292 Нет прогресса (1)
После того, как Е Хунмянь объяснила природу меха, она продолжила: «В текущих исследованиях Семи Звездных Полей самые передовые и привлекательные научные исследовательские проекты связаны с передачей человеческого сознания.
«Пока у любого ученого есть какие-то достижения в смежных научно-исследовательских проектах, ему не придется беспокоиться о поиске инвесторов».
Е Хунмянь задал второй вопрос: «Если вы все согласны с тем, что меха — это второе тело человека, то каким, по вашему мнению, должен быть самый сильный мастер меха?»
На этот раз никто не ответил.
Большинство людей никогда не задумывались над этим вопросом. Для многих гениев на родной планете стать мастером меха было самой большой целью.
Что касается того, чтобы стать сильнейшим мастером меха, многие ученики даже не осмеливались думать об этом в нынешних условиях родной планеты.
Е Хунмянь немного подождал. Увидев, что никто не ответил, она сказала: «С точки зрения нынешних господствующих взглядов межзвездных ученых существует три типа мастеров меха.
«Первый тип называется пилотажными специалистами. Этот тип мастеров меха посвящал всю свою энергию развитию навыков пилотирования меха, включая техники медитации. У них есть лишь приблизительное представление о производстве механизмов, обслуживании и других аспектах.
«Второй тип мастеров меха известен как балансировщики. Они очень хороши в обслуживании и пилотировании мехов. После получения механизма они могут в основном обслуживать и использовать механизм независимо.
«Последний тип известен как создатель. Механика, используемая создателем, сделана им самим. После того, как они создадут меха, который им нужен, они выберут подходящие координаты медитации в соответствии с характеристиками меха и создадут наиболее подходящую технику медитации для пилотирования созданного ими меха.
«Эта классификация стала популярной только в последние несколько десятилетий. Это нормально, что никто об этом не слышал. Все просто должны понять это знание».
Лекция Е Хунмяня была в основном направлена на то, чтобы расширить кругозор студентов и дать им представление о типах и направлениях развития мастеров меха.
Она не ответила прямо, кто самый сильный мастер меха, но Нин Ши мог сказать, что создатель был самым сильным мастером меха.
Возможно, Е Хунмянь была обеспокоена чувствами учеников, поэтому намеренно ничего не сказала.
Ведь при квалификации и квалификации слушателей курса подготовки меха-мастеров лучшим итогом в будущем было стать специалистом по пилотированию.
Все знали, что творцы самые сильные, но они не могли стать творцами.
Это было также жестоко по отношению к этим студентам.
Однако у Нин Ши не было никаких сомнений. Поскольку они, наконец, заговорили на эту тему, он не мог позволить Е Хунмяню просто пропустить это.
Он поднял руку и воспользовался дыханием Е Хунмяня, чтобы спросить напрямую.
«Учитель, согласно тому, что вы только что сказали, меха — это второе тело мастера меха. Если мастер меха может создать второе тело, разве у него не будет огромного преимущества в пилотировании и обучении?
«Кроме того, перед тем, как создатель создаст свою собственную меху, возможно ли, чтобы он не культивировал какие-либо техники медитации?»
У Е Хунмяня был очень хороший характер. Она не рассердилась на невежливое поведение Нин Ши. Она только мягко ответила: «Да, как создатель мехов, у вас, естественно, будет большое преимущество в пилотировании и бою. Время ограничено, поэтому я не могу вдаваться в подробности о конкретных преимуществах.
«Вообще говоря, создатели — самая могущественная группа мастеров меха, но создатели очень редки.
«Чтобы стать создателем, нужно не только обладать первоклассным талантом, но и уметь позаботиться как об обучении пилотов меха, так и о навыках изготовления мехов. Можно сказать, что нужно обладать как гражданскими, так и военными навыками, а также иметь первоклассные ресурсы.
«Вы должны знать, что количество денег и ресурсов, потраченных на создание меха, не мало.
«Это особенно актуально для многих создателей, у которых есть всевозможные совершенства для своих механизмов, поэтому стоимость еще выше.
«Все в порядке, пока все это знают. Вам не нужно ставить перед собой цель стать создателем.
«Нелегко быть творцом. Как и я, я не создатель.
«Что касается вашего второго вопроса, то я могу четко дать вам ответ.
«Прежде чем создатели создадут свою собственную меху, они также будут культивировать техники медитации. Они будут совершенствовать базовые техники медитации.
«После создания собственных мехов они улучшат и усовершенствуют свою базовую технику медитации, чтобы создать для себя наиболее подходящую технику медитации».
Услышав ответ Е Хунмяня, Нин Ши сразу подумала о Нико.
До сих пор Нико все еще практиковал базовую технику медитации. Раньше Нин Ши не мог понять причину, но теперь понял.
Цель Нико состояла в том, чтобы стать создателем механических мастеров.
Для горячих стрелок было нормально иметь такие стремления и цели.
Ответив на вопрос Нин Ши, Е Хунмянь слегка нажала указательным пальцем, и экран начал меняться.
«Далее мы официально начнем содержание сегодняшнего урока. Девять наиболее распространенных методов работы с меха…”
Все утро было разделено на два занятия. Оба были уроками теории пилотирования меха Е Хунмяня.
Объяснение Е Хунмяня было простым и понятным. Она анализировала многие сложные вещи простым способом. Нин Ши слушал очень серьезно.
В трансе он как будто вернулся в студенческие годы. Нин Ши снова почувствовал напряженную атмосферу обучения, когда готовился к вступительным экзаменам в колледж.
В этой атмосфере время пролетело быстро.
Утренний урок закончился в мгновение ока. Послеобеденное занятие вела помощник учителя Лу Цзицзянь. Содержание состояло в том, чтобы научить технике медитации.
После обеда в столовой Нин Ши собирался отправиться в отдел логистики, чтобы заявить о своем ежемесячном пособии в виде трех бутылок промежуточного биофармацевтического препарата, когда увидел, что Е Хунмянь оставил ему сообщение на своем аккаунте связи.
