После зоны рисования Розмари-сан по очереди показала мне работы, которые она собрала. Ей принадлежит множество произведений искусства, и ее объяснения были понятными, что сделало экскурсию довольно приятной.
Посетив все комнаты, мы решили вернуться, как вдруг я кое-что заметил.
[……Розмари-сан, что насчет той комнаты?]
Да, мы в последний раз взглянули на комнату, где выставлены скульптуры и другие экспонаты, но там была дверь, отличная от той, через которую мы прошли по пути сюда. Так как это был конец выставочной площади, скорее всего, это была не комната, где выставлялись произведения искусства, но поскольку мысль о том, что задавать такой вопрос, возможно, была грубой, Розмари-сан ответила, не выглядя возражающей.
[Это ателье.]
[Ателье….. Ах, ты имеешь в виду комнату, где ты рисовал что-то похожее на картину ранее?]
[Эннн…… Если тебе интересно, можем ли мы это проверить?]
[Э? Разве это хорошо?]
[Хотя я не знаю, найдете ли вы там что-нибудь интересное……]
Когда Розмари-сан открыла дверь с кривой улыбкой на лице, я обнаружил, что интерьер комнаты довольно просторный, а вокруг валяется набор инструментов не только для рисования, но и для лепки.
[……Арэ? Почему отсюда я вижу цветник?]
[А, это потому, что здешние стены позволяют увидеть вид, отражающийся в окне комнаты наверху, таким, какой он есть.]
[Понятно, значит, это для твоей картины.]
[Унн. Я часто рисую картины цветочного сада.]
[Хеххх… Ого, у тебя так много видов кистей.]
Это может быть первый раз, когда я потратил время, чтобы внимательно рассмотреть полномасштабный набор для рисования, подобный этому. Причина в том, что у меня была музыка в качестве факультатива еще в средней школе, поэтому я не был вовлечен в область искусства.
Холст казался довольно большим, и рисовать на нем было довольно сложно. По крайней мере, мне с моим плохим чувством эстетики было бы трудно.
[Каито-кун, раз уж мы заговорили, почему бы тебе не попробовать свои силы в рисовании?]
[Хо? Мне? Мне это интересно… но я вообще никогда не рисовала…]
[Не волнуйся, я научу тебя.]
Когда я в последний раз рисовал снова… Думаю, это было где-то в средней школе? Это должно означать, что прошло не менее 10 лет с тех пор, как я последний раз рисовал. Картина, которую я нарисовал, тоже была не очень хороша… Нет, лучше сказать, она выглядела довольно плохо.
Я имею в виду, я полагаю, что плохо разбираюсь в вещах, связанных с искусством… Даже та глиняная работа, которую я сделал раньше, была ужасной… но я действительно не чувствую себя комфортно, отказываясь от предложения Розмари-сан.
Нет, учитывая полные надежды глаза, которыми Розмари-сан смотрела на меня, отказываться было нельзя.
[……Т- Тогда я немного попробую.]
[Эннн! Подождите минутку. Я куплю тебе новый холст.]
Когда Розмари-сан с яркой улыбкой на лице начала настраивать вещи, казалось бы, счастливая поделиться своим хобби, я беспокойно огляделся.
Она вешает новый холст… Хотя я действительно не чувствую, что у меня есть художественное чутье для этого……
С неописуемым чувством напряжения в сердце я сел на стул, предложенный мне Розмари-сан, и повернулся лицом к холсту. Однако, сидя перед ним, этот холст был намного больше, чем я думал. Как я мог рисовать на холсте такого размера?
[……Э-э, я действительно понятия не имею, что здесь делать, так что, по-твоему, мне следует нарисовать?]
[Я не уверен. Как насчет того, чтобы попробовать нарисовать пейзаж? Я думаю, картина цветочного сада перед нами была бы хороша.]
[Я- я понимаю.]
[Не надо так нервничать. Вы не должны думать о попытке хорошо нарисовать, просто наслаждайтесь процессом рисования вида.]
[Д- Да…… Эээ, что мне сделать в первую очередь?]
Кивнув, я взяла кисть и палитру, но, не зная, с чего начать, снова оглянулась на Розмари-сан позади меня. После этого Розмари-сан любезно улыбнулась и взяла меня за руку.
[Давайте начнем с грубого разделения их по цвету. Например, там концентрация красных цветов, верно? Итак, давайте раскрасим эту область красным……]
[Э? Это нормально так решительно рисовать?]
[Унн. Можно просто накладывать цвета друг на друга. После этого эта область……]
После этого, взяв мою руку за руку Розмари-сан, она научила меня гладить кисть, направляя мою руку, держащую кисть. Пока я слушал ее объяснение… Я вдруг почувствовал прикосновение мягких вещей за спиной.
Давайте разберемся, что это такое. Я сижу на круглом стуле без спинки. А Розмари-сан сзади держит меня за руку, показывая, как рисовать.
Другими словами, мягкое ощущение на моей спине…… эээ…… Это беспокоит, объяснения того, как рисовать, внезапно остаются глухими.
Вот так Розмари-сан продолжала учить меня рисовать, не замечая моих мыслей, но мое сознание было сосредоточено только на моей спине. Розмари-сан довольно большая… Нет, успокойся, прекрати эти злые мысли!
Нет, а если серьезно, что мне с этим делать? Потребовалось бы много мужества, чтобы сказать что-то вроде «Я чувствую, как твоя грудь касается меня»…… но если я не скажу этого, я не смогу усидеть на месте, или, скорее, мне кажется, что я делаю что-то не так, если я этого не делаю. т сказать это……
[Уннн? Кайто-кун, что случилось?]
[Э, нет, эээ… Я- Ничего! F- Сейчас, когда у меня есть некоторое понимание того, что делать, я попробую нарисовать сам!!!]
[У- Уннн. Хорошо. Если вы чего-то не понимаете, я научу вас снова.]
В конце концов, я не мог указать ей на это, но и молчать тоже не хотел, так что, хоть это и было несколько насильственно, мне каким-то образом удалось заставить Розмари-сан уйти, решив рисовать в одиночестве.
Однако, как только я осознал свое положение, мне почему-то стало довольно трудно успокоиться, и, разумеется, у меня на какое-то время в моей рисующей руке было много мыслей.
Серьезный-семпай: [Она, черт возьми, сделала это! То, что делают эти типы с большими сиськами, заставляя их прикасаться к нему сзади! Черт возьми, эта сладость… Нггххх, такими темпами……]
? ? ? : [С чем, черт возьми, ты вообще борешься……]
