Это был первый день тренировочного лагеря, и хотя это был всего лишь теоретический урок, Стражи прибыли в лекционный зал рано. Когда они вошли, на своих местах сидело от семидесяти до восьмидесяти человек.
«Все такие восторженные. Здесь уже сидят люди, — сказал Алан с широко раскрытыми глазами, на его лице было написано недоверие.
Мосс тоже выглядел беспомощным. Он как будто вернулся в школу.
— Мосс, давай сядем на задний ряд. Там меньше людей. Будет тише, — Милл зевнула, прищурив глаза.
Это был ее первый раз, когда она спала в одной комнате с группой парней, так что она не выспалась. Она чувствовала, что на нее смотрит множество глаз. Кроме того, это был первый раз, когда она надела так много одежды, пока спала. Тем не менее, что делало ее несчастной, так это то, что Мосс спал лучше, чем кто-либо другой, даже несмотря на то, что он защищал ее. Но, к счастью, ночь была хорошей.
Мосс кивнул и прошел к последнему ряду.
«Ух ты. Задний ряд тоже полон, — ошеломился Бейлон.
«Похоже, у них всех была та же идея, что и у нас. Переходим к среднему заднему ряду. Там не слишком людно, — сказал Мосс, указывая подбородком на средний задний ряд.
Этот момент казался таким же, как и в предыдущей жизни Мосса.
Милл первой подбежала и положила голову на стол, чтобы попытаться немного поспать, когда увидела место, где было меньше людей.
Когда остальные Стражи заняли свои места, они услышали, как несколько студентов тихо переговариваются в первом ряду.
— Я слышал, у нас сегодня урок теории. Это будет мучительно!»
«Я ненавижу такие скучные уроки. У меня есть только немного знаний, независимо от того, что я делаю».
«Да мне скучно даже слушать эти уроки».
«Какая польза от хороших теорий? Разве мы не можем просто решить наши проблемы на поле боя?»
Все утро студенты были в отличном душевном состоянии, и их обсуждениям не было конца.
Кольцо, кольцо, кольцо!
После нескольких звонких звонков в лекционный зал вошел худощавый седовласый мужчина в очках в черной оправе. Он положил свои документы на подиум и сказал с улыбкой: «Хорошо, студенты, сегодня я буду учить вас основам теории. Если вам что-то непонятно во время моей лекции, пожалуйста, поднимите руку. Добро пожаловать, будущие элиты S Country. Приятно познакомиться со всеми вами. Меня зовут Хэнк».
Как только Хэнк представился, один из студентов нетерпеливо поднял руку.
— Да, пожалуйста, говори.
«Г-н. Хэнк, могу я узнать, сколько тебе лет, какой класс ты пробудил и какой у тебя уровень?! — громко спросил высокий мальчик, вдвое крупнее Хэнка.
Хэнк поправил очки и спокойно ответил: «В этом году мне пятьдесят лет, и я рыцарь 25-го уровня».
Лекционный зал взорвался, когда они услышали это.
«У него всего 25 уровень, хотя ему пятьдесят. Какой позор».
«Уровень 25? У нашего школьного учителя 30-й уровень. Мистер Хэнк вообще имеет право учить нас?»
— Он тоже рыцарь. Этот класс никому не интересен, а он лектор в программе элитного обучения?
— Он вообще знает, кто такой мастер меча или алхимик?
Резкие слова студентов только мотивировали Мосса.
Инструктор Кевин ростом шесть футов два дюйма вошел и уважительно поклонился Хэнку. Затем он показал мрачное выражение лица, и по лекционному залу разнесся тревожный голос: «Тихо, новобранцы! Вы не имеете права задавать вопросы кому-либо или чему-либо в тренировочном лагере! Вам повезло, что мистер Хэнк читает лекции. Он один из лучших мастеров-теоретиков в стране!»
В лекционном зале сразу стало тихо, остался только тревожный голос Кевина. Но через несколько коротких мгновений снова стало оживленно.
«Вау, мистер Хэнк — один из лучших теоретиков в стране?»
«К счастью, я не пропустил этот урок, иначе я бы упустил прекрасную возможность».
«Похоже, в элитном тренировочном лагере нас ведут экстраординарные люди».
Тема разговора полностью изменилась по сравнению с тем, что было раньше. Мосс смотрел на худого и слабого Хэнка на подиуме сияющими глазами. Затем на спокойном лице Мосса мелькнула улыбка.
— Продолжим лекцию, хорошо?
В лекционном зале царила полная тишина, когда на этот раз они услышали голос Хэнка.
«Говоря о классах, какие вы считаете лучшими и худшими?»
У студентов были разные мнения на эту тему, когда они бормотали между собой. Студенты закончили обсуждение, поэтому Хэнк продолжил: «То, что вы только что сказали, было правильным, но я хочу подчеркнуть один момент. У каждого класса есть свои сильные и слабые стороны. Пока вы можете принять это и использовать свои сильные стороны, чтобы избежать слабостей, вы станете настоящей электростанцией».
«Значит, ни один класс не является ни лучшим, ни худшим? Тогда почему одни классы становятся все более популярными, а другие теряют популярность?» Студент поднял руку и спросил.
Хэнк выпил немного воды и продолжил: «В занятиях действительно бывают взлеты и падения, но то, сможете ли вы стать электростанцией, не имеет ничего общего с занятиями.
«Давайте возьмем в качестве примера самый популярный в настоящее время класс мастера меча. Мастера меча не имеют большого преимущества в уровнях на старте. Более того, его смертоносность невысока, а контроль толпы еще хуже.
«Однако по мере повышения уровня мастера меча количество мечей или клинков, которыми он может управлять, также будет увеличиваться. Только тогда они смогут компенсировать недостаток смертоносности и контроля толпы, чтобы стать грозным противником».
«Значит, тогда мастер меча станет непобедимым?»
Студенты внизу смотрели на Хэнка с нетерпением. Все хотели знать его ответ.
— Это не совсем так.
«Ой?»
Студенты хотели знать, что Хэнк собирался сказать дальше.
«Конечно, у мастера меча также есть слабость, время восстановления между их двумя навыками. Чем дальше развивается мастер меча, тем сильнее эффекты их навыков и смертоносности. Однако время восстановления их умений также резко увеличивается.
«Если кому-то удастся заблокировать атаку мастера меча и воспользоваться их перезарядкой, чтобы нанести ответный удар, можно легко победить мастера меча. Нет слабых классов, есть слабые люди.
«Вот почему я не согласен с другими, считающими, что занятия — это самое важное. Выбор непопулярного класса не обязательно означает, что вы можете стать сильнейшим».
1
После того, как Хэнк сказал это, у студентов началась волна жарких дискуссий. Однако Мосс глубоко откликнулся на это.
«Означает ли это, что мы можем просто выбирать случайные классы?»
«Тогда мы могли бы пробудить бесплатный класс рыцарей вместо того, чтобы сражаться или платить за дорогой свиток смены класса?!»
«Г-н. Хэнк, вероятно, не это имел в виду.
Хэнк заметил обсуждение студентов, поэтому продолжил: «Есть еще один важный урок, о котором я хочу поговорить сегодня».
Услышав это, почти все вытащили блокноты из сумок и уставились на Хэнка на трибуне.
«Мы все знаем, что тяжелая работа определяет нижние пределы личности, а талант определяет ее верхние пределы. Но является ли талант единственным фактором, определяющим высшие пределы личности? Нет!»
Хэнк сделал паузу и четко продолжил: «Есть также стимуляция потенциала! Это то, что инструкторы тренировочного лагеря вытянут из вас на следующих этапах. Мы хотим максимально раскрыть ваш истинный потенциал! Вот чему я вас всех сегодня научу!»
Студенты широко раскрыли глаза и уши, боясь пропустить хоть одно слово. Даже Милль, который минуту назад был сонным, проснулся. Она села прямо и уставилась на Хэнка.
«Мы раскроем ваш истинный потенциал посредством строгих тренировок и постоянных испытаний, проверяя ваше тело и силу воли. Однако этому есть предел. Тем не менее, ваше стремление к выживанию, успеху и желание защитить человечество также будут стимулировать ваш потенциал».
Звенеть!
Однодневный теоретический урок завершился четким звоном колокольчика. Затем Хэнк оставил вопрос для размышления: «Интересно, какая карьера вдохновляет больше всего».
