно было включить, и сел. Ли Чэнцянь открыл файл, переданный Тянь Вэньмином накануне.
В дополнение к повторным материалам, упомянутым учителем, были также учебные пособия по основам работы с компьютером, введение в программное обеспечение Office и введение в программное обеспечение для программирования.
Все документы были в формате Word.
Ли Чэнцянь не торопился. Сначала он открыл файл учебника по вычислительной технике.
«Активировать умение Фокус!»
Сразу же он почувствовал себя чрезвычайно ясным и умственно подвижным. Все виды сюрреалистических огней продолжали вспыхивать в его голове.
Сразу после этого Ли Чэнцянь активировал еще один навык.
«Активировать навык рационального мышления!»
Мгновенно все его эмоции были временно заблокированы, и все его мысли стали логичными. На основании того, что его память и способность к пониманию были улучшены, Ли Чэнцянь мог ясно чувствовать, что его способность к рассуждению мгновенно увеличилась во много раз.
Все отвлекающие мысли исчезли из его сознания. Оставалась только одна мысль, и это было учить знания на флешке.
Учебник по основам вычислений состоял из 60 страниц, и он прочитал его за две минуты. После активации навыка «Рациональное мышление» его скорость чтения увеличилась. Это было примерно в три раза быстрее, чем раньше, когда он использовал только умение Фокус.
Это было связано с тем, что компьютерной мышью было нелегко маневрировать.
«Итак, листать страницы можно, нажав на кнопку страницы!» Только что пройдя обучение, Ли Чэнцянь уже освоил все сочетания клавиш.
Затем он быстро открыл файл ознакомления с программным обеспечением Office. Учебник состоял из 257 страниц, включая Word, Excel и PowerPoint. Поскольку он уже освоил быструю клавишу перелистывания страниц, Ли Чэнцянь отказался от мыши и просто продолжал нажимать клавишу перелистывания страниц.
Страница переворачивалась с чрезвычайно высокой скоростью — одна страница в секунду.
Менее чем за пять минут он завершил руководство по введению в программное обеспечение Office!
Не останавливаясь, Ли Чэнцянь открыл 168-страничный файл с учебным пособием по программированию.
Всего за три минуты он запомнил методы работы, сочетания клавиш и настройки программного обеспечения. Он также интегрировал их в свою собственную систему знаний. Даже разработчик программного обеспечения может быть не в состоянии понять функции программного интерфейса так же хорошо, как Ли Чэнцянь.
Следующим был прошлогодний тест машины вопросов к Конкурсу.
Ли Чэнцянь не планировал рассматривать вопросы прошлого года для письменных тестов, так как в этом больше не было необходимости.
Ли Чэнцянь уже закончил изучение необходимых материалов, перечисленных в конкурсе программирования среди юниоров по информатике.
Поэтому, если ничего не пойдет не так, он все равно наберет высшие баллы за письменный тест.
Он никогда раньше не изучал вопросы машинного теста. Это был его недостаток. С улучшением навыка «Рациональное мышление» он сразу понял, что это критическая точка.
Первый вопрос по материалам доработки:
Пожалуйста, напишите простой алгоритм распознавания лиц?
В тот момент, когда он увидел этот вопрос, мозг Ли Чэнцяня, естественно, дал ему способ понять вопрос.
Получить изображение лица, структурировать изображение.
Получить пропорции черт лица, преобразовать в числа черт.
Получить пропорции контура лица, преобразовать в числа признаков.
Сформируйте собственные значения лица.
Получайте новые изображения лиц, вычисляйте собственные значения, сравнивайте базы данных.
Получить результат…
Затем, одна функция за другой, в голове Ли Чэнцяня появились строки кода.
Даже при вычислении больших объектов эти коды были заменены более эффективными языками ассемблера.
Ему понадобилось всего 58 строк кода, чтобы реализовать функцию распознавания лиц!
Модельный ответ на этот вопрос — 287 строк кода.
Прочитав типовой ответ, Ли Чэнцянь понял, что модельный ответ более чем в десять раз менее эффективен, чем его код!
Мгновенно Ли Чэнцянь понял истинную цель рационального мышления.
В режиме рационального мышления мыслительный процесс Ли Чэнцяня был похож на то, как работает компьютерное оборудование.
В этом состоянии написанная им программа была совместима с оборудованием и могла чрезвычайно эффективно работать на компьютере.
Более того, в этом состоянии навык рационального мышления Ли Чэнцяня будет использовать его систему знаний, чтобы мгновенно найти наиболее оптимальное решение при постановке проблемы.
Каждый год на молодежном соревновании по программированию в области информатики будет 10 тестовых вопросов, 5 в предварительном раунде и 5 в финале.
Учитель Тянь Вэньмин собирал эти вопросы в течение десяти лет. Таким образом, всего было 100 вопросов.
Весь пересмотренный материал составил около 1000 страниц.
Для большинства людей это пугающий объем. Для Ли Чэнцяня это была детская игра. Его пальцы летали, когда он постоянно нажимал кнопку страницы, и он только взглянул на типовой ответ на каждый вопрос.
Через тридцать минут он закончил читать материалы для проверки.
Ли Чэнцянь внимательно прочитал тему конкурса. Для него это было совсем не сложно.
«Машинное испытание на самом деле не так сложно, как я себе представлял». Ли Чэнцянь был абсолютно уверен, что наберет высшие баллы, если уровень сложности будет сравним с контрольными материалами.
«Мне нужно тренировать скорость печати!» У него не было проблем с решением задач, но поскольку он не был знаком с клавиатурой, его медленная печать могла повлиять на результаты экзамена.
Если бы он использовал компьютерную клавиатуру, Ли Чэнцянь не смог бы печатать вслепую. Он по-прежнему печатал двумя пальцами и поэтому печатал очень медленно.
«Каждый вопрос требует большого количества кода. Было бы трагедией, если бы я не смог ввести код, который уже возник у меня в голове, потому что печатал медленно».
Знания можно было повысить, читая или улучшая навыки в игре «Мастер всех профессий», но скорость набора текста нужно было практиковать.
Однако у Ли Чэнцяня было преимущество, которого не было у обычного человека, а именно то, что он уже запомнил все положения букв на клавиатуре.
Ему нужно было только ознакомиться с клавиатурой и с правильным положением пальцев, чтобы печатать вслепую.
В этот момент время использования Навыка закончилось, и перед ним появилось уведомление.
[Вы накопили 60 минут времени чтения. Вы получили 60 очков ценности опыта. У вас осталось 4817 очков ценности опыта в запасе опыта.]
Ли Чэнцяня это совершенно не беспокоило. После поиска на компьютере он понял, что на самом деле на компьютере была установлена программа для набора текста для тренировки.
Ли Чэнцянь открыл программу.
Он последовал инструкциям программы для набора текста и положил пальцы на соответствующие клавиши.
Он ознакомился с ключом, по одному ключу за раз.
В прошлой жизни он в основном пользовался мобильным телефоном. Он хорошо умел печатать на телефоне, но не на компьютере.
Однако он никогда раньше не использовал стандартную аппликатуру для серьезного набора текста на компьютере.
Поэтому, хотя он и запомнил положение всех клавиш на клавиатуре, его руки часто не могли правильно координировать свои действия.
Таким образом, он продолжал делать ошибки.
Ли Чэнцянь не был обескуражен. Он продолжал практиковать букву за буквой.
Вначале девять из десяти входных данных были неправильными.
Потренировавшись некоторое время, количество ошибок уменьшилось примерно до семи.
И скорость ввода тоже увеличивалась.
Пока Ли Чэнцянь практиковался в наборе текста, Би Цзялян, который читал материалы в библиотеке, заметил его.
Он специально встал, чтобы посмотреть, что делает Ли Чэнцянь.
Когда он обнаружил, что Ли Чэнцянь использовал программное обеспечение для набора текста, чтобы научиться печатать, и постоянно делал ошибки, улыбка на его лице сразу же стала ослепительной.
«Вам даже нужно научиться на месте, как печатать на . Сколько баллов вы можете набрать на Конкурсе?»
1
