Времена года менялись, и вскоре наступила зима. В отличие от предыдущих лет, которые были наполнены войной и голодом. Впервые за долгое время в Риме, казалось, был огромный избыток продовольствия. Настолько, что вполне вероятно, что большинство семей будут сыты в течение всей зимы.
В течение последних нескольких месяцев Марцелл усердно работал над присоединением восточной половины Римской империи к своим владениям. Хотя поначалу было некоторое сопротивление со стороны восточных патрициев. Константинопольские аристократы вскоре поняли, что лучше жить в роскоши, которую обеспечивал Марцелл, чем кусать руку, которая их кормила.
В результате военная диктатура, установленная Марцеллом, в настоящее время процветала. Мало того, что он был способен отражать набеги варваров, когда они происходили на обширной территории Империи, но благодаря использованию небольших вассальных государств они начали включать многих из этих же варваров в качестве верных защитников Рима.
Тем временем на Востоке империя Сасанидов хранила молчание. В настоящее время он переживает кризис престолонаследия из-за безвременной смерти их предыдущего шаха. Пройдет какое-то время, прежде чем персы соберутся настолько, что станут представлять угрозу для Рима.
Таким образом, Марцелл был больше сосредоточен на внутренних делах, чем на внешних угрозах, по крайней мере, на данный момент. На балконе отреставрированного Императорского дворца в Риме стоял не кто иной, как сам император. В эту холодную осеннюю ночь он смотрел в звездное небо и размышлял над многими вопросами, которые были у него на уме.
В снах, которые он видел ночью, Марцелл видел мир, который был далек от того, в котором он жил в настоящее время. Было много вещей, которые сбивали его с толку, но со временем, когда он стал свидетелем этого странного царства, он пришел к пониманию некоторых вещей. вещи, которые сильно отличались от реального мира.
Он заметил одну вещь: в этом мире существовали государственные учебные заведения, которые помогали обучать даже самых бедных граждан цивилизации. Хотя Рим на протяжении веков имел доступ к школам, они в основном предназначались для тех, кто был достаточно богат, чтобы платить за них.
Хотя это можно было бы изменить, чтобы охватить большую часть населения, в основном за счет государственных субсидий. Что сразу пришло в голову Марцеллу, так это то, что учебная программа в этом альтернативном мире сильно отличалась от той, которой учили в Риме. В Риме школьная работа была разделена между базовой арифметикой, грамматикой, риторикой и философией.
Однако в этом альтернативном мире основными предметами были математика, естествознание, история, язык, география, искусство, музыка и физкультура. С тех пор как Марцелл восстановил Римскую империю, у него все чаще возникали мечты о том, чтобы стать ребенком в этом другом мире, особенно в школе и о том, чему он там научился. Ему был предоставлен ошеломляющий источник информации. Настолько, что ему казалось, что он может полностью изменить учебную программу во всех школах Рима.
Если и было что-то, о чем он сожалел, так это массовый отпор, который он получил бы, если бы попытался обучать девочек вместе с мальчиками. После тщательного рассмотрения он решил придерживаться статус-кво. Лучше не разжигать гражданские беспорядки из-за такой тривиальной вещи, как образование женщин.
Подумав об этом некоторое время, Марцелл покинул балкон и вернулся в теплый интерьер своего дворца, где продолжил подниматься по ступеням в свой кабинет. Уединившись в своем кабинете, мужчина начал писать указ.
Согласно этому указу, все учебные заведения будут немедленно национализированы. Это означает, что их расходами, учебным планом и операциями занимался Марцелл. После национализации образования Марцелл выписал новые предметы, похожие на те, что были в его прошлой жизни.
Мало того, что Марцелл требовал, чтобы во всех школах преподавались математика, естествознание, история, язык, география, искусство, музыка и физкультура. Но он также потратил много часов на составление их учебного плана, основанного на его мечтах об этом другом, более современном мире.
Хотя он не мог доказать многое из того, что содержится в этих книгах, он знал, что они были правдой в глубине души. Хотя это означало, что между старшим и младшим поколениями будет разрыв, молодежь Рима была его будущим, и из-за этого Марцелл сосредоточился на расширении их знаний, а также на пересмотре методов ведения математики.
Римские цифры больше не использовались, вместо этого была принята арабская система, которая использовалась западным миром в его прошлой жизни. В учебную программу было добавлено все, от простого сложения, вычитания, умножения и деления до более сложных форм длинного умножения и деления. Он даже включил метрическую систему в качестве новой формы измерения.
Марцелл изо всех сил старался воспроизвести всю систему начального образования Соединенных Штатов, но адаптировал ее к римскому миру. Хотя математика, естествознание, искусство и физкультура остались в основном такими же, как и в его прошлой жизни. Марцеллу пришлось изменить другие предметы, чтобы они соответствовали времени, в котором он жил. Из-за этого история, география, музыка и язык были изменены, чтобы они были римскими по своей природе.
Делая это, Марцелл гарантировал, что следующее поколение или римляне узнают больше всего за шесть лет, чем если бы они прошли все свое детство, изучая то, чему учат в настоящее время, и он расширил школы, включив в них более широкий спектр население.
После окончания всей этой работы солнце уже стояло высоко, и запах яиц и бекона проникал в кабинет мужчины. В результате Марцелл отложил перо и чернила перед тем, как выйти из кабинета. Позже в тот же день он отправит свои последние приказы об образовательных реформах, и они будут приняты по всей Империи.
Хотя немедленной выгоды от такого вложения времени, денег и ресурсов не будет. Будущие поколения Римской империи будут благодарны Марцеллу за эти изменения, поскольку то, чему будет учить молодежь, коренным образом изменит то, как римляне и, соответственно, вся Европа смотрели на мир.
В конечном счете, образование всегда стоило вложений. Особенно в то время, когда базовая грамотность упала до рекордно низкого уровня. Это было печальное положение дел, но это правда, что если в наши дни человек умел читать и писать, он легко мог стать центурионом. Что ж, это должно было измениться, к лучшему или к худшему. Марцелл заставит Римскую империю принять стандарт образования, который был на уровне учеников начальной школы из его прошлой жизни.
Иногда отсутствует контент, пожалуйста, сообщайте об ошибках вовремя.
