Его никогда не ждала мирная школьная жизнь.
«Эй, Хина (Мюхи), кому мне пригрозить бросить школу?» — спросил Шиничи.
«КюИ!?» Лиса плакала.
Когда Мюхи нашла Шиничи и ее, первое, что она услышала, был странно жестокий вопрос.
Если бы кто-нибудь это услышал, то счел бы, что он шутит, но этот человек в настоящее время держался за колени, свернувшись в углу, и от него исходила мрачная и тяжелая атмосфера.
— Ты, конечно, говоришь какие-то страшные вещи, несмотря на депрессию, — криво улыбнулась Мюхи.
Раньше Мюхи была полна улыбок, но с тех пор, как она стала сопровождать Шиничи, она стала чаще криво улыбаться.
Однако эта кривая улыбка продлилась недолго, поскольку быстро превратилась в серьезное выражение лица.
«…Забудь это.
Знаешь, да? Что в тот момент, когда ты поступил в эту школу, ты больше не сможешь уйти, — безразлично сказала Мюхи.
Зачисление Шиничи на самом деле преследовало две цели: наблюдение и защиту.
Он мог бы отказаться от школы и выбрать другой образ жизни, но в тот момент, когда он принял это, его единственным выходом стал выпускной.
В конце концов, школа заботилась о Шиничи не просто так, но Шиничи прекрасно это понимал.
Что бы ни произошло между ним и братьями и сестрами Сенбы, это не имело значения.
«Эх… Я снова выбрал неправильный выбор. Почему я продолжаю вот так все портить? Если бы я знал, что они здесь, я бы не пришел», — проворчал Шиничи, в конце концов рассмеявшись от депрессии. Тем временем «она» прыгнула ему на плечи и лизнула щеки, чтобы утешить его.
— Кю, — крикнула она.
— Спасибо… — сказал ей Шиничи, а затем повернулся к Мюхи. «Что с ними случилось?»
«После того, как ты ушел, младший брат забрал Йоппи.
Кажется, он к этому привык, но я впервые видел ее такой.
Младший брат, казалось, что-то бормотал, словно произносил проклятие, поэтому Мюхи не могла с ним поговорить.
Не в обиду младшему брату, но сестра обычно была в центре внимания.
Как член комитета общественной морали, она была справедливой и прилежной ученицей, которой доверяли многие учителя.
Это была та самая ученица, которая сорвалась с языка, говоря такие вещи, о которых Мюхи никогда не думала, что когда-либо услышит от нее.
Это было настолько шокирующее зрелище, что она не могла не отступить.
— Думаю, будет лучше, если я не буду спрашивать, — сказала Мюхи.
Она явно имела в виду скандальные подробности жизни обычно общительных братьев и сестер.
Шиничи кивнул, затем встал. «…Показать мне. Это то, чем мы должны заниматься после обеда, верно?»
«Ага. Мы уже здесь, так что нам стоит посетить здание технологического класса. Он находится неподалеку, и нормальные студенты его редко посещают», — сказала Мюхи.
Выражение лица Шиничи вернулось к нормальному, но удручающая аура вокруг него все еще присутствовала.
Однако, несмотря на это, он все же спросил о двух братьях и сестрах.
«Ммм… Эй, какую позицию здесь занимают эти двое?
Ты упомянул что-то о комитете общественной морали, и они, кажется, тебя довольно хорошо знают, — спросил Шиничи, когда они шли к зданию технологического класса.
Мюхи тихо подумала про себя, что ему лучше не спрашивать о вещах, если это так больно, но она все равно ответила.
«Они известны как звезды-близнецы нормального класса 2-Б.
У них одни из лучших способностей в школе, и они земляне, посещающие обычный класс. Я бы сказал, что сейчас они наиболее близки к поступлению в специальный класс.
В зависимости от того, насколько хороши будут их оценки до лета, в этом году их могут даже перевести в специальный класс», — сказала Мюхи.
Глаза Шиничи сверкнули, как будто он услышал что-то неожиданное. — Значит, они хорошие ученики?
— Во всяком случае, для землян. Гуу-чан — исключение, но обычно земляне имеют огромные различия в своих качествах. Даже если у них есть один аспект, на котором они специализируются, в целом они все равно проигрывают».
«Понятно… Ну, в конце концов, это школа».
«Если бы мы были в бою, можно было бы использовать людей, склонных к одному статусу».
Гарестонианцы имели тенденцию увеличивать свои атрибуты вместе, что приводило к более высокому среднему показателю, тогда как земляне имели тенденцию значительно увеличивать один балл, склоняя их к специализации.
К сожалению, в такой школе, где оценки выставлялись на основе усреднения различных показателей, это было огромным недостатком.
Более того, гарестонианцы имели возможность получать бонусы от статуса своих родителей посредством генетики, тогда как земляне узнали о статусе лишь недавно. На самом деле это главная причина, почему статус землянина был таким беспорядочным.
Один мир был отягощен историей, которая требовала от своих людей оттачивать свой статус, в то время как другой до недавнего времени даже не знал о статусе. Было вполне естественно, что между их людьми будет огромная разница.
«На самом деле Йоппи — единственный член комитета общественной морали, но младший брат всегда с ней, поэтому люди стали называть его дополнительным членом комитета общественной морали. Из-за этого мы с Гуу-чаном часто встречаемся с ним.
— …Ты только что признался, что ты проблемный ребенок?
«Ахахаха, можно и так сказать!» — энергично сказала Мюхи, отдавая честь, но Шиничи почему-то не счел ее заслуживающей доверия.
Здание технологического класса располагалось восточнее. Он был полностью окружен стенами, и перед ним была только гигантская дверь с компьютерной консолью, которую можно было открыть.
Увидев это, Шиничи не смог удержаться и молча посмотрел на девушку-лисицу (Мюхи), указывая на дверь.
«Уфуфу, шокирующее зрелище, не так ли? Я уверен, что вы не ожидали, что в школе будут такие двери, но необходимо держать технологии в секрете от утечки. Кроме того, из этого класса есть много «людей, которые не умеют драться».
Выслушав удовлетворительное объяснение Мюхи, Шиничи направился к толстой двери и поднял своего приемного ребенка над монитором консоли. Когда он это сделал, раздался электронный звук, и дверь начала открываться.
«Свободно войти могут только ученики технологического класса и преподаватели. Некоторые члены специального класса также могут войти, но кроме них ученикам придется спрашивать разрешение, прежде чем им будет предоставлен доступ».
А поскольку играть с машинками особого смысла не было, большинство учеников обычного класса заглядывали сюда редко. Сколько раз приходил обычный студент, можно было пересчитать по пальцам.
«А что я?» — спросил Шиничи.
— Во всяком случае, на сегодня у тебя есть разрешение, — ответила Мюхи.
«Хм…»
Шиничи равнодушно последовал за Мюхи. Войдя в здание, Шиничи провел рукой по стене, в то время как внимание Мюхи было сосредоточено перед собой.
На первый взгляд может показаться, что он всего лишь прикасался к стене, но на самом деле то, что он сделал, было чем-то, известным как «Отметка».
Оставив след с магической силой, можно было создать точку, которую можно было использовать для вызова магии на расстоянии.
Такую метку можно было использовать как точку координат для пространственной магии или как точку для наблюдения за происходящим на расстоянии.
Шиничи действительно оставлял такие следы на различных объектах школы.
— Кстати, Хина, — сказал Шиничи.
«Хм? Что это такое?» Ответила Мюхи, повернувшись к Шиничи.
Поначалу у нее было невинное выражение лица, но постепенно оно стало жестким.
— Время уроков уже закончилось, да, — сказал Шиничи.
«Это верно. Это видно, потому что… ЭТО ТАК ШУМНО!!”
Мюхи только рассмеялась, когда Шиничи заметил, что занятия закончились.
ГАКИГОН!
ДОН!
ГАТАГАТА!
ДОКАН!
ПИГАКУ!
ДОТАН!
ГАНГАН!
ЧУДОН!
Если бы звуки, разносящиеся по зданию, можно было выразить словами, это выглядело бы так.
Это был технологический класс, поэтому звуки машин были совершенно нормальными, но более половины звуков были взрывами.
«Что, черт возьми, они делают?» — спросил Шиничи.
«Хм? Эксперименты, да!» Мюхи ответила.
Шиничи попытался уточнить подробности, но Мюхи просто уклонилась от вопроса.
Шиничи подумал, что ей, вероятно, не разрешено ничего говорить.
«Уфуфу, в любом случае, пойдем в учительскую.
Возможно, мы получили разрешение, но нам все равно следует поздороваться.
Ведь даже ученики обычных классов занимаются с учителями технологического класса».
«Хорошо.»
— С этого момента будет лучше, если ты не будешь спрашивать так много, — засмеялась Мюхи, затем прыгнула вперед, а Шиничи последовал за ней сзади.
По мере того, как они продолжали идти, перед ними стали появляться различные лаборатории.
«Если бы я прикрепил этот специальный нейромеханизм к этому бета-двигателю, я бы смог увеличить мощность более чем в 30 раз…» — сказал студент, прикрепляя подозрительно выглядящий механизм к подозрительно выглядящему двигателю.
«Фуфуфу! Наивный, ты слишком наивный!
Ты думал, что брандмауэр такого уровня сможет заблокировать мой вирусный загар?! Сказала маленькая девочка, смеясь, хлопнув по клавиатуре.
«АХАХАХА! Если моя теория верна, то должен родиться самый прочный в мире сплав! ГАХА!?» — гордо воскликнул студент, прежде чем механизм, с которым он работал, внезапно взорвался.
«Ты маленький-! Как ты смеешь смеяться над Фенри-куном Номер 4! Студент сказал.
— Хм, твоя деревянная кукла — всего лишь игрушка перед моим великим Теробе-куном! Другой студент сказал.
Куклы-машины двух студентов сражались друг с другом в маленькой комнате.
«Если мы переместим поток фотонов вот так, а потом вот так, он должен… а? Странно.
Кажется, один из них может снести всю школу. Уфуфу…» Студентка сказала что-то ужасное, прежде чем маниакально рассмеяться.
«Буцу буцу буцу буцу буцу…»
А тут еще один парень бормотал что-то совершенно непонятное.
Примечание:
Я не получил ни слова от Сильви, поэтому решил просто пойти и перевести это. Ведь прошло уже 3 месяца.
С этого момента я буду переводить части глав KmF не реже одного раза в неделю. Вероятно, вы получите их в конце недели после TMPG.
Эта глава очень длинная, поэтому я разделил ее на четыре части.
