Переводчик: Henyee Translations Редактор: Henyee Translations
Умывшись, Ангор переоделся в чистую повседневную одежду и вышел из своей палатки, а Тоби улетел куда-то в одиночестве в этом модном наряде. Вечером он все равно собирался вернуться, так что Ангор особо об этом не думал.
В течение недели Ангор перемещался между двумя местами, и каждый день его постоянным пунктом назначения была учительская книжная комната.
Даже когда он раньше завтракал, он все еще думал о книгах, которые читал в эти дни.
Он знал, что не должен принимать больше, чем может прожевать, поэтому сосредоточился только на самых простых книгах. Он закончил «Сто основных вопросов для учеников», «Заклинания: объяснение», «Эффект духовных моделей», «Основы: источник маны»… Он начал рисовать в уме контуры волшебников.
Сандерс еще ничему его не научил, а Флора не доставляла ему лишних хлопот. Схема была полностью нарисована им самим, путем чтения разных книг, разбивки различных определений, выяснения основ и добавления собственных теорий.
Его собственное определение волшебника.
У «волшебника» в его сознании не было ни черт лица, ни одежды. Это была лишь размытая фигура. Однако он верил, что по мере того, как он будет больше читать и узнавать больше, «он» станет более совершенным и, наконец, превратится в кого-то, кто будет похож на него самого, и к тому времени Ангор сам станет волшебником.
Ангор считал, что именно поэтому учитель попросил его посмотреть и решить вопросы самостоятельно.
Рим строился не за один день. Люди по-разному подходили к истине, и каждый должен был идти своим собственным путем, а не следовать за другими.
Он понял, почему Сандерс потребовал, чтобы он забыл слова Мары. «Волшебник» нельзя было определить, потому что каждый видел волшебника по-своему. Теперь Ангор медленно пытался усовершенствовать свой образ волшебника, используя свои знания и опыт.
Ангор пошел к учительской палатке обычным путем. Проходя мимо палаток победителей из девяти покоев, он все же ощущал устремленные на него разные взгляды. Были презрение, недоброжелательность, равнодушие, высокомерие… Сначала ему было не по себе, но он к ним привык.
У всех волшебников, переживших смертельные схватки, были свои черты, но разве не печально, что все стали хладнокровными? В общем плане волшебники были существами кровожадными и жестокими. Возможно, это было связано с тяжелыми условиями жизни. Даже умеренные люди должны были приспосабливаться к окружению голодных хищников, иначе они были бы просто разорваны на куски. Не поэтому ли у большинства волшебников экстремальные личности?
Полный ожиданий относительно своего будущего, Ангор также молился о том, чтобы не забыть, почему он начал свой путь, и чтобы он никогда не стал одним из «по слухам волшебников». Жизнь без базового уровня может дать кому-то свободу, но… снисходительность всегда давалась легко, а самоконтроль требовал больших усилий.
Когда Ангор был маленьким, он ленился выполнять свои повседневные обязанности. Учеба, писательская практика, ранний подъем, чтение… Он отвлекался от них всякий раз, когда Джон не обращал внимания. Когда Джон читал об этом лекцию Ангору, он говорил, что если кому-то требуется 21 день, чтобы выработать хорошую привычку, то на то, чтобы отказаться от нее, уходит всего одна секунда.
Выработать хорошую привычку означало контролировать снисходительность.
Хотя сейчас эти темы были неактуальны. Ангор проигнорировал недружелюбные взгляды и направился к палатке учителя.
Как обычно, он сел в книжной комнате и начал просматривать книги одну за другой. Прежде чем стать волшебником, он не собирался ни во что глубоко копаться. Он лишь пытался завершить свой образ «волшебника».
Весь день быстро прошел.
Когда сумерки засияли в окно, Ангор потянулся, стряхнул пепел со штанов, убрал книги (немного неохотно) и приготовился вернуться в свою палатку.
Выйдя из книжной комнаты, он впервые за неделю увидел Сандерса. Мужчина сидел за изящным письменным столом и читал рукописный экземпляр в классическом стиле.
Увидев Ангора, Сандерс отложил книгу и посмотрел на него небрежным взглядом.
Ангор вежливо поприветствовал его.
Сандерс нейтрально кивнул Ангору. Ангор знал, что учитель не слишком заботился о манерах. Флора всегда шалила перед ним, и Сандерс никогда не возражал против этого. Тем не менее, прошлое образование Ангора подсказывало ему не выходить за свои границы. По крайней мере, не раньше, чем он лучше узнает Сандерса.
«Появились ли у вас новые идеи после прочтения всех этих книг?» — спросил Сандерс, хотя и не спросил, что именно читал Ангор.
Ангор наклонил голову и выждал некоторое время, прежде чем дать ответ: «Новых идей нет, но у меня есть кое-какие мысли».
«Такие как?»
«Единственная истина, которую я усвоил из этих книг, заключается в том, что стать волшебником действительно сложно».
Сандерс не стал комментировать этот ответ. — Ты знаешь, что такое волшебник?
Ангор покачал головой, не задумываясь. — Нет, не знаю.
Сандерс улыбнулся. — Продолжай искать, пока не найдешь ответ.
…
Прошла еще неделя. Облачный кит все еще скользил по морю.
Естественно, летать было намного быстрее, чем плавать. Однако прошло уже две недели, а они все еще не достигли Континента Фей. Ангор был одновременно удивлен и рад этому.
Он был удивлен размерами моря. Вероятно, он был больше, чем пять земных океанов вместе взятых, и он видел только его часть. Он и представить себе не мог, насколько велик этот мир.
Он был рад, что не остался на «Красном батончике», иначе путь до Континента Фей занял бы год или больше, и в этом случае его пятилетний план по спасению Джона был бы невыполним.
Сандерс не пропадал на этой неделе. Каждый раз, когда Ангор заканчивал чтение, Сандерс задавал ему один и тот же вопрос: есть новые идеи? Что такое волшебник?
И Ангор всегда отвечал ему одним и тем же.
Однажды, когда Ангор снова сказал Сандерсу «я не знаю», Сандерс не сказал ему «продолжать искать, пока не найду ответ». Вместо этого он удовлетворенно улыбнулся Ангору.
«Не знать — лучший ответ. Надеюсь, ты скоро найдешь свой путь к волшебству».
Ангор был потрясен.
Сандерс продолжил: «Я проверил книги, которые вы читали. Хороший выбор. Начать с самого простого вместо того, чтобы с самого начала ставить высокие цели, было мудрым решением».
Сандерс похвалил: «У вас есть что сказать о том, как стать учеником волшебника?»
Ангор задумался. «Создание модели из духовной силы и использование ее для стабилизации потока маны определяет, что человек стал учеником».
«Верный. Вы знаете, как построить модель духа?
Ангор ответил: «Метод ченнелинга помогает создать стабильную духовную модель в своем уме. Модели, построенные разными методами, имеют разные стабилизирующие эффекты и, следовательно, разные скорости потока маны».
