«С точки зрения архитектуры здесь находится самая впечатляющая храмовая архитектура древней империи. Что касается скульптуры, я предпочитаю шедевр, основанный на мифологии и состоящий из нескольких статуй без конечностей. Несмотря на ощущение незавершенности, я глубоко впечатлен красиво вылепленными телами и их элегантными позами, — снова мягко сказал Е Тин.
Пока она говорила, весь класс мгновенно замолчал.
Выслушав ее, Чу Нин почти не мог не воскликнуть: «Хорошо. .
Е Тин действительно хотел приложить усилия, чтобы узнать об истории искусства!
Если бы Чу Нин не знала учительницу истории лучше, она бы подумала, что заранее обсудила эту тему с Е Тином.
Но это было явно не так.
Это могло означать только то, что Е Тин действительно приложил усилия, и объяснение было почти таким же, как то, что Чу Нин прочитал в одной книге.
После того, как Е Тин закончила говорить, многие ученики уже смотрели на нее с восхищением в глазах. Некоторые из них также смотрели на ленивого Чу Нина.
Хотя оценки Чу Нин были ошеломляющими, она могла быть не такой всесторонней, как Е Тин в истории искусства, верно?
«Очень хорошо, очень хорошо. Е Тин, ты меня очень удивил. Вы очень молодец, что смогли освоить столько внеклассных знаний, выполняя домашнюю работу, — еще раз похвалила учительница. В то же время она непреднамеренно посмотрела на Чу Нина. Однако Чу Нин по-прежнему была равнодушна, как будто эта тема ее не очень интересовала.
Интуиция учительницы подсказывала ей, что Чу Нин, должно быть, знал довольно много, но она не ответила.
Е Тин была погружена в похвалу учителя и восхищение одноклассников. Она по-прежнему притворялась очень спокойной. В конце концов, она не могла не смотреть тайком на Чу Нина.
На данный момент единственным, кто мог ее подавить, был Чу Нин. Однако, исходя из текущей ситуации, у Чу Нин не должно быть такой возможности.
Ее ответ уже был идеальным и почти безупречным. Ведь они еще были студентами. Они не были учеными, специализирующимися в этой области, или разумными роботами. Как они могли получить всестороннее представление о внеклассных знаниях?
Е Тин почувствовала, что постепенно к ней вернулась уверенность.
Судя по поведению Чу Нин, она, похоже, не была заинтересована в том, чтобы конкурировать с ней за внимание.
«Тогда жди, пока я догоню и превзойду тебя! Е Тин подумала про себя. В этот момент она была полна уверенности.
Однако учительница почувствовала что-то странное. Она снова посмотрела на Чу Нин, и, наконец, в ее голове возникла странная идея.
Ей тоже было любопытно, почему у нее возникла такая идея, но учительница все же решила осуществить странное решение в уме, поэтому подсознательно выпалила: «Кто-нибудь может вкратце рассказать о развитии и распространении мирового искусства? ”
Когда вопрос был поднят, класс снова погрузился в тишину.
На этот вопрос было очень легко ответить, но и очень трудно ответить.
Поскольку он охватывал очень широкий диапазон, любой мог сказать несколько предложений, но ответить на него полностью было невозможно.
Е Тин уже не был таким уверенным, как раньше. Хотя она могла сказать несколько предложений, но если бы она не сказала их полностью или если бы были указаны лазейки, то восхищение и похвала, которые она получала ранее, были бы потеряны в одно мгновение.
Умная она предпочла заткнуться на этот раз. Она считала, что никто не будет настолько глуп, чтобы ответить на этот вопрос, если они действительно не будут знать все!
Как и думал Е Тин, никто, включая Чу Нина, не хотел отвечать на вопрос.
Атмосфера в классе оставалась тихой.
Спустя долгое время учительница нарушила молчание.
Она слегка кашлянула. «Если ответ будет удовлетворительным, я пропущу месячную домашнюю работу по истории. Это предложение послужило переключателем, снова оживившим класс.
— Но если ты просто отвечаешь ради ответа, то не нужно выходить. ”
Глаза Чу Нин загорелись, когда она услышала это. Отказаться от домашнего задания по истории в течение месяца было для нее все еще заманчиво, но не слишком. Ей не стоило предпринимать никаких действий.
Учительница взглянула на Чу Нин. Увидев, что она по-прежнему ничего не сказала, она тут же ожесточила свое сердце и прямо сказала: «Если кто-нибудь сможет ответить, к моему удовольствию, я откажусь от домашнего задания по истории в этом семестре! ”
С треском весь класс мгновенно вскипел.
После того, как Чу Нин услышала это предложение, она стала более серьезной.
На самом деле, она уже давно придумала ответ.
