Хотя я был моложе большинства студентов-алхимиков, я был ненамного моложе, и мне удавалось не выделяться. В классе было еще трое учеников, которых было немного, пока я не подсчитал, сколько алхимиков на самом деле нужно городу с населением в тысячу человек. Три в год было уже чересчур. Может быть, они были здесь в качестве хобби, как и я, или приехали из одной из окрестных деревень.
Учитель, по-видимому, не был обычным человеком, который посещал этот урок, поскольку сам был гостем из другого города.
Варгалас, эльф, мастер-алхимик (?/?)
Алхимик, который обычно представлял этот класс, а также тот, кто хранил запасы в магазине искателей, стоял сзади. Он не делал вид, что проверяет класс или что-то в этом роде, скорее, он наслаждался присутствием мастера четвертого ранга. Возможно, он надеялся впитать опыт каким-то осмосом.
В отличие от серии из десяти уроков, которые мне нужно было дать позже, это было всего два урока; первый, чтобы разблокировать навык, второй, чтобы начать его использовать. Не было необходимости учить формулам, методам и тому подобному, когда навык делал все это автоматически. Рядом со мной другие студенты добавляли небольшое количество порошков и жидкостей в химический стакан, прежде чем нагревать и смешивать. Я перепутал свои собственные, вставив ядро монстра первого уровня и наблюдая, как оно стало ярко-красным и выпустило довольно маленькое и жалкое облако дыма.
Немного удивило то, что наши магические кристаллы были созданы с помощью алхимии, а не рунической обработки, хотя, оглядываясь назад, я никогда не видел, чтобы на них была вырезана руна. Фактически, магические кристаллы были всем, что вы могли производить с помощью [Базовой алхимии], настоящие магические зелья, требующие продвинутой версии навыка. Основы, такие как лечение, мана и выносливость, появились на втором ранге, а затем более специализированные рецепты на третьем ранге.
Огненный кристалл (уровень 0)
динь
Навык [Оценка] повышен до 10 уровня.
С другой стороны, теперь я могу купить [Анализ]. С другой стороны, девять очков души были на восемь больше, чем у меня было сейчас, и мне нужно было два, чтобы завершить школьные занятия. При таком темпе мне нужно было выбрать, какой из двух классов я записался, чтобы закончить, хотя моей главной целью было разблокировать навыки, поэтому для меня не имело большого значения, если я выйду после первого урока.
С другой стороны, снова нулевой рейтинг. Я мог с радостью держать кристалл, и хотя он казался слегка теплым, он был далек от того, что мы использовали для обогрева нашего дома. Может быть, это относилось ко всему, что было произведено без навыков? Из нашего урока я узнал, что эффекты навыков алхимии, нарушающие физику, были невероятно вопиющими по сравнению с другими ремесленными навыками, которые я видел. Зелье здоровья, созданное с использованием тех же ингредиентов и методов, восстанавливало два очка здоровья плюс одно дополнительное за каждый уровень [Продвинутой алхимии]. Благодаря тому, что здоровье количественно измеряется статусом, можно точно увидеть влияние уровня навыков.
Еще кое-что, что я узнал на этом уроке, о чем я действительно слышал мимоходом некоторое время назад, а затем сразу же забыл, было существование алхимического отравления. Выпейте слишком много зелий слишком быстро, и вы начнете страдать от штрафов за характеристики, истощения всех трех бассейнов, потери сознания, потери сознания и смерти. Безопасная и устойчивая скорость — не более одного раза в час, хотя в течение более короткого периода вполне достаточно двух или трех часов в час или даже пяти сразу.
Закончив урок и успешно разблокировав навык, я начал убирать свой стол.
динь
Навык [Конфиденциальность] продвинут до уровня 10
Хм? Кто это был? Я огляделся и увидел, что Варгалас хмурится, прежде чем он развернулся и ушел, не сказав ни слова. О чем все это было?
Позже в тот же день было зачарование, и там я был самым младшим в классе, предположительно из-за необходимости уже переключиться на [Ученик Мага]. Два других студента изо всех сил старались убедить меня, что я был не в том месте, пока я не ткнул их в лицо, заложив руки за спину. Учителем был [Чародей], который работал над комплектом гильдии, так что вместе с Адель была вторая половина команды по созданию фетиш-одежды. Это был факт, который я пытался игнорировать, переписывая его руны с доски на свой маленький лоскут кожи. Руны рисовали, а не гравировали, используя тонкое перо и чернила из измельченных ядер монстров, растворенных в воде.
В отличие от алхимии, мы не могли сделать функциональный продукт без навыков, но копирования рун и изучения процесса было достаточно, чтобы разблокировать его. Следующим этапом было бы собрать необходимые реагенты для желаемого зачарования поверх зачаровываемого предмета и активировать умение. Учитель продемонстрировал процесс для нашего текущего набора рун, простого зачарования прочности, прежде чем показать нам различные наборы для остроты и сохранения.
Я зачарованно наблюдал за процессом [Восприятие маны], реагенты растворялись в чистой мане, которая перемещалась в руны и оттуда насыщала целевой предмет. Хотя мана, производимая реагентами, не казалась чем-то особенным, поэтому, зная то, что я знал о Системе, я предположил, что это были просто предписанные рецепты, а точный набор используемых предметов на самом деле не имел ни малейшего значения. Такое же количество маны можно было бы собрать, просто спустившись на несколько этажей в подземелье. Вероятно, это была бы довольно удручающая информация для любого чародея, если бы я ею поделился…
динь
За ваши усилия по изучению различных ремесел [Исследователь] присуждает 2 очка души.
Какое прекрасное время. Это оплатит оба новых навыка, так что я схватил их.
На следующий день был второй урок алхимии. Войдя, я обнаружил, что Варгалас снова хмуро смотрит на меня.
«Вы получили два новых навыка, не тратя очки души. Как?»
Думаю, я пропустил навык [Конфиденциальность] в то время… «Что вы имеете в виду, не тратя очки души? Они стоили мне одного очка каждое».
«Вчера у вас оставалось одно очко, и у вас осталось одно очко сейчас. Вы не повысили уровень. Производство огненного кристалла нулевого ранга вряд ли можно считать классовым достижением».
Хм? Он просто не поверил мне? Что происходит? «Очки души получены от моей черты [Исследователь] для изучения новых ремесел».
Он продолжал смотреть на меня, нахмурив брови, прежде чем фыркнуть и начать урок. О чем все это было? Как он мог мне не поверить? Были ли эльфы другими? Нет, лорд Рид тоже не был убежден. Это началось после того, как Эррин испортил мои черты. Она что-то сделала? У моей [Свободной души] отсутствовало описание. Что именно оно делало?
Отложив эту мысль, поскольку класс не место для допросов, я занялся производством различных кристаллов. Каждый просто трансформировал необработанную окружающую ману в соответствующие свойства. Огонь, лед, вода и свет покрыли большинство предметов нашего обихода. Утилизация отходов, по-видимому, была основана на времени, что вызвало вопросы о том, почему вся установка не воняла до небес, а также очень порадовало меня, что мне не удалось создать чистое сходство времени с [Великим контролем маны]. Может быть, этот конкретный кристалл был немного более тонким, чем другие, тем более, что знание о нем не пришло мне в голову с навыком. Это должно быть что-то более высокого уровня.
Навык [Основная алхимия] повышен до уровня 2
Второй урок создания рун прошел примерно так же. Я повнимательнее посмотрел на процесс, выполняя свои собственные чары, и не удивился, обнаружив, что активация навыка никак не повлияла на меня. Моя мана в этом процессе не участвовала; при активации навыка Система просто отключилась и сделала свое дело. Это не было похоже на то, что он просто помечал предмет, а затем давал бонусы тому, кто его использовал; там была настоящая мана, которая что-то делала. Чего я не спросил у Эррина, так это того, какой была магия до Системы. Можно ли использовать его свободно? Он вообще существовал? Если он существовал, были ли возможны чары? Это означало бы, что существует совершенно альтернативный способ сделать это.
Наряду с стойкостью и остротой, была еще и консервация. Также были чары на статы. Могу ли я сделать свои собственные кольца силы из них? Почему такие вещи не продавались в магазине гильдии искателей? Если бы они были, наш учитель был бы тем, кто их создал, так кого же лучше спросить? Я поднял руку. «Извините, а почему в гильдии искателей не продаются сделанные своими руками предметы для характеристик?»
«Они будут изнашиваться слишком быстро, чтобы быть экономически выгодными. Даже если вы сделаете их из золота, любое украшение потеряет свои чары в течение нескольких дней, а статичные чары можно использовать только на аксессуарах. браслет или торк, но все же недостаточно длинный, чтобы быть полезным. В общем, чары эффективны только на больших объектах. Это может быть оружие и доспехи для искателей.»
Интересно… Получается, магические предметы, найденные в подземелье, навсегда сохраняют свои чары, а самодельные иссякают. Я знал, что моих доспехов и оружия хватит только на год, но предметов для характеристик хватит только на несколько дней? Это казалось немного сломанным. Зачем вообще иметь эти руны, если они бесполезны? Система должна была быть построена с учетом практичности.
Навык [Основное изготовление рун] повышен до уровня 2
Закончив уроки, я откинулся в своей комнате в общежитии, тыкая в свой новый тепловой кристалл. Все, что я сделал сегодня, было первоклассным, и этот кристалл было неудобно держать в руках, хотя все еще далеко от того, что мы использовали каждый день дома. Мне было больше интересно наблюдать за этим с [Восприятием маны], наблюдая, как необработанная мана превращается в сродство к огню. Даже если Системе не нужно было творить магию, я сомневался, что когда-нибудь смогу воссоздать этот трюк самостоятельно; если бы Система контролировала, к каким связям у меня был доступ, она бы никогда не дала мне то, что у меня есть, а это значит, что это действительно должно быть что-то более фундаментальное. Но это не помешало мне создать этот огненный кристалл сродства или чары, использующие другие сродства. Возможно, были бы обходные пути.
Я потянулся к кристаллу с помощью [Великого контроля над маной] и вытащил ману огненного сродства, которая производилась внутри. Кристалл разбился, но на мгновение я удержала ману в своих руках. Если бы у меня были эти кристаллы для производства маны желаемых свойств, то моя неспособность сделать это сама не имела бы значения. Мне просто нужен был контроль, чтобы вытянуть ману, не повредив кристалл, и потом сделать с ним что-нибудь полезное. Я попробовал еще раз с ледяным кристаллом, ухватившись за выпущенную им ману, а не за то, что было внутри. Отделить лед от окружающей маны было сложно, но, по крайней мере, таким образом не повредить кристалл. Я обнаружил, что могу формировать ауру холода, окружавшую кристалл, но не мог отделить ее или растянуть слишком далеко.
динь
Навык [Великое мастерство маны] повышен до уровня 6.
Навык [Великий контроль над маной] повышен до уровня 4.
Вау, сегодняшний эксперимент чего стоил только из-за этого. Я должен продолжать идти; в то время как большие заклинания были вне поля зрения, я, по крайней мере, мог бы использовать этот метод, чтобы бросить огненный шар. Или шар огненного сродства маны, который, мы надеемся, будет иметь тот же эффект. Случайное открытие класса алхимии должно было принести большую пользу, хотя на самом деле я мог бы сделать это с любым кристаллом маны. Раньше я смотрел на других, но с моим чувством маны первого ранга и навыками манипулирования я не получил от этого никакой пользы. Я внимательно осматривал этот набор только потому, что только что сделал их сам.
Что насчет другой части того, что я сегодня узнал? Могу ли я извлечь пользу из создания рун? Если бы я мог решить проблему, почему чары так быстро теряли свой эффект, возможность создавать предметы для характеристик была бы потрясающей. Я посмотрел на свою броню, все еще висевшую на двери, но если чары вытягивали ману, моих чувств было недостаточно, чтобы обнаружить это. Что с моим кольцом? Я мог видеть руны, вырезанные вокруг серебристой драгоценной оправы, гораздо более изящные, чем все, на что я был способен. Опять же, никаких заметных признаков утечки маны из него. Я знал, что разные материалы хранят чары в разное время, так из чего был сделан красный кристалл? Может быть, [Анализ] подскажет мне, как только я это получу. Или я могу просто спросить Римуса или Ричарда, когда вернусь.
В отличие от кристаллов маны, я не думал, что сейчас можно что-то полезное сделать с чарами. Вернувшись в деревню, когти ужасного волка, которые я накопил, можно было использовать в качестве реагента для чар остроты, чтобы я мог улучшить инструменты жителей деревни и повысить уровень навыка. Я также мог бы компенсировать отсутствие изобретения пищевой пленки, сделав маме какой-нибудь контейнер для консервирования. Однако это должно было подождать, пока я не вернусь в деревню, а на этот раз я собирался пробыть в Рассветной крепости больше недели. Завтра начались уроки потусторонней науки.
