Глава 2

Я не мечтаю.

Однажды я не понял понятия «сон».

Родители говорили мне, что когда я был маленьким, я часто рассказывал о снах.

Поскольку моя собственная личность создана, я перестал мечтать.

Я не помню, чтобы видел сны.

Однако я не могу быть уверен, является ли эта ситуация сном или реальностью.

«Это школьная форма……!»

Я сейчас ношу школьную форму.

На левой груди у меня была желтая табличка с именем.

На мне был неудобный пиджак и красный галстук.

Этот старомодный дизайн — школьная форма из моей средней школы.

«До сих пор меня рвало кровью на спортивную одежду в отдельной комнате… Почему я ношу школьную форму?

После выпуска я пожертвовал свою школьную форму.

Школьная форма не может быть в моей личной комнате.

«Кажется, мои руки и ноги стали короче».

Глядя на школьную форму, я потянулся.

Я чуть не споткнулся.

Это выглядело несколько неловко, как будто это было не мое тело.

Однако самое неловкое ощущение было от другого.

— Я не кашляю.

Боль, сдавливающая грудь, и кашель исчезли.

Казалось, что тело вернулось к здоровому телу без рака легких.

— Эйшин?

«Хм.»

Я был удивлен.

Кроме меня было еще трое.

— Я Санхун.

«Я Минки. Рад встрече.»

Те ребята, которые разговаривали со мной, все показывали на свои именные бейджи.

Три ученика средней или старшей школы носили одежду разного дизайна.

Было странно, что они разговаривали со мной небрежно.

Они думают, что я их возраста, потому что я ношу школьную форму?

Ни за что……

«Ты что, задремал? Просыпайся, скоро будет испытание.

«Тест?»

«Это включает в себя сотрудничество, поэтому давайте усердно работать. Я Намук».

Тот, кто разговаривал со мной, был самым высоким в очках.

После того, как все трое представились, настала моя очередь.

Я только что назвал свое имя.

— Я Эйшин.

Все представились.

Была неловкая атмосфера и тишина, как при первой встрече незнакомых людей.

Намук сломал настроение.

«Давайте согреемся. У нас не должно быть судорог во время тестирования».

Предложение Намвука заставило трех человек потянуться.

Три человека двигались легко и, похоже, обладали хорошими спортивными навыками.

Они были гибкими, как гимнасты.

Во время бега было эфирное время.

Звук ветра, издаваемый ударами по воздуху…. Это было похоже на разрыв воздуха.

«Эти трое — профессиональные спортсмены?»

Я не знаю, что это такое, но я облажался.

После получения даты термина, я ни разу не тренировался.

Я даже не выходил на улицу.

Я ел и пил то, что было предложено в отдельной комнате.

«Я никак не могу внезапно пошевелить своим телом».

Тем не менее, мне нужно пройти тест с этими парнями.

Даже во сне было бы нехорошо видеть, как люди трахаются из-за меня.

Итак, я потянулся, как те трое парней.

‘Странный……!’

Снова было это неловкое чувство.

Тело казалось слишком легким.

Это было похоже на снятие металлической пластины, прикрепленной к корпусу.

Размер тела уменьшился, но он чувствует себя лучше, чем быть здоровым.

— Это действительно сон?

Три человека начали болтать без меня, пока я мечтал.

«Тест кажется сложным. Мы будем в порядке?»

«Когда мы делаем моделирование, не допускайте видимых ошибок. Я слышал, что тест здесь и в военном училище похожи, и тест там был несложным».

Минки казался нервным.

Намук пытался говорить спокойно, несмотря на нервозность.

Санхун казался относительно расслабленным.

Трое людей вели разговор, который я не мог понять.

«Верно. В старшей школе Ынван также используется симулятор».

Комментарий Санхуна чуть не заставил меня упасть

«Средняя школа Ынван?»

«……Ты в порядке?»

«Да.»

Я был неизлечимо больным раком легких, но сейчас я совсем не болен.

Мои мысли проясняются.

Старшая школа Ынван.

Я ни за что не забуду.

Это была школа, которую я слышал более 10 лет.

Старшая школа Ынван была местом, где проходила национальная неудачная игра «Старшая школа мастеров игроков».

Звуковой сигнал.

Раздался звук уведомления.

Подумав, что это знакомый звук уведомления, выскочило знакомое окно со знакомым дизайном.

Эта градация и дизайн…

Я узнал его, как я видел его в течение 10 лет.

«Это окно системного уведомления от PMH!»

Я автоматически посмотрел на категорию вверху.

Звуковой сигнал.

Перед глазами появилось голубое окно.

В спортзале было темно, поэтому казалось, что он виден только мне, несмотря на то, что торчал.

Возможно, использование и просмотр этого окна является навыком для «эксклюзивного двухмерного меню объекта трансформации будущего».>

[Имя] Джо Ыйшин

[Название] Двухмерный объект преобразования будущего, восьмиклассник

[Фамилия] (Не удалось загрузить)

[Уважаемый посетитель] (заблокировано)

[Статус] Нормальный

[Общая способность] Ур. 10

Это очень похоже на игру.

Дизайн окна и комплектующие одинаковые.

Если вы выберете общие навыки, это будет так же, как показано в деталях HP, MP, Power, Magic, Defense, Agility.

Кроме того, ошибка «не удалось загрузить» была идентична.

Была такая цитата, и обычно ничего не появлялось на экране.

Как и в неудачной игре, всегда были ошибки, которые могут стать реальностью.

— Есть какие-нибудь навыки?

Я прокрутил меню вниз, чтобы увидеть навыки.

[Навык]

Использование вещей Lv.1

Эксклюзивное меню для двумерного объекта трансформации будущего Lv.1

Выход за пределы контакта со вселенной Lv.1

Судьба Ур.3

(Ошибка загрузки)

Были навыки и термины, которых не было в игре.

Из них я помнил, что слышал их до того, как получил свет.

«Возможно, это связано с наградой за прохождение последней главы?»

Я слышал кое-что после открытия подарочной коробки с наградами за прохождение последней главы.

Я вспомнил свою память.

«Завершено соединение с трансцендентной вселенной».

«Проверка пригодности для доступного игрока».

«Выбран Euishin в качестве двумерного объекта трансформации будущего».

«Обработка синхронизации и преобразования для информации и измерения».

Можно предположить, что это явление было вызвано какой-то трансцендентной вселенной.

Я пришел в мир PMH, став двухмерным объектом трансформации будущего.

«Это не имеет смысла».

Было ощущение, что я что-то упустил, но не мог понять.

Я пропустил наблюдение и попытался прочитать подробные навыки.

Кроме «использования предметов», я не знал, какие у меня навыки.

[Название навыка] Использование вещей

[Редкость] ССР

[Уровень мастерства] 1

[Эффект] Владеет всеми видами оружия и средств защиты.

[Объяснение] Навык, который ближе к талантам, чем к техникам

[Название навыка] Эксклюзивное меню для двумерных объектов трансформации будущего

[Редкость] EX (Невозможно измерить)

[Уровень мастерства] 1

[Эффект] Возможность доступа к информации и трансцендентного взаимодействия с объектами в том же измерении.

[Объяснение] Навык, эксклюзивный для тех, кто прошел уместность во вселенной. Диапазон увеличивается на основе настройки и понимания размера.

[Название навыка] Связь с превосходящей вселенной

[Редкость] УР

[Уровень мастерства] 1

[Эффект] Общение с трансцендентной вселенной

[Пояснение] Многомерный, многопространственный. Связь с несколькими вселенными ложится огромным бременем на пользователя навыка. Если результат общения превышает возможности хранилища, навык автоматически отменяется.

[Название навыка] Судьба

[Редкость] EX (Невозможно измерить)

[Уровень мастерства] 3

[Эффект] Вызывает сюрреалистические помехи.

[Объяснение] Направляет судьбу пользователя на основе опыта, ожиданий, идеологии, цели и веры.

В зависимости от жизни и будущего пользователя навыка судьба может увеличиться или уменьшиться.

Это происходит случайно.

Неизмеримо, кроме стандартного размера, ранг 2 EX, который неизвестен.

1 ранг УР и 1 ранг ССР.

По редкости умений это лучший ранг из всех игровых персонажей, которых я разрабатывал.

«Это персонаж уровня EX, основанный на навыках».

Тем не менее, похоже, что на данный момент нет другого навыка, кроме меню.

«Как мне проверить это?»

Пока я думал, я почувствовал легкое давление прямо сейчас.

Если я захожу в игру, происходит что-то странное.

Когда я вошел в мир PMH, почему я ношу форму средней школы, а не форму старшей школы Eungwang?

«Кстати, если тест предназначен для старшей школы Ынван…..»

Я пересмотрел свои десять лет игровой жизни.

Форма средней школы.

Четверо детей включая меня.

Вступительный экзамен в старшую школу Ынван.

Темный спортзал.

Что-то пришло на ум.

«Какая мы группа?»

Я проигнорировал холодную атмосферу и начал разговор.

Я должен был выяснить это прямо сейчас, несмотря на отсутствие манер.

Это было событие, которое произошло очень давно, поэтому пришлось долго вспоминать.

Надеюсь, это не 13 группа.

Я могу легко все исправить, если я не в группе 13.

Намук толкнул свой стакан и ответил.

«Группа 13».

Блин.

Я попытался выйти наружу.

Однако, как только я схватился за дверь спортзала, проскочила искра, и я услышал предупредительный звук.

У меня похолодела кровь после того, как я увидел системное окно.

‘Это уже началось…!’

Блоки уровня N+ можно деактивировать с помощью N+ оружия или навыков или их эквивалента.

Кроме того, этот блок более особенный, поэтому его нельзя деактивировать с помощью редкого оружия.

Мы в ловушке здесь.

— Что, ловушка уже есть.

«Прикосновение к нему не причиняет никакого вреда, но есть сильное наказание, поэтому постарайтесь его избежать. Это то, что я слышал от своего наставника.

Остальные трое не чувствовали риска и болтали.

В любом случае, убежать невозможно.

Я открыл окно предмета.

[Захваченный предмет]

1 студенческий билет

1 идентификатор теста

1 копия обязательства по тестированию

…..

…..

…..

К счастью, последняя строка содержала разыскиваемый предмет.

Когда я нашел нужный предмет, я услышал предупреждающее системное сообщение.

«Ребята, возьмите то, что вы получили до прибытия сюда».

Они проигнорировали то, что я внезапно сказал.

«Разве вы не должны открывать его только с разрешения проктора…..?»

«Не круто, когда парень в старомодной форме ведет себя серьезно».

Звук системного будильника стал громче.

Скоро враги будут здесь.

«Враги будут приближаться. Нет времени. Открой коробку с предметами».

Около 100 лет назад «Враги» возникли в результате столкновения мира и игроков с врагами.

Кроме того, мир состоит из подземелий, башен, замков, садов, лабиринтов и т. д. с предметами, обладающими особыми эффектами.

Предмет получен из другого мира.

Предмет, сделанный с особыми навыками.

Игроки должны превратить предметы в карту и иметь возможность превратить ее в предмет из карты.

Старшая школа Ынван хотела проверить, есть ли у учеников такая способность, предоставив коробку с карточкой предмета, адресованную ученикам во время теста.

Это была «коробка со случайными предметами для студентов», предоставленная перед входом в тестовый центр.

Я посмотрел на черный ящик, расположенный над моей рукой.

Из случайных ящиков черный ящик был наименее редким.

Неудавшийся игрок вроде меня избавился бы от них или уничтожил бы их, ничего не положив в коробку с предметами.

«Это единственный способ сражаться с врагами».

Хотя есть бесполезный пункт, не могу переустановить после удаления игры или начала заново.

Таким образом, сброс и перезагрузка не работают.

Я должен выбрать хороший предмет за один проход.

Коробка открылась, и перед моими глазами покатилась карточка товара.