«Атрибут молнии часто рекламируется как самый разрушительный элемент основных атрибутов. Однако есть одна загвоздка.
В отличие от пламени, энергия молнии становится слабее по мере ее распространения. Чем он компактнее, тем более разрушительным он становится. Вот почему пользователи должны практиковаться в нацеливании на одного противника своими молниеносными атаками, работая над работой ног.
Чем быстрее вы, тем выше ваши шансы победить противника.
Что касается отношений, то атрибут Земли является его заклятым врагом. Вода – его естественный союзник, сильный против ветра, несовместимый с остальными. Однако металлы являются хорошими проводниками электричества. Следовательно, если бы это был я, я бы предпочел товарища по команде с атрибутом металла, а не пользователя с атрибутом воды».
Указав маркером на ученика в заднем ряду, у которого была самая высокая сила души в этом классе, Аззи спросил: «Студент Эйс, как пользователь атрибута молнии, скажи мне, что бы ты выбрал в качестве союзника, металл или воду?»
Молчаливый студент с перебинтованной левой рукой тут же ответил: «Ничего».
«Почему?» — спросил Аззи.
«Я не хочу быть сторонником», ответил студент. Он не стал вдаваться в подробности и замолчал, дав краткий и точный ответ.
Тем не менее, Аззи был удовлетворен, увидев, что студент понимает свойства молнии. Кивнув, он затем сказал: «Как заметил студент Эйс, у молнии нет сторонника, такого как огонь или вода. Она действует либо как одинокий элемент, либо как элемент поддержки.
Вы добавляете молнию к другому атрибуту. Обратное невозможно. Именно поэтому пользователи с молниеносными качествами не становятся хорошими лидерами.
И в целом, также рискованно работать с пользователем водного атрибута, так как вы можете подвергнуть опасности жизни других ваших товарищей по команде в процессе.
А теперь, может ли кто-нибудь сказать мне лучшую роль пользователя с атрибутом молнии?»
Несколько рук взлетают в воздух. Аззи указал маркером на случайного ученика: «Ты».
Кудрявый мальчик ответил: «Это финишер».
Аззи покачал головой: «Это дикая зона. Я говорю о командных матчах».
Мальчик подумал немного и неуверенно ответил: «Разве это не то же самое?»
Аззи не ответил и уставился на других студентов: «У кого-нибудь есть другой ответ?»
Светловолосый мальчик Джулиус поднял руку и сказал: «Сэр, это роль второго плана».
Аззи кивнул с улыбкой: «Только что я сказал вам, ребята, что молния — это либо одинокий элемент, либо элемент поддержки. Вы используете ее, чтобы прикрыть огненный шар. Вы используете ее, чтобы бегать по воде. Вы используете ее, чтобы усилить металлические предметы, давая им силу электричества.
В командном матче пользователь атрибута молнии должен оставаться в качестве поддержки, чтобы присматривать за своими товарищами по команде, чтобы обеспечить победу. Если вы решили быть одиночкой, то командный матч не для вас, так как вы только навлечете беду на своих товарищей по команде».
— небрежно сказал Аззи, но многие ученики не могли не взглянуть на Эйса, поскольку им казалось, что он говорит ему. Эйс не доставляет проблем, но он упрямый парень. Он во что-то верит и идет до конца.
В результате это заявление не оказывает на него никакого действия.
Тем временем Аззи продолжил: «Два последних оставшихся — это Земля и Ветер. Союзник Земли — вода, и на самом деле у нее нет естественного врага. В зависимости от обстоятельств она слаба против огня и ветра. союзники тоже.
Например, если ветер резкий и яростный, он будет сносить камни, но если он вращается, как я показал в битве с учителем Сниви, камни также могут увеличить силу атаки ветра, хотя и пожертвуют своей скоростью в процесс.
Что касается Ветра, то он может быть поддержкой или противником огня и земли, как мы обсуждали выше. Вода — его союзник. И его заклятый враг — молния.
И это отношение между атрибутами до сих пор. Далее мы углубимся в методы слияния. Но перед этим есть вопросы?»
Как обычно, поднялось несколько рук. Аззи дал возможность Талии, девушке с короткой стрижкой и высоким IQ.
Однако она не спросила об этих пяти атрибутах, как он ожидал. Вместо этого она спросила: «Сэр, а как насчет светлых и темных атрибутов? А как насчет вариантов/расширенных атрибутов?»
Аззи ответил: «Мы могли бы обсудить их, но никто из вас не обладал ими. И наш текущий урок о том, как улучшить себя. Давайте сначала сосредоточимся на том, что у нас есть».
***
Позже во время обеда;
Аззи, вероятно, пришел довольно рано, в столовой было немного студентов. Он не возражал против еды в одиночестве и приступил к обеду.
Вскоре к его столику присоединился Снайви. Он и Снайви сидели вместе, как пара, так как остальные слишком боялись приблизиться к этим двоим, чувствуя какое-то невидимое давление.
Затем в спешке прибыли студенты. Стояли в очередях. Серестия тоже была одной из них. Она заметила их обоих и наблюдала, пока не оказалась в начале очереди.
Она увидела, что Аззи и Снайви молча ели, не говоря друг другу ни слова. Чувствуя, что отношения между двумя учителями испортились после вчерашней битвы, она пошла к ним с тремя своими друзьями.
— Извините, мы можем присоединиться? — спросила она, подойдя к столу под взглядами со всех сторон. Всем казалось, что она слишком смелая.
Аззи и Снайви подняли головы и даже одновременно кивнули, позволяя Серестии, ее лучшей подруге Нави, ее жениху Биллу и тайной любовнице Билла Лоре сесть за стол.
«Ммм… Сэр, Сьюзи говорила, что вы предложили им…» Когда Серестия осторожно попыталась открыть тему, Аззи прервал ее: «Мы не на уроке, Сера. Я не твой учитель здесь. Мне не нужно обращаться ко мне официально, и это также означает, что мы не будем обсуждать вещи из класса, хорошо?»
Серестия кивнула и набила рот клецкой, в то время как Снайви слегка подняла голову, чтобы посмотреть на Аззи: «В таком случае, позвольте мне спросить вас, Гэри. То, что сказал мне заместитель директора, правда? Вы и Флора провели ночь вместе?»
«Э?» Когда Аззи был ошеломлен внезапным вопросом Снайви, Серестия и остальные трое многозначительно посмотрели на своего классного руководителя. Нахмурив брови, чтобы показать свое неудовольствие, Аззи ответил: «Нет, мы этого не делали. Она была пьяна и спала в моей квартире. Вот и все».
Затем Серестия сказала: «Слухи по всей академии, дядя. Один слух говорит, что вы оба давно любовники. Вы пришли в академию ради нее. Другой слух говорит, что вы оба были пьяны, и это было просто секс на одну ночь. Ходят слухи, что вы с ней секс-друзья, так как ваша девушка живет далеко. Другой говорит, что…»
«Хорошо, я выслушал достаточно». Аззи больше не позволял ей продолжать. На первый взгляд он выглядел недовольным, но внутренне был смущен, потому что на самом деле он всего лишь 17-летний девственник, который был удивлен, услышав, как дети того же поколения говорят о сексе в такой открытой манере, как если для них это нормально.
Но опять же, если бы у него была нормальная школьная и студенческая жизнь, это не имело бы значения. Он особый случай. Итак, вот где возникает проблема.
В любом случае, проглотив свое смущение, чтобы вести себя как взрослый, Аззи продолжил: «Люди распространяют слухи по нескольким причинам, таким как отсутствие информации, скука, зависть, веселье, недостаток интеллекта и так далее. Некоторые пытаются прояснить ситуацию. слухи, говоря правду снова и снова, в то время как другие пытаются ее игнорировать. Я второй тип. Меня это не волнует и не беспокоит».
