Класс морально утомлял Майло. Учить было нетрудно, студенты сидели неподвижно и слушали, возможно, потому, что позади них стоял профессор Кремона. Но он должен был продолжать упрощать свои объяснения и возвращаться назад, чтобы объяснить основные понятия. Стало легче, когда он предположил, что они знают только магию, а не технику. Он начал с нуля и объяснил основные понятия. Например, как легко было убить себя электрическим током, что вы не могли «поглощать электричество», чтобы усилить свои заклинания, и что для поворота болта использовался гаечный ключ, и его никогда не следует использовать в качестве молотка. (Если только вы не удивлены во сне каким-то идиотом, играющим в сюрприз.)
Некоторые из этих концепций превратились в дискуссии. Идея слишком большой силы была расплывчатой концепцией для многих молодых магов, потому что у них никогда не было достаточно маны для произнесения заклинаний. Мысль о том, что электрическая система может иметь достаточную мощность, чтобы превратить их в маленькое черное пятно на земле, пугала и интриговала их одновременно. Никто из них не был рядом с большой техникой, не видел, как молния расколола дерево или зажгла здание. (Майло тоже никогда не видел молнии, но видел видеоролики о ее разрушительной способности.)
По мере того, как лекция продолжалась, Майло перешел к самым базовым объяснениям и пообещал, что дополнительные знания появятся позже. Класс ушел с идеями, что электричество может убить, а также может быть полезным инструментом. В обоих случаях это было похоже на Storm Mana.
К концу часа все студенты знали, как закручивать болт, и каждый по очереди набирался опыта, снимая кожухи со старой машины и заменяя их. Два предприимчивых Когтя Раптора разобрались в различных типах отверток и с самодовольным видом объясняли, как разбирать вещи троице Пуховиков. У них не получалось собрать компонент обратно, но они пообещали провести дальнейшие исследования.
Он взял лучшее из класса и перешел к теории производства энергии и тому, почему электричество и штормовая мана отличаются. Арлоте здорово помогла. Майло знал, что эти два типа энергии различны, но не знал, какая между ними связь. Штормовая мана может генерировать электрические эффекты, но как электричество создает штормовую ману?
Секрет понимания оказался основным свойством маны. Арлот объяснила, что большая часть окружающей маны в мире не испорчена аспектами. Майло считал это базовой маной. Базовая мана рядом с определенными веществами или местами в мире могла приобретать дополнительные свойства. Поля сражений и кладбища будут генерировать ману аспекта Смерти. Ревущий огонь будет генерировать огненную ману. А большое количество электрической энергии превращало окружающую ману в ману Шторма.
В то время как у мага было столько маны, сколько он мог призвать в любой момент, он также мог использовать запасы аспектированной маны, которые были поблизости или, что еще лучше, хранились в объектах. Арлот показала простой посох, одолженный ему одной из студенток третьего курса, которая только что закончила свой проект. «Как видите, Уинифред смастерила свой посох из толстого куска терновника ежевики. Шипы были удалены, древесина выпрямлена, а волокна обработаны морилкой и полировкой, чтобы придать ей приятный блеск. Хотя это может показаться неважным. При накладывании заклинаний помните, что заклинание является продолжением силы воли мага, творящего его, и когда оно фокусируется с помощью такого инструмента, как посох, качество инструмента имеет значение. лучше знаком с ее посохом, и это будет лучшим фокусом для ее воли.
«Обратите внимание, что было добавлено к верхней части посоха. Простой магический кристалл, заключенный в медный каркас, может вмещать 50 единиц штормовой маны. Уинифред может заряжать этот посох каждую ночь, и эта мана будет доступна для дуэлей или уничтожения пауков».
Арлот направила посох на цель и выпустила заклинание Пылающая дуга. «Заклинание, которое я только что сотворил, превосходит Уинифред, но только не тогда, когда она держит свой посох. Она сделала важный инструмент, который поможет ей в поисках знаний». Он вернул посох студенту, который немедленно начал проверять его на наличие трещин или проблем.
Затем Арлот поднял свой посох над головой. «Это боевой посох, который передался мне от моего наставника. Я внес в него небольшие улучшения за эти годы и, надеюсь, передам его достойному ученику. использование этих заклинаний на 20% дешевле. Он также может содержать более 2000 маны, аспектированной штормом». Он сделал паузу и оценил звуки, издаваемые учениками, когда он хвастался своим посохом.
Майло был впечатлен вместимостью посоха Арлоты. Такое количество дополнительной маны было бы очень приятно иметь в бою. Конечно, после того, как он ушел, его нужно было перезарядить. «Как долго посох восстанавливает всю свою ману?»
Арлот повернулась к классу. «Профессор Таллсквик задал очень хороший вопрос: как долго заряжать посох? Ответ зависит от метода. Если я просто прислоню его к стене и буду игнорировать, то очень долго, скорее всего, месяц или больше, пока посох набирает обороты. небольшие клочья окружающей маны и преобразовывает их. Однако я могу добавить к этому, перезаряжая его собственной маной каждую ночь. Процесс не обходится без некоторых потерь. Посох Уинифред имеет сопротивление 50%, что означает, что ей нужно будет поставить 100 маны в ее посох, чтобы перезарядить 50. У моего собственного сопротивления всего 20%, потому что он сделан из лучших материалов. Мне нужно будет вложить в него всего 2400 маны за несколько ночей, чтобы перезарядить его».
Студенты обдумали это знание и задали несколько вопросов. Майло снова стал смотреть на машины. Затем он подошел к Арлоте и заговорил. «У меня есть теория для проверки». Он посмотрел на студентов. «Уинифред, сегодня ты будешь моей помощницей, раз ты научилась пользоваться отверткой». Он указал на остальных. «Классный проект на сегодня заключается в том, чтобы выяснить, как снова установить водяное колесо в его раму и соединить ремни с осью. Если вы не можете понять это, найдите того, кто может. Арлот, мне нужно отремонтировать хранилище штормовой маны. «
Наступила небольшая пауза, а потом все побежали на работу. Арлота сразу же заметила разницу в Высокоскрипе. Как будто кто-то другой внезапно оказался внутри его черепа и атаковал проект. Может несколько чьих? Кремона обвинял его в том, что он делал то же самое при работе над собственными проектами, и было очень интересно увидеть творческую манию в ком-то еще. Он с радостью принялся за работу с запоминающим устройством и вскоре так же погрузился в работу, как и Майло.
Первоначальное использование машины заключалось в том, чтобы генерировать ману Шторма путем производства электричества. Майло работал над генератором, а Арлот чинила большое устройство для хранения маны Шторма, которое оказалось большими стеклянными шарами. Арлот также умела выдувать стекло и могла использовать комбинацию колдовства этого корабля с крошечной электрической дугой, чтобы сплавлять осколки воедино и чинить трещины. К концу трех часов оборудование на одном конце машины работало. Водяное колесо вращалось, генерируя физическую силу, заставляющую две половинки огромного рудного камня вращаться в противоположных направлениях, окруженные витками медной проволоки. Майло считал, что производство энергии — это лишь малая часть того, что будет делать аппарат после того, как он перестроит и настроит его, но он был счастлив запустить его.
Ученики были поражены, глядя на дуги силы в темных очках. Они держали руки рядом с машиной, чтобы почувствовать, как мана Шторма конденсируется по мере выработки электроэнергии. Несколько членов клана Пуховик были загипнотизированы тем, как их мех вставал дыбом, когда они приближались к определенным частям машин.
Высокорослый сделал несколько небольших пометок углем на запоминающем устройстве, затем повернулся к Уинифред. «Пожалуйста, поместите свой посох в слот рядом с запоминающим устройством». Нервный студент так и сделал. Длиннописец наблюдал, как посох перезаряжается. Скорость была намного выше, когда персонал находился близко к машине, особенно рядом с устройством хранения. «Мне нужен студент с большим штатом, пожалуйста, несколько».
Послали бегунов, а нескольких старшеклассников спешно оторвали от того, чем они занимались. Каждому было сказано использовать свои посохи против поставленных целей, разнося деревянных пауков в щепки. Было весело, когда мне специально сказали дать волю этому. Затем один за другим они передали свои посохи профессору Долгосписку для перезарядки. К этому времени собралось значительное количество студентов и наблюдало за происходящим.
Талсквик объяснил свои выводы Арлоте. «Я выяснил кое-что, но необходимы дополнительные испытания. Скорость перезарядки посохов зависит от нескольких переменных, таких как мощность, вырабатываемая генератором, количество присутствующей штормовой маны, количество перезаряжаемых посохов и качество устройство. Скоро у меня будут доступны некоторые предварительные теории, и мне нужно провести некоторые исследования в библиотеке. Но давайте проведем еще один тест». Он повернулся к Арлоте и указал на деревянные мишени для пауков, которые снова были установлены. Арлот поняла и повернулась лицом к деревянным врагам. Несколько студентов поумнее надели очки.
«Необыкновенная буря силы!» Над потолком образовалось большое черное облако, и молнии уничтожили цели.
Земля в круге диаметром 30 футов почернела, и раскатился гром, напугав остальную часть Лощины. Арлот оперся на свой истощенный посох с задумчивой улыбкой на лице. «Ах, я пропустил это. Немного безответственно с моей стороны тратить всю свою ману сразу, но это важный эксперимент». Он поместил посох в машину, и профессор Длинный Писк замкнул цепь выключателем.
Штормовая мана устремилась от стеклянного шара к посоху, перезарядив его за считанные секунды. Майло передал заряженный посох Арлоте, сделал несколько отметок на пустых стеклянных шарах и выключил машину. Некоторые катушки были близки к тому, чтобы сгореть, и ему не понравилось, как звучала связь с водяным колесом. Сегодня он многому научился, но еще столько же ему нужно было узнать!
Он поручил нескольким из студентов небольшие проекты. Они взволнованно говорили об увиденном, а несколько старших учеников пересматривали свои собственные эксперименты. Высокий Писк и Арлот начали обсуждать свои дальнейшие действия.
Tallsqueak надеялся увеличить мощность на следующей неделе, но был расстроен качеством медной проволоки, используемой в катушках. Он был неполноценным и склонным к поломке. Он пожаловался на это Арлоте. «Почему ваша медь такая плохая? Я знаю, что в Лощине есть шахты, и я вижу простой суброгатор, прикрепленный к этой машине. Но эта медная проволока полна примесей. Почему?»
Арлот нахмурился. «У нас просто плохая медь. И это не суброгатор, она использовалась для извлечения мышьяка и других примесей из твердой медной руды. Моя жена использует яды, которые были сделаны в ее заклинаниях. Она надеялась найти способ создать хранилище для наполненной ядом маны, но это ускользнуло от нас. Если бы мы могли найти способ получить более качественную медь, я был бы рад».
«Твердая медь?»
Арлот копалась в куче руды возле сломанного не-субрагатора. «Эта руда. Она похожа на медь, но слишком тверда. Она плохо очищается и полна примесей. Какой позор. Мне нужны провода».
Майло мгновенно обрадовался. «Покажи мне! Мне нужно увидеть рудную жилу, из которой это взялось». Он вынул кирку из рюкзака и закричал. «Урок электрики окончен. Урок горного дела начнется через 2 минуты».
Арлот не стал спорить, ему было любопытно. «Ну, если мы направляемся в шахты, я должен надеть подходящую рабочую одежду. Я вернусь через минуту, чтобы помочь вам собрать студентов».
Арлот, Майло и дюжина студентов направились к шахтам. Вход в шахты находился за казармами, рядом с началом туннеля, ведущего к дому Ларри. В пещере сразу за шахтами работали на полную мощность основная доменная печь и несколько кузнечных мастерских. Майло увидел еще одну кучу «твердой меди» там, где она была отделена от более основной руды. Одна только эта куча стоила большое количество золота, в десять раз превышающее ее вес в обычной меди.
Мины были старые. Майло мог видеть, что здесь работали поколения крысиных, медленно расширяя их. Арлот повела Майло по короткому туннелю, который заканчивался сплошной стеной из глубокой медной руды. «Видите? Повсюду. Мы добываем до тех пор, пока не наткнемся на скалу слишком много, а затем идем другим путем».
Майло взял свою кирку и легко начал добывать большие куски Глубокой Меди. Это была почти чистая руда, и через несколько минут у его ног была огромная куча. Он ждал появления медноголового и удивлялся, когда выкапывал все больше и больше руды, но ничего не происходило. «Вы когда-нибудь получали змей при добыче руды? Маленькие элементали, которые материализуются из руды?»
Арлот покачал головой. «Нет, я никогда об этом не слышал. У нас в шахтах много пауков. Стражники-стажеры патрулируют шахты, сдерживая популяцию. Но змей нет».
Майло видел паучков. Они действительно были повсюду в шахтах. Шахтеры постоянно убивали мелких или убегали от более крупных. Стражники-стажеры и бойцы-новички постоянно расчищали один туннель только для того, чтобы в другом месте появлялись новые. Пока он копал, подбежал толстяк по имени Ноллилоб, чтобы попытаться укусить Пэтси за лодыжку. Puffyfur завизжал и подпрыгнул в воздухе, обеими ногами обрушившись на бедного босса первого уровня, раздавив его насмерть.
«Ооо! Я убил его и получил особое очко! Я герой!» Несколько студентов факультета Мантикоры выглядели расстроенными и завистливыми. Планировалось начать организовывать группы для охоты на паучков в свободное время.
Майло заставил класс сесть, пока он объяснял разницу между медной рудой и рудой Deep Copper, а также то, почему руды более высокого уровня более ценны, но их сложнее добывать и обрабатывать. «Инженеры Deep Rock используют субрагатор для очистки глубокой меди. Это сложная машина, которая извлекает примеси и плавит руду, чтобы освободить Deep Copper от камня и грязи. жидкое топливо».
Арлот посмотрела на огромные жилы руды. «Вы имеете в виду, что гномы обменяют эту руду на обычную медь? Это позволит нам провести еще столько экспериментов».
«Да. Они обменяли бы медь, сталь, даже Темную Сталь или другие металлы на Глубинную Медь. И были бы не прочь обменять на кучу руды. Кирки Темной Стали позволили горнякам Пустоты работать быстрее. здесь наш собственный субрагатор».
Он и Арлот говорили о возможных проектах, возвращаясь к башне. В глазах Арлота был дикий блеск. «Нам нужно поговорить с ними и каким-то образом убедить их отправиться к нам. Меня всегда сдерживала нехватка компонентов. Какова относительная ценность твердой меди по сравнению с обычной медью или железом?»
Майло знал, что железа чрезвычайно много, гораздо больше, чем меди. «Вероятно, 10 к 1 для меди и 20 к 1 для железа». Арлот задумалась и остановилась, оглядевшись. «Вы хотите сказать, что всего за 20 тонн твердой медной руды Лощина может получить целую тонну железной руды? Это выдающееся достижение!»
Майло поправил его. «Вам нужно перевернуть соотношение. 1 тонна вашей руды в этой шахте стоит 20 тонн железной руды. Есть затраты на транспорт, и, наверное, было бы проще, если бы мы поставили здесь субрагатор и выменяли на слитки металла. » Майло поймал себя на том, что его схватили за руку, и он поспешил на встречу с Блюнотом и Кремоной.
